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Sari Espirala > Beste hizkuntza bat

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17 emaitzak

Aquest projecte sorgeix de la necessitat d’aprendre i vivenciar que la música és un llenguatge i, com a tal, és important que entenguem la forma que tenim d’escriure-la, llegir-la i interpretar-la amb la finalitat de transmetre i expressar idees, emocions i manifestacions musicals culturals.

Prendrem com a punt de partida la gamificació i l’aprenentatge col·laboratiu en el qual, el centre de l’aprenentatge seran els alumnes, oferint-los la possibilitat de graduar-se, de forma autònoma, el seu propi procés d’aprenentatge a partir de l’auto i co-avaluació a mesura que avancin segons les seves possibilitats.

Amb aquest projecte d’aprenentatge, es pretén que els alumnes de primària aprenguin de forma lúdicamanipulativa, activa i seqüenciada, els elements referents a l’escriptura, la lectura i la interpretació rítmico-melòdica per, d’aquesta manera, assolir el coneixement i competències necessàries per a la interpretació instrumental de partitures convencionals.

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1. ACTIVIDADES EDUCATIVAS

Nuestro Objetivo:      En este proyecto se sugieren tres actividades centradas en la naturaleza.

Las primeras dos actividades se han puesto en práctica, la tercera se desarrollará después de semana santa.

Actividad 1. ÁRBOL DE LOS DESEOS

Los estudiantes hacen un deseo, lo escriben en un trozo de papel y lo atan a un árbol real si es posible. En la parte de recursos se proporciona un vídeo explicando la actividad y dos secuencias didácticas que explican la actividad en dos niveles de inglés, Intermedio y Básico. 

Hay cinco actividades de profesores que han utilizado o adaptado esta idea y su experiencia se recoge en las entradas del blog. Son: una escuela en Bangladesh que ha creado un taller de naturaleza, la facultad de Toledo, las escuelas oficiales de idiomas de Aranjuez, y San Fernando en Madrid y una estudiante de la Facultad de Educación de Alcalá de Henares que ha hecho la actividad en un colegio. Una de las profesoras ha elaborado una secuencia didáctica y proporcionado el documento que está disponible en la página.

Actividad 2:    DIBUJANDO CON NUESTROS CUERPOS

Los estudiantes utilizan sus cuerpos y sus manos para dibujar formas. En la parte de recursos se recoge el vídeo explicativo y la secuencia didáctica de la actividad para nivel intermedio de inglés. 

Hay una entrada que refleja la puesta en práctica de esta actividad.

Actividad 3:     FORMAS 

Crear formas diferentes utilizando materiales de la naturaleza (hojas, piedras, palos...) se sugieren varios tipos de líneas, laberíntos... En la página de recursos hay una presentación de la actividad en PowerPoint que utiliza tres idiomas: inglés, francés y alemán.

  • el material se ofrece a la comunidad educativa para generar ideas y actividades aplicables a cualquier nivel educativo, desde infantil a la universidad y que utilicen cualquier idioma.

Los profesores que realicen las actividades pueden enviar sus fotos y cualquier material que deseen para ser publicado en el blog.

2.   REFLEJOS DE LA NATURALEZA

Se invita a cualquier persona interesada a escribir una entrada de blog en la que envie una foto de algún aspecto relacionado con la naturaleza que le sea querido y que lo explique en unas pocas líneas. También puede ser cualquier recuerdo que tenga que ver con la naturaleza. Si es posible, que esté escrita en un par de idiomas para crear una base multilingüe.

->> En este proyecto, junto con el respeto a la naturaleza también trabajamos aspectos emocionales (esto se ve reflejado en la secuencia didáctica en la que hay varias preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre las emociones implicadas en el proceso de aprendizaje) y de trabajo colaborativo, ya que se pretende que las actividades sean resultado del trabajo de todo el grupo.

Autor: Irene Santamaría García

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Este blog nace de una asignatura de segundo de Magisterio en Primaria. Empezó siendo un trabajo de clase que me tomé un poco más en serio y decidí continuar. Tengo planes de dedicarlo sobre todo a TICS en la educación y más concretamente a videojuegos, haciendo tutoriales para los alumnos y gameplays para los padres (de ahí que me haya abierto también un canal de youtube)

Estoy ilusionada con este proyecto que dentro de poco cumple un añito :)

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Trencadís

tipo de documento Heziketa-esperientzia

El blog Trencadís es el espacio virtual que compartimos los participantes del CEPA Pitiüses de Eivissa. Nace para hacer visibles tres de nuestras señas de identidad: la participación, la diversidad y la creatividad.

Respecto a la participación, nuestro blog la entiende como una herramienta irrenunciable de ciudadanía, en la escuela y en la sociedad. Cualquiera está llamado a participar y por eso hablamos de participantes. Participantes porque aquí no hay enseñantes ni aprendices; todos lo somos al mismo tiempo, intercambiándonos los papeles constantemente. Participantes porque entendemos que a participar se aprende participando.

En cuanto a la diversidad, cualquier persona que conozca la educación de personas adultas sabrá que ésta es un rasgo inherente a la misma. En nuestra escuela conviven personas de diferentes edades, orígenes, trayectorias vitales e intereses. Ésta es su riqueza. Nuestro blog pretende, pues, ser un reflejo de esta diversidad, para darla a conocer y para potenciarla, dentro y fuera de la escuela. De ahí el nombre elegido, Trencadís, un mosaico colorido y diverso de lo que somos o de lo que nos gustaría ser.

Y en cuanto a la creatividad, también aquí quienes conocen la educación de personas adultas saben del riquísimo bagaje (también creativo) que atesoran sus participantes. Saber descubrirlo y crear las condiciones más favorables para que emerja entendemos que es uno de los retos de los centros de personas adultas. Compartimos las palabras del maestro Paulo Freire cuando dice: “Todos nosotros sabemos algo. Todos nosotros ignoramos algo. Por eso, aprendemos siempre.” En consecuencia, este blog pretende ser un espacio en el que confluyan nuestras mejores producciones (textos escritos, imágenes, vídeos, presentaciones…) para mostrarlas, para compartirlas y para aprender tod@s de tod@s.

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El Blog de la BIBLIOTECA ESCUELAS PIAS MALVARROSA nació como herramienta para que los alumnos del centro hicieran crecer su curiosidad hasta el infinito y usaran el lenguaje para comunicar sus fantásticas ideas y relatos a través de la red a todo el mundo. Para ello utilizamos el Castellano, Valenciano y el Inglés.

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Grammazzle

tipo de documento Heziketa-esperientzia

Vivencias de un profesor convertido en teacher.

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Este blog pretende ser un lugar de encuentro para todas aquellas personas que formamos parte de la educación escolar de nuestros hijos. A él están invitados profesores, dirección, madres, padres, alumnos...; Intentaremos intercambiar ideas, opiniones, experiencias así como materiales para el desarrollo de nuestra labor. No nos hacemos responsables de las opiniones vertidas por l@s autores/as de los contenidos aquí publicados.

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Blog dedicado al enseñu de la llingua asturiana nel Colexu Públicu Alfonso Camín de Xixón (Roces)

Blog dedicado a la eseñanza de la lengua asturiana en el Colegio Público Alfonso Camín de Gijón/Xixón (Asturies)

 

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Espacio para compartir conocimientos,experiencias,recursos,todo aquello que permita aportar a la formacion integral de los niños, niñas, familias, padres y docentes.Una construccion pedagogica de tejidos sociales por los chiquilinessaltarines de nuestro rededor.

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Espacio de reflexión educativa y social; recursos didácticos y experiencias. También incluye espacios dedicados al uso de la lengua de signos y a la diversidad funcional.

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Este es el blog de la clase de primero de E.P. del Centro Educativo Ponce de León, donde convivimos alumnos y profes sordos y oyentes. 

Nuestro blog es una "ventanita" a nuestra aula para que mayores y niños puedan disfrutar y entender lo que hacemos cada día. 

En él colgamos las presentaciones y actividades que hacemos en clase, relacionadas con nuestros proyectos y el resto de áreas, al igual que las fotos de estas actividades, para que nos sirva, a su vez, de diario de a bordo. 

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Se trata de un proyecto colaborativo entre el IES María Soliño y la ONG Shanga Galicia India y por extensión la Escuela María Soliña de Odisha (antes Orissa) en La India. Optamos por dos áreas de trabajo, acción social e interculturalidad en educación.

Esta experiencia ha sido desarrollada por el alumnado de 1º y 2º de bachillerato y el alumnado de último curso (10º) de la enseñanza obligatoria de la India durante el curso 2013-2014. Colaboraron también varios centros educativos de la comarca en un Festival Solidario para conseguir sufragar los gastos de una fosa aséptica para la Escuela de la India. Abarca las siguientes materias del bachillerato: cultura audiovisual, música, artes escénicas, fundamentos de diseño, inglés, gallego y filosofía. Participó alumnado y profesorado de ESO de diversas asignaturas, de Educación Especial y   de Educación Artística. Se estableció una comunicación por carta y en inglés entre el IES María Soliño y Umasankar Vidyalaya School gracias a cooperantes de la ONG ShangaIndia. Se utilizaron varias lenguas en diferentes contextos: comunicativos: Oriya (lengua propia de Odisha, antes Orissa), gallegoinglés castellano. 

Agradecemos la cooperación y colaboración de todas las personas que aportaron su ayuda y presencia.

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Bitácora de aula dedicada a la materia de Latín de 4º de la ESO del IES El Fontanal (Lebrija). Recopila materiales anejos y esenciales al desarrollo didáctico de las sesiones. Esta birácora se ha ampliado con la wiki que lleva el mismo nombre pero que ofrece, sobre todo, trabajos colaborativos de los alumnois. 

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Este blog es de un aula de Educación Infantil de 3 años en el se cuentan las cosas que vamos haciendo todas las semanas, los proyectos que llevamos a cabo, las actividades, excursiones, cumpleaños, días especiales.... Con ello, además de compartir experiencias con otros docentes, se ha convertido en un diario de aula donde los padres de los alumnos se sienten mas cerca al compartir también virtualmente el día a día de sus hijos

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Con este blog el PRIMER CICLO DE E.P. desea enseñar las distintas actividades y proyectos en los que los niños participan así como una muestra de sus trabajos, fotos y videos que queremos compartir con todos vosotros.
También, es un espacio donde podréis encontrar recursos y aplicaciones creados tanto por los profesores como por otros autores en la red para que los alumnos puedan repasar y profundizar los conceptos trabajados de forma amena y divertida favoreciendo el autoaprendizaje.

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 BLOG Oficial del C.E.E. "Ponce de León" de Tomelloso, con la intención de servir de espacio informativo y de comunicación para todos los integrantes de nuestra COMUNIDAD EDUCATIVA. Juntos seguiremos haciendo de nuestro colegio un espacio educativo de calidad.

Queremos satisfacer las necesidades e intereses de cuantos padres y compañeros forman parte de nuestro centro, mantenerles informados de las experiencias que se desarrollan en nuestros procesos de enseñanza y aprendizaje.

Os animamos a participar activamente; vuestra opinión nos interesa, porque somos conscientes de que no afrontamos solos la tarea educativa de nuestros alumnos/as y vuestros hijos/as... "debemos tirar del carro en la misma dirección"; podréis participar dejando vuestros comentarios y mensajes, que serán publicados, siempre que posean un carácter constructivo, en este BLOG.

Además, contaremos con diferentes secciones: FOTOGRAFÍAS, DOCUMENTOS OFICIALES, ENLACES A PÁGINAS EDUCATIVAS, ENLACES A BLOG CREADOS POR MAESTROS DE NUESTRO CENTRO...

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Blog de música sobre el mundo musical y sus curiosidades, además de todos los materiales que usamos y elaboramos en la escuela a través de la música y el arte.

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