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Experiencias educativas > classe

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19 resultados

"¿Quién dijo que los blogs habían muerto?" La classe de Santi muestra la necesidad de esta herramienta digital con doble finalidad. Por una parte, recoger las buenas prácticas realizadas en el campo de la educación y en concreto en la educación especial. 

Por otro lado, servir de plataforma para padres y madres de alumnos con nee, pudiendo visualizar que están trabajando sus hij@s en la escuela (algunos de ellos carecen de comunicación verbal), informarse sobre cursos de formación o utilizar los diferentes materiales recopilados durante los periodos que por diversa índole, los niñ@s no están en el colegio. 

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Un blog abierto al mundo. La ventana de la clase de sexto A de la escuela Miquel Martí i Pol de Barberà del Vallès.

Alumnos y alumnas explicamos lo que sucede en nuestra clase, en la escuela y en el mundo!

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Blog de aula de grupo de alumnos de primer ciclo del aulario de Benavites que pertenece al CRA Benavites Quart de les Valls en Valencia.

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El Francés como Segunda Lengua Extranjera es un área que cuenta con muy poco protagonismo en el entorno escolar, ya que es una asignatura con muy poco tiempo físico en el horario, o en otros casos, como en Secundaria, está instaurada como una asignatura opcional. En la Región de Murcia tenemos la suerte de que el Francés se enseña en Educación Primaria (5º y 6º de Primaria), aunque tan sólo disponemos de una hora y media a la semana. 

Estudiar Francés permite poner en práctica contenidos del resto de áreas:

- Ciencias Sociales: el estudio de la historia de Francia, cultura,...
- Lengua Castellana e Inglés: hay estudios que demuestran que aprender un idioma tiene beneficios gramaticales para la lengua maternal del alumno y para el aprendizaje de otro idioma.
- Música: en clase de Lengua Extranjera se trabajan muchas canciones, además de que se utilizan muchos juegos con ritmos para memorizar diversos contenidos.
- Educación Física: muchas canciones de vocabulario integran movimientos, bailes,…
- Educación Plástica: en la elaboración y creación de manualidades.

Por el escaso tiempo que pasamos en el aula de Francés, considero necesario que los alumnos puedan reforzar o ampliar en casa. He aquí mi principal objetivo: crear una herramienta didáctica para que, desde casa, los alumnos pueden continuar practicando los contenidos trabajados en clase. Los alumnos de hoy en día pasan muchas horas delante del ordenador, por ello un blog de aula es un medio con el que los alumnos se sienten muy cómodos ampliando su aprendizaje, y así aumentan su motivación. Este blog también se utiliza como un recurso para que los alumnos preparen actividades con antelación o como propulsor de tareas.

Con mi blog de aula, “Francés hasta en la sopa…”, pretendo transmitir a otros docentes de Francés y a mis alumnos el entusiasmo que yo siento por el aprendizaje de esta Lengua Extranjera. Principalmente, con él pretendo abrir una ventana en mi aula por la pueden mirar las familias y otros docentes, permitiéndoles ver el trabajo que se realiza dentro de mi aula y ofrenciéndoles los recursos que utilizo en mis clases.

En “Francés hasta en la sopa…” puedes encontrar diferentes secciones dirigidas a toda la comunidad educativa; plasmando mi forma de trabajar a través de las metodologías activas: propuesta de retos al alumnado, uso de las TIC, uso del juego para aprender, recursos, ideas para el aula, trabajos de los alumnos, mis propias reflexiones educativas, atención a la diversidad,...

Además, los contenidos están organizados por etiquetas en cuanto a vocabulario, a curso (5º o 6º Primaria) y a centros de interés.

 “Francés hasta en la sopa…” incluye los elementos complementarios TIC siguientes:

- Blog: (https://aprendofrancesenprimaria.blogspot.com/). Espacio donde publico las actividades y contenidos que realizamos en clase, además de entradas dirigidas a otros docentes con ideas para sus clases.
- Redes sociales: perfiles creados en Twitter y en Google+ donde comparto, además de los post de mi blog, otros artículos interesantes sobre educación, y Pinterest, donde tengo un tablero relacionado directamente con el blog.
- Correo electrónico exclusivo para el blog y para el envío de trabajos de los alumnos (noeliatm82@gmail.com).

Además, este blog me ha ayudado a crecer profesionalmente y a conocer a otros docentes/bloggers maravillosos. ¡Me supone un reto diario! 

¡Vivan los blogs!

 

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Bloc de la clase de sexto de primaria de la escuela Volerany de Vilanova i la Geltrú.

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El blog que presentamos quiere ser la historia del saber que se ha ido generando en el aula y que es fruto de los diferentes proyectos que se llevan a cabo. Con el blog queremos hacer saber al mundo aquello que sucede en el aula y que creemos que puede interesar a los demás: familia, pueblo, comunidad educativa, ... por lo que el lenguaje y las imágenes que publicamos deben ajustarse a un lenguaje adecuado. El hecho de reflexionar sobre lo que queremos poner y como lo vamos a publicar es un aprendizaje para los alumnos que les ayuda aprender a aprender. El blog nos ha permitido contactar con personas que de otra forma no hubiéramos llegado a ellas.

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Este Bloc, pretende ser una ventana abierta al mundo. Con él, pretendemos mostrar que hacemos en nuestra aula día a día, los alumnos de 5 años del CEIP Can Cantó, de Ibiza. Es una forma más de comunicación entre la escuela y la familia, ya que a través de él, informamos y exponemos nuestras novedades y las familias pueden intercomunicarse con nosotros a través de sus comentarios o vía e-mail. [la descripción supea los 500 carcateres]

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El blog de la clase de los delfines es un blog de aula que tiene como objetivo mostrar todo aquello que va sucediendo dentro de nuestra aula en el día a día. Se publican desde los proyectos que trabajamos hasta las celebraciones, talleres, salidas y sorpresas que tienen lugar dentro del cole y hacen de él un lugar especial.

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El blog "El bloc de la classe de 6è" tiene como objetivo ser el lugar de referencia de los alumnos y profesores de la clase de 6º. En este blog, los profesores aportamos enlaces a recursos y actividades para que a los alumnos les sea más fácil acceder a ellos. En la pestaña INICI, los recursos generales; en las demás pestañas, los específicos de algunas áreas curriculares. En la columna derecha, se encuentran los enlaces a los blogs individuales de los alumnos que utilizan para publicar sus trabajos individuales o grupales de las distintas áreas curriculares.

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El blog de “la classe de 4rtB” surge con la intención de poder trabajar en cualquier lugar los contenidos impartidos en clase así como convertirse en una ventana hacia el mundo. El blog se organiza por múltiples categorías que distribuyen las asignaturas y eventos cotidianos. Además, en nuestro blog informamos de los proyectos colaborativos en los que participamos, tenemos un apartado “TICs” donde se explican las herramientas 2.0. que los alumnos están utilizando y ofrecemos el “bagul de 4rt B” donde se recopilan y comparten todos los recursos TICs que hemos utilizado a lo largo del curso.

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Aquest blog va adreçat als nens i nenes de 2n del Cicle Inicial de la Etapa de Primària. Pretén ser una eina que permeti reforçar i millorar els continguts treballats a l'aula des de casa, contemplant tots els nivells del grup. L'objectiu del blog és proporcionar recursos (amb un buidatge previ de la quantitat d'informació a la web) i treballar en consonància els continguts de l'aula. També dona informació als pares sobre el treball escolar i permet fer el seguiment des de casa (apartat "aquesta setmana estem treballant" i el calendari). A la part central del blog es troban ordenades les entrades de medi, això permet treballar aquesta àrea juntament amb el llibre de text i la PDI dins l'aula (amb el vídeos, fotografies, etc). Es publiquen els treballs realitzats pels alumnes per tal que les activitats de l'aula tinguin un objectiu i un caràcter significatiu i motivador. Totes les publicacions permetan afegir comentaris dels alumnes, per tant es treballa la lecto -escriptura des de un punt de vista més atractiu i amb un format més motivador. La valoració i els resultats d'introduir aquest recurs a l'aula són molt positius.

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Aquest és el blog de la classe d'EI5 B de l'Escola Isidre Martí d'Esplugues de LLobregat. És una finestra oberta de la classe a les mares i pares, a les àvies i avis, als tiets i tietes, als germans i germanes i a totes i tots que vulguin seguir-nos. L'objectiu és que pugueu saber tot el que fem i així des de casa pogueu incidir en l'educació dels vostres fills i filles de manera que compartim família i escola totes les vivències i aprenentatges. Vosaltres i nosaltres volem ajudar-los a crèixer i aquí estem tots unificant esforços. [la descripsicón supera los 500 carcateres]

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Este blog es mi herramienta para comunicar la vida del aula a las familias. El blog me permite abrir una ventana al exterior y compartir escuela y familia todos los aprendizajes.Se trata de unir esfuerzos, dos contextos unidos para los niños. También compartir experiencias mediante internet con otros blogs, otras personas, otros profesionales. Hacer de las TIC una nueva manera de ver y hacer la educación de mis alumnos de infantil.

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El blog de “la classe de les formigues” nació con la finalidad principal de informar a las familias y a la comunidad educativa sobre lo que íbamos haciendo en el día a día en el aula: talleres, proyectos, salidas, … Pero a su vez, y desde entonces, el blog también ha sido y es una fuente de recursos ya que nos ha permitido intercambiar nuestras experiencias con otros centros educativos, docentes, estudiantes, … Esperamos que os guste lo que hacemos y os invitamos a que nos conozcáis.

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Empecé "Diari de classe" en el año 2009,después de experimentar durante un curso en otro blog y comprobar el entusiasmo que provocaba en mis alumnos. El blog nos sirve como almacén de recursos , como vía de comunicación con las familias y como diario donde recogemos todas las actividades que vamos realizando en las diferentes asignaturas. Es una herramienta TIC más de entre todas las que hemos ido aprendiendo a lo largo de estos cursos. Esta es la segunda promoción que pasa por él.Ahora estamos de nuevo en 5º y el entusiasmo no ha decaído. El blog es bilingüe, puesto que en nuestro centro, las asignaturas se imparten en las dos lenguas. Uno de mis objetivos también fue potenciar el uso del valenciano .

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Blog de la clase, que ha ido evolucionando con los años. Vía de comunicación instantánea con las familias. En el sobretodo se relata el día a día de la clase, se anuncian juegos, proyectos o concursos y se planifican las actividades y los planes de trabajo de cada semana.

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Puse en marcha mi blog de aula con el objetivo principal de crear un espacio más de relación entre escuela y familia (ya que dadas las condiciones actuales, muchas veces no pueden llevarse a cabo tantas reuniones ni entrevistas como seria deseable). De esta manera, en mi blog podreis encontrar fotos y descripciones de las diferentes actividades que vamos llevando a cabo en nuestro dia a dia dentro del aula, así como informaciones diversas que sean de interés para las famílias. Los alumnos estan al tanto de la existencia del blog y se muestran muy motivados por hacer fotos "para que luego puedan verlas los papás y mamás en casa".De la misma manera, las famílias también se muestran entusiasmadas con ello y así me lo hacen saber en los diferentes encuentros que vamos llevando a cabo (incluso varios de ellos tienen ganas de iniciarse en la practica de poner comentarios en el propio blog). Como podreis ver, mi blog no está distribuido en areas ni materias ya que, siguiendo la metodologia propia de la Educación Infantil, trabajamos de forma globalizada; de esta manera, voy subiendo las diferentes actividades así como vamos realizandolas y relacionandolas con los proyectos de trabajo o unidades didacticas que llevemos a cabo en cada momento.

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Soy maestra de educación infantil y este es mi primer año como tutora y también como "bloggera". Actualmente estoy trabajando en el CEIP Can Cantó de Ibiza, concretamente como tutora de la clase de 4 añitos. Me inicié en el mundo Blog ya que desde el centro se nos brindó la oportunidad de tener nuestro Blog de aula (creado en el año 2008). Hacer un Blog educativo es algo que me había motivado empezar a llevar a cabo, así que como estaba algo "aparcado" decidí ponerlo en marcha este curso 2011/2012. El Blog que os presento ha cogido vida desde el mes de septiembre del 2011, con el inicio del nuevo curso escolar, y va dirigido sobretodo a las familias de mis alumnos. Lo utilizamos, de momento, como una vía más de comunicación y sobretodo para mostrar de forma transparente las actividades más características de nuestro día a día. Suelo actualizar el blog semanalmente, llegando a 2 o 3 entradas a la semana, con fotos y comentarios de nuestras actividades. Aún así, en el menú lateral voy poniendo diariamente notas o avisos importantes a destacar del dia a dia en el aula. Los niños y niñas saben como es nuestro Blog, ya que algunas veces lo proyectamos en clase para visualizar algunas de las fotos que vamos subiendo. Además, se muestran muy contentos de verse en "en el ordenador"de casa, señal que demuestra que las familias se han implicado también en ello, porque nos lo comentan en las entradas y/o salidas de los niños o enlas entrevistas puntuales. Quiero añadir que el Blog muestra el dia a dia en el aula de una manera globalizada. Como nos encontramos en educación infantil y trabajamos de manera global, no encontramos apartados de asignaturas, sino que voy subiendo entradas en relación a las actividades o hechos destacables de nuestro día a día del aula. En definitiva, este es mi primer Blog y espero que me sirva como experiencia para ir mejorándolo dia a dia y curso tras curso en mi futura experiencia como maestra. Sólo añadir que quiero formarme en este tema y poco a poco quiero ir mejorándolo, ya que considero que es una herramienta muy útil para abrir las ventanas de nuestra clase a las familias y a toda la comunidad de aprendizaje

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Bitàcola de classe es un blog dedicado al tercer ciclo de Primaria. Ya tiene más de 4 años de vida y tiene diferentes funciones: proporcionar actividades online a los alumnos, mantener informadas a las familias y servir de punto de partida para la mayoría de horas de tutoría.

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