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Experiències educatives > web

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 Los Juegos Sin Hambre es un proyecto de emprendimiento social que pretende concienciar a la gente de los problemas que hay de hambre, de educación y desigualdad social tanto en nuestra provincia como en el mundo.

Queremos ser capaces de ayudar a recaudar fondos  para conseguir alimentos y material escolar y deportivo a la vez que  realizamos  actividades lúdicas, educativas y deportivas.

 

Se ha desarrollado por 30 para alumnas y alumnos de Formación Profesional en los ciclos formativos de Grado Superior de Educación Infantil y Enseñanzas y Animación Sociodeportivas del Centro Integrado de Formación Profesional Ciudad de Zamora. Y  ha sido tutorizado por  María Jesús Sánchez Gómez.

 

Se realiza dentro del módulo de Empresa e Iniciativa emprendedora, pretendiendo desarrollar resultados de aprendizaje propios del módulo así como competencias personales, sociales y profesionales de los alumnos.

El objetivo del módulo Empresa e Iniciativa Emprendedora es que el alumno sea capaz por si mismo de tener iniciativa para desarrollarse profesionalmente en el mercado laboral, ya sea como autoempleado o como trabajador intraemprendedor .

Habilitando ciudadanos responsables, proactivos y con competencias laborales como trabajo en equipo, resolución de problemas, o creatividad.

 

PROBLEMA - RETO- SOLUCIÓN 

Cualquier producto o servicio que hay en el mercado debe resolver un problema o una necesidad.

Consideramos necesario fijarnos en problemas sociales  como la pobreza, la educación  o  la desigualdad que  siendo globales nos afectan a todos.

En este caso nos hemos propuesto como RETO, abordar estos problemas e intentar darles una solución, a la vez que ayudamos a nuestra propia ciudad mediante la realización de  actividades lúdicas, educativas y deportivas

A lo largo del primer y segundo trimestre se abordaron de manera  los siguientes contenidos en relación a las diferentes unidades de trabajo y objetivos que comprende parte del módulo profesional EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA

 

 

 

 

 

Para realizar este proceso de trabajo, hemos empezado detectando necesidades y problemas de nuestro entorno global y hemos utilizado como referencia los objetivos de desarrollo sostenible.

Objetivo: La agenda 2030 se ha propuesto conseguir los grandes retos sociales, empezando por erradicar la pobreza, el objetivo número uno. Los propios ODS están enunciados de tal manera que se complementan entre sí, de forma que el ODS 1 (pobreza) se beneficia de los avances en el ODS 4 (educación de calidad) o en el ODS 3 (salud y bienestar).

Analizando nuestro entorno  y teniendo en  cuenta estos problemas globales, nos hemos propuesto como RETO trabajar para los siguientes objetivos :

Fin de la pobreza

- Hambre cero

- Salud y bienestar

- Educación de Calidad

- Reducción de la desigualdad

<< Nos hemos propuesto como RETO, abordar estos problemas e intentar darles una solución, a la vez que ayudamos a nuestra propia ciudad mediante la realización de  actividades lúdicas, educativas y deportivas. >>

Para dar solución a nuestros retos crearemos  5 DISTRITOS ( Nepal, India, Perú Kenia y Zamora ) diferentes, cada uno corresponderá a  5 OBJETIVOS de Desarrollo Sostenible, durante 5 MESES ( desde Noviembre a Marzo), que se desarrollarán actividades de animación deportiva y social.

 

 

¿Qué ACTIVIDADES han organizado ?

 

Los alumnos debían organizar actividades para dar cumplimiento a este objetivo.

 

METODOLOGÍA

Para conseguir el objetivo propuesto nos hemos basado en la metodología APRENDIZAJE SERVICIO.

Esta metodología tiene un doble objetivo, por un lado dar un servicio a la comunidad, pero también facilitar el aprendizaje de los alumnos.

No solo es dar un servicio social, lleva implícito el aprendizaje. En formación profesional tiene que ir vinculado a alcanzar resultados de aprendizaje

 

Este nos ha permitido además de adquirir los objetivos educativos propios del módulo mediante una metodología activa, dar un servicio a la comunidad.

Para desarrollar este proyecto hemos realizado un trabajo cooperativo, desarrollando en pequeños grupos de clase acciones compartidas por el resto.

Para ello nos hemos organizado en cada aula en pequeños grupos.

Aplicamos la metodología SCRUM, que tiene como objetivo aplicar tanto el trabajo cooperativo, como colaborativo.

Cada semana los alumnos gestionaban  su tablero scrum, y trabajaban las tareas pendientes por realizar, las que quedaron en proceso y las que van terminando, registrando sus logros, tomando decisiones y resolviendo problemas.

A continuación, ponían en común el trabajo con su grupo de clase .

Uno de los objetivos que pretendemos conseguir en el módulo es que los alumnos adquieran las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, por lo que hemos trabajado su habilidad comunicativa construyendo su marca personal.

Para conseguirlo  hemos realizado  tareas fuera del aula....

Lo que nos ha permitido  realizar  tareas colaborativas con distintos agentes externos colaborando con las necesidades de proyectos de Cruz Roja Zamora y Viajes Solidarios Tumaini que nos permite colaborar con proyectos educativos de distintas partes del mundo.

 

Además unos de los objetivos trabajados es la comunicación de su proyecto y búsqueda de colaboración externa a través de los patrocinadores e instituciones.

Estos han conseguido que mas de 30 empresas y entidades locales  hayan colaborado en este proyecto, aportando apoyo logístico y económico para la puesta en escena de los talleres.

 

 

RESULTADO

La mayoría se han dirigido a niños y niñas de la ciudad. También han dinamizado actividades para gente de todas las edades .

Han conseguido recaudar con sus talleres 2500 € que se destinarán a comprar alimentos en cada país, fomentando la Economía Circular .

También han conseguido recoger mochilas y muchísimo material escolar y deportivo que puedes consultar en la WEB

 

 

 

Cabe señalar que el acto de clausura del proyecto se iba a cerrar con la Gala Solidaria, actividad en la que un grupo de alumnas se había implicado muchísimo organizando toda la logística para que todo saliera bien.Esta ha quedado aplazada hasta que pasemos la crisis del Coronavirus (Covid-19).

Esperamos que pase pronto y podamos decir : - ¡ Qué sigan los Juegos Sin Hambre !

 

 

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Presentamos una historia de cada época y de varios temas relevantes en nuestra sociedad, a partir de páginas dentro de una Web que, a través de enlaces, los llevan a diferentes actividades para profundizar en aspectos sociales, naturales y relacionados con valores y habilidades comunicativas. Además, enlazamos con tres proyectos específicos: sobre perspectiva de género, sobre sostenibilidad y sobre aprendizaje-servicio (proyecto colaborativo con la residencia de mayores de nuestro municipio).

Esta Web pretende trabajar trasversalment los diferentes ámbitos del currículo de primaria, para ciclo superior, de manera significativa y competencial, situando las herramientas digitales como herramienta fundamental de aprendizaje.

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El proyecto FAROS CON OJOS DE NIÑ@ se lleva a cabo en el CRA Castrillón-Illas en las aulas mixtas de Educación Infantil donde convive alumnado de 3,4 y 5 años.

La temática concreta de este proyecto se plantea como una forma cercana de trabajar con el alumnado de Infantil LA LUZ (temática de trabajo común para todo el centro) considerándolo algo mas cercano y enriquecedor para el alumnado.

El Equipo de Infantil decide llevarlo a cabo en sus aulas y se va plasmando poco a poco en la web elaborada para ello.

Esta Web comprende distintos apartados donde se explicita lo siguiente :

- Inicio : Presentación del proyecto, quiénes somos y dónde estamos

- Conociendo faros : Las maestras presentan uno a uno todos los faros de Asturias con fotografías originales de dos maestras para poder elaborar materiales totalmente propios, así como el alumnado muestra sus imágenes de las visitas con sus familias

- Actividades : Al ser un Colegio Rural las actividades las organizamos por escuelas, plasmando a través de ellas todos los elemento curriculares y potenciando los distintos lenguajes creativos para favorecer el desarrollo integral, armónico y global del alumnado en los distintos planos: fisico, motriz, afectivo,social e intelectual.

En este apartado las familias también ponen su granito de arena y colaboran y valoran el proyecto realizado.

- Exposiciones de faros : Desde Occidente hasta Oriente el alumnado expone un faro de Asturias, estableciendo una estrecha colaboración familia escuela a la hora de visitar los faros y hacer las presentaciones de los mismos, estableciendo un calendario de presentaciones, ​así como turno de visitas a los faros desde enero hasta junio.

- Recursos : Se explican y detallan los recursos utilizados, unos bibliográficos y documentales y otros de elaboración propia: canciones, poemas, juegos y un baúl que contiene 14 juegos didácticos-. Estos juegos están diseñados para que cada niño/a pueda llevarlos a casa, explicar a su familia como se juega y volver a traerlos a la escuela; de manera que tod@s los alumn@s puedan llevar siempre un juego a casa.

- Colaboraciones:A lo largo de todo el proyecto fuimos recibiendo colaboraciones de distintos puntos de la geografíao : calendarios, postales, figuras, faros, imanes, marcapáginas, pins, veletas...

- Curiosades :  Aspectos que van surgiendo a lo largo del proyecto y que desconociamos.

- Agradecimientos : En este apartado vamos agradeciendo todas y cada una de las colaboraciones que tuvimos a lo largo del proyecto.

 

 

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Página web en la que se cuelgan los vídeos de TODAS LAS SESIONES de cada asignatura de 6º de Primaria para la práctica diaria del Flipped Classroom, (junto al link de EdPuzzle de cada una) con opciones para completar cada sesión con actividades interativas, geniallys y juegos de RPG.

Incluímos además vídeos tutoriales para profesores de cómo utilizar herramientas como ClassDojo, ClassCraft, Scratch, Minecraft Education Edition...

Un Escape Room mensual y temático se pone a disposición de todos los  visitantes de la web.

Recursos generados por nosotros para las familias como técnicas de estudio, juegos de mesa para desarrollar el pensamiento lógico-matemático y la creatividad, etc, completan la experiencia de la página. 

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Esta es la web con la que trabajamos en mi tutoría de 5ºC. En ella se encuentran las gamifiaciones de Educación Física "Jumanji World" con la que compiten mis alumnos de 5º con tres secciones de 4º por ver qué curso logra terminar antes el tablero y superar todos los retos que hay en cada casilla y que logran abrir cada vez que consiguen 100 puntos entre toda la clase para fomentar la unión de grupo-clase. Otra de las gamificaciones es la de matemáticas llamada "Mathvengers" donde mis alumnos deben salar el universo en cada bloque de contenidos, de unos villanos que quieren conquistar cada planeta. Para ello deben ayudar al súper héroe y la súper heroína, con los que trabajamos también la igualdad, a vencer al villano correspondiente con las tareas que aparecen en los libros digitales que voy creando con Genially más un reto final que siempre les aparece por sorpesa. Para la biblioteca de aula y el fomento del placer por la lectura, tenemos la gamificación "Booktubers" donde van consiguiendo suscriptores a un canal ficticio por la lectura y la vídeo reseña de éste en la app Flipgrid. Cuando llegan a una cantidad de suscriptores hacemos entrega en la clase del botón correspondiente, como los YouTubers de verdad. Esas serían las tres gamificaciones que estamos utilizando este curso. En la de matemáticas se van abriendo las contraseñas de los retos según las vamos alcanzando. Para las áreas de lengua y ciencias naturales, que son las otras dos áreas que imparto en mi tutoría, trabajamos por ABP. En lengua estamos realizando un APs (Aprendizaje Servicio) donde mis alumnos están realizando un libro digital para las aulas hospitalarias de España que se han unido hasta el momento a este proyecto, utilizando la herramienta digital BookCreator y donde también insertamos juegos interactivos, realizados por cada equipo y por mí creados con Genially. En ciencias naturales están los tres ABP del curso donde trabajamos distintos aspectos como el cuidado del medio ambiente con el proyecto "Stranger kids" donde intentamos convencer al resto del colegio a unirse a nuestra causa e intentar mantener nuestro entorno más cercano que es el patio del centro y empezar a tener una cultura de limpieza, tenemos la segunda parte del proyecto "SuperMario Doc", que fue premiado en el Congreso Internacional FlipCon Spain de Zaragoza en el 2018 como segunda mejor experiencia educativa en primaria utilizando el Flipped Classroom. En este caso es "SuperMario Doc 2" el proyecto del curso, donde aprendemos todo lo relativo al cuerpo humano y la salud, creando juegos analógicos para el aprendizaje. Por último el tercer proyecto es "En busca del tiempo perdido" y es el que estamos realizando ahora, donde investigarán mis alumnos los inventos, maquinarias, fuentes de energía que se han hecho y se han utilizado a lo largo de la historia, para comprender y entender de donde proceden las máquinas que tenemos hoy en día e intentar crear una máquina y una fuente de energía del futuro.

Todos estos proyectos y gamificaciones las trabajamos además con el modelo Flipped Classrom a través de mi app educativa Flipped Primary o de la web de la app https://flippedprimary.wixsite.com/appmovil que el curso pasado quedó finalista en vuestros premios Espiral en la sección de curación de contenidos. En mi tutoría no utilizamos para el aprendizaje los libros de texto, sino que los tenemos como apoyo para buscar información cuando es necesario. Buscamos aprendizaje creando y jugando.

A parte realizamos un Escape Room al final de cada trimestre para desarrollar habilidades de resolución de problemas y pensamiento crítico, donde promuevo la indagación, que aprendan a trabajar bajo presión y donde se mejoren las habilidades comunicativas y el trabajo de equipo entre otros objetivos, ya que también me sirve para recibir un feedback sobre lo aprendido durante el trimestre, ya que las pruebas son de aquellos contenidos que han tenido alguna dificultad. Este curso el Escape Room planteado es una trilogía llamada "El laboratorio" que podéis ver en este enlace https://flippedprimary.wixsite.com/escaperoom4

En la web se encuentra también insertado una pestaña para el área de ingés, que es para los homeschooling, ya que así mis alumnos lo tienen todo en mi página web. Es de mis compañeras del área de inglés y se encuentra con contraseña por lo que solo pueden acceder mis alumnos.

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L'Espai TAC és un espai gestionat per Coordinació TAC en relació a les Tecnologies per a l'Aprenentatge i el Coneixement i el seminari d'Informàtica de l'Institut Narcís Oller de Valls en col·laboració amb la Comissió TAC de l'institut.

Tal i com diu el nom, aquest espai pretén recollir tot el que fa referència a l'entorno TAC del centre i ser un espaci per compartir activitats, projectes, manuals, recursos, aplicacions, etc relacionats amb les tecnologies. És el nucli que fem servir també per gestionar la formació del professorat de l'Institut amb enllaços als recursos necessaris per a dur a terme la formació, als materials creats, entorns de formació, etc. 

Hi publiquem les activitats en les quals participem així com recusos oberts a tota la comunitat educativa perquè puguin ser utilitzats per a qui ho requereixi.

Esperem que us agradi.

 

Jaume Bartolí - Anna Casamitjana

coordinacioTAC@institutnarcisoller.cat 

 

Índex de Continguts:

Espai TAC: Web | Twitter: @comissioTAC | Instagram: @comissioTAC

 

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WEB CREADA PARA MI CLASE DE 6ºA,del CEIP El Pla,  donde mi alumnado y padres/madres DISPONEN DE TODOS LOS CONTENIDOS , RECUROS ETC de las asignaturas que les imparto.  Además disponemos también de un blog de aula ( https://conectadosyaloloco.blogspot.com.es/​) que utilizo a modo de diario con mis alumnos  ya que nos sirve para plasmar trabajos, recordatorios, enlaces de estudio... Para mí es necesario tener una web de clase donde estén fijos todos los contenidos de forma estructurada y siempre a mano de quién quiera utilizarlos, tanto alumnos, padres como compañeros de profesión.  TODO ESTÁ EN LA WEB. En ella se plasman contenidos trabajados con diferentes metodologías activas ( flipped classroom, ABP, aprendizaje cooperativo y gamificaciones).  Ha sido mi primera y no última web de aula. 

 

 

 

 

 

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Es una web de la clase centrada en mi tutoría de quinto de educación primaria. En ella, utilizamos el modelo flipped classroom en las asignaturas de lengua castellana, matemáticas, ciencias naturales y ciencias sociales. 

Para darle la vuelta a la clase, lo que hago es crear mis propios vídeos y usar las herramientas edpuzzle y google forms para que mis alumnos/as respondan a unas preguntas y conocer lo que ellos/as saben del tema/contenido/concepto en cuestión antes de llegar al aula. Después, las preguntas contestadas por mi alumnado me llegan a mi correo electrónico y dependiendo del grado de conocimiento sobre el tema utilizo el aprendizaje cooperativo basándome en dos patrones de cooperación. El patrón de cooperación de lo individual a lo grupal si la mayoría de la clase ha asimilado el contenido utilizando la estrategia cooperativa simple 1-2-2. Sin embargo, si veo que la mayoría de la clase no ha asimilado el contenido previo del concepto que vamos a trabajar, lo que hago es invertir el patron, es decir, utilizo un patrón de cooperación de lo grupal a lo individual para que se apoyen antes en el equipo para poder realizar la tarea. 

He de decir, que siempre empiezo mis clases resolviendo las dudas que he visto en los formularios.

Es una web que creé hace 2 años y cada agosto la modifico. En pocas palabras, es como si la creará nueva para adaptarme a mis nuevos alumnos/as.

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Web de recursos TIC para alumnos de primaria, maestros y familias. Educación Física, Ciencias Sociales, Informática, juegos online. 

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Este espacio digital tiene por objetivo servir de ayuda a los tutores académicos de Ciencias Sociales a los fines de orientarlos en el diseño de estrategias didácticas de apoyo sustentadas en los programas que traen las net tanto como en recursos, actividades y variadas herramientas Web 2.0.

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Web que recoge las experiéncias llevadas a cabo en el INS Vilatzara de Vilassar de Mar, durante los dos ñultimos cursos, con la ayuda de la tecnologia de Realidad Virtual. Descubrimiento y uso de esta nueva tecnologia por parte de los alumnos: diseño y realización de talleres de construcción de cardboards, de realización de fotos esféricas y vídeos 360, talleres de alumnos para profesores, realización de intervenciones en museos (CCCB y MNAC), creación de rutas, proyectos de investigación de la ESO -para introducir la RV en un geriátrico, ruta immersiva del municipio-, etc. 

Uso más allá del entretenimiento, uso didáctico.

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Proyecto del 3º Ciclo de Primaria, para el 3º trimestre del curso escolar 2012- 2013 en la asignatura de Conocimiento del Medio y en la Introducción a las Competencias Digitales.  

Queremos que nuestros alumnos​ conozcan su entorno, empezando por nuestro colegio y qué mejor manera que crear nuestro propio herbario digital. Sabemos que tenemos una gran variedad de árboles pero ¿los conocemos todos? ¿Qué sabemos sobre ellos?

Este mini proyecto (ya que se realiza en un sólo trimestre) está realizado por los alumnos del 3º ciclo de las 4 clases de 5º de Primaria llevado en las asignaturas de Conocimiento del Medio dónde los profesores guiarán a los alumnos en el contenido de nuestro herbario y en Introducción de Competencias Digitales en el que convertiremos nuestro herbario en digital y en las clases de Eduación Física para hacer posible la herboyincana.

Este proyecto nace inspirado en un proyecto de los alumnos de Bachillerato del Colegio de los Salesianos de Atocha, que lo han llevado a cabo en el Parque del Retiro de Madrid. ¡Impresionante el trabajo que han hecho entre docentes y alumnos! nosotros hemos intentado adaptarlo a primaria.

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Web Pinterest, con 13 murales, en los que añado enlaces a webs y a mi blog personal, con la finalidad de tener al alcance y compartir con alumnos, los diferentes recursos educativos, con los que trabajamos en las clases de Formación Profesional.

 

 

 

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Recursos de filosofía es la Web de la profesora Lourdes Cardenal. 
En ella los docentes de esta materia, pero también de cualquier otra, pueden encontrar presentaciones, recursos y actividades Web 2.0 para sus clases. Además, pueden ver algunos de los proyectos desarrollados por la docente, sirviendo estos de guías para realizar prácticas innovadoras en las aulas.
La misión del blog es facilitar e inspirar el trabajo de todos aquellos profesores que quieren formar alumnos para el Siglo XXI.

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"Nous reptes" va sorgir de la necessitat de comunicar alguns temes a les famílies i ens va semblar que aquesta via podria ser adequada. A la pàgina WEB les notícies són molt diverses i  per trobar-les és més complicat. Per tant aquest blog vol ajudar a les famílies, a vegades amb pautes, reflexions, observacions... en l'educació dels seus fills.

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Las TIC en PLástica está administrado por Lucía Alvarez. Soy profesora de Educación Plástica, Visual y Audiovisual, dibujo y afines. A través de los contenidos del blog, páginas y artículos trato de mostrar ideas y recursos TIC-TAC para la educación artística, enseñar las actividades y propuestas llevadas al aula y sobre todo, contagiar de la ilusión por la innovación y la creatividad y la importancia de la educación artística.
 

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Web TIC destinada a la segunda etapa de Educación Infantil (3, 4 y 5 años) que tiene como principal objetivo la alfabetización digital del alumnado, incluyendo todas las actividades realizadas por l@s alumn@s en el Aula TIC además de un repositorio virtual de apoyo para toda la unidad familiar.

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Web recopilatoria de materiales, vídeos, recursos y experiencias educativas de una profesora de Música en secundaria.

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Web de centre. Hi recollim notícies, articles d'opinió, materials per al professorat,calendaris de treball, el timeline del compte de twitter,  informació per les famílies i alumnat i enllaços cap a la resta de webs de centre. 

És el nostre punt de sortida!

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educatec@

tipo de documento Experièncie educative

Somos un equipo de educadores y educadoras sociales que consideramos las nuevas tecnologías una buena herramienta para nuestro trabajo del día a día.

Educatec@ es un espacio para compartir materiales, informaciones útiles, opiniones y experiencias sobre la educación familiar y de niñ@s y adolescentes.

El uso cada vez más generalizado de internet entre las familias con las que trabajamos, nos impulsó a abrir nuevos canales de comunicación, correo electrónico, whatsapp y en este caso el blog educativo. Nos parece que la rapidez, comodidad y atractivo que aporta esta herramienta nos ayuda a estar en contacto con muchas familias, incluso después de finalizar nuestra intervención. Las familias nos transmiten sus dudas y sus intereses y nosotros en la medida de lo posible elaboramos los post, y compartimos los materiales educativos que les pueden resultar útiles para desarrollar una parentalidad positiva.

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El Blog busca construir nuevos conocimientos, compartir información útil que nos encaminen hacia distintas posibilidades para aprender y desaprender, para salir de nuestra zona de confort, para crear, innovar… a fin de producir soluciones alternativas e inclusive nuevos enfoques -específicamente- en lo relacionado a la incorporación de herramientas tecnológicas en procesos de enseñanza y aprendizaje, así como en el desarrollo y manejo efectivo de medios sociales (redes sociales, blogs, microblogs, los medios sociales móviles, servicios de compartición multimedia) y la comunicación visual.

Actualmente la red muestra una capacidad de interacción superior desarrollada entre los usuarios, proporcionando no sólo experiencias más interactivas, sino también más enriquecedoras. La era digital paulatinamente ha llevado a asumir una actitud renovada de la Web dando importancia a una nueva realidad social: aprovechar la inteligencia colectiva, donde los usuarios son autores y constructores de su propio conocimiento.

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Atenea Niké es uno de los blogs más completos en cuanto a la historia de Roma y Grecia, su calidad ha sido avalada por Romanorum Vita y el sello del Círculo Cultural. Comprende la historia de ambas civilizaciones, artículos de opinión, mitología, análisis de los restos arqueológicos grecorromanos en el mundo, biografías de las personalidades más relevantes, simbología, y un largo etc...Menú sencillo y desglosado, imágenes ilustrativas y textos hechos para todos. 

 

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En este espacio se pretende recopilar recursos que faciliten el día a día a la persona con diversidad funcional.
Los recursos se hayan divididos en diferentes temáticas, como pueden ser:
 

  • Accesibilidad Web
  • Accesibilidad móvil
  • ayudas técnicas del acceso al ordenador
  • Lectores de texto
  • Lupas
  • Software accesibles
  • Material educativo adaptado
  • Material de músicoterapia
  • Discapacidad y Universidad
  • Deporte adaptado
  • etc.

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FEM UN COP D´ULL A CICLE SUPERIOR! Forma part dels quatre blogs que existeixen a l´escola amb la mateixa finalitat: mostrar aquelles activitats que fa l´alumnat. És bàsicament un altre mitjà de comunicació amb les famílies. A través del blog es pretén obrir una finestra a les aules. Totes les notícies van acompanyades de fotografies o vídeos perquè es pugui veure exactament com s´han portata terme les activitats i les diverses reaccions dels alumnes.

També hi ha un apartat de recursos on els alumnes poden fer activitats per repassar alguns continguts desenvolupats a l´aula. I amb l´intenció d´ajudar a les famílies també hi ha un espai amb adreces WEB on es desenvolupen temes interessants pels pares o s´aconsellen llibres que poden trobar a l´escola en préstec, de temes educatius per les edats dels seus fills.

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FEM UN COP D´ULL A CICLE MITJÀ! Forma part dels quatre blogs que existeixen a l´escola amb la mateixa finalitat: mostrar aquelles activitats que fa l´alumnat. És bàsicament un altre mitjà de comunicació amb les famílies. A través del blog es pretén obrir una finestra a les aules. Totes les notícies van acompanyades de fotografies o vídeos perquè es pugui veure exactament com s´han portat a terme les activitats i les diverses reaccions dels alumnes.

També hi ha un apartat de recursos on els alumnes poden fer activitats per repassar alguns continguts desenvolupats a l´aula. I amb l´intenció d´ajudar a les famílies també hi ha un espai amb adreces WEB on es desenvolupen temes interessants pels pares o s´aconsellen llibres que poden trobar a l'escola en préstec, de temes educatius per les edats dels seus fills.

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FEM UN COP D´ULL A CICLE INICIAL! Forma part dels quatre blogs que existeixen a l´escola amb la mateixa finalitat: mostrar i donar a conèixer aquelles activitats que fa l´alumnat. És bàsicament un altre mitjà de comunicació amb les famílies. A través del blog es pretén obrir una finestra a les aules. Totes les notícies van acompanyades de fotografies o vídeos perquè es pugui veure exactament com s´han portat a terme les activitats i les diverses reaccions dels alumnes.

També hi ha un apartat de recursos on els alumnes poden fer activitats per repassar alguns continguts desenvolupats a l´aula. I amb l´intenció d´ajudar a les famílies també hi ha un espai amb adreces WEB on es desenvolupen temes interessants pels pares o s´aconsellen llibres que poden trobar a l'escola en préstec, de temes educatius per les edats dels seus fills.

Inclou també enllaços a altres blogs de l'escola: el racó verd o Cuinem els nostres contes un altre blog de l'alumnat de cicle inicial on es pot veure  l'elaboració d´uns contes i com els nens els expliquen als petits, els enregistren en vídeo, o en àudio.

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FEM UN COP D´ULL A INFANTIL!  És bàsicament un altre mitjà de comunicació amb les famílies. A través del blog es pretén obrir una finestra a les aules. Totes les notícies van acompanyades de fotografies o vídeos perquè es pugui veure exactament com s´han portat a terme les activitats i les diverses reaccions dels alumnes.

També hi ha un apartat de recursos on els alumnes poden fer activitats per repassar alguns continguts desenvolupats a l´aula. I amb l´intenció d´ajudar a les famílies també hi ha un espai amb adreces WEB on es desenvolupen temes interessants pels pares o s´aconsellen llibres que poden trobar a l'escola en préstec, de temes educatius per les edats dels seus fills.

Inclou també enllaços a altres blogs de l'escola o extern que poden ser d'interès pels qui consultin el blog com el racó verd, educació en valors, eduquem junts.....

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