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Experiencias educativas > poesía

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11 resultados

El PROYECTO VERSICOS nace de una idea, tal vez un tanto excéntrica, para dar un impulso a la creatividad literaria del alumnado desde un punto de vista diferente, alternativo, social e incluso esperpéntico. Creemos que en este mundo, todo se merece un poema, un texto, unas palabras, una mención...
Desde el CEIP MAESTRO DON PEDRO ORÓS de MOVERA, creemos profundamente en el aprendizaje social basado en la colaboración entre iguales. Toda la metodología que desarrollamos está basada en los principios de la ESCUELA INTRUSIVA en la que las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) forman una base importante en su desarrollo.

De esta manera nos ponemos manos a la obra y damos vida a esta aventura.

¿En qué consiste?

 

En colaboración, el alumnado de tercer ciclo de Primaria del CEIP Maestro Don Pedro Orós, crean poemas basados en una serie de temas propuestos relacionados con el mundo del arte, de la música, sociales,... Incluso se apuesta por el esfuerzo creativo escribiendo "VERSICOS" a objetos que nunca tuvieron uno, entendiendo así que en este mundo TODO SE MERECE UN POEMA.

 

 

Usamos diferentes técnicas de creación que ponen en juego la creatividad del alumnado que traba de forma cooperativa en todos y cada uno de los poemas. Poema paralelo, poemas con sutantivos, a través de imágenes, con música, objetos en el saco, cadáver exquisito... Consiguiendo producciones que son dignas de ser publicadas.

 

EL RETO

Todo escritor desea que su obra sea leída.

El alumnado nos propuso un reto a los maestros: conseguir que gente famosa leyese sus poemas y nos enviara un vídeo retitando las creaciones.

¿Lo conseguiremos?

Visita "el salón de la fama"

 

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La vida y un poema busca...

Fomentar la lectura de poesía, el gusto por las obras de pintura, degustar la evolución del retrato  y conocer las vidas de personajes de Ciencia. 

Contenidos:

Poesía, vida de personajes relevantes de Ciencia, obras pictóricas y desarrollo del saber ser, saber hacer y saber aprender. 

Metodología Aplicada:

Semanalmente se hace un nuevo aporte a la Vida y un Poema en el blog y en la pared del laboratorio de Química del IES Joaquín Rodrigo, teniendo un medio físico donde los alumnos pueden ver nuevas poesías y nuevas biografías científicas. La aportación semanal se sube antes al blog y los jueves se pega en el Instituto. Estas aportaciones van acompañadas de imágenes de pintura y retratos de los científicos y tanto la poesía como el autor están relacionadas. 

Además también se aporta una frase de científico para que vaya calando en todas aquellas personas que siguen semanalmente la Vida y un Poema. 

En el blog las biografías siempre son más amplias y en el Instituto aparecen como resúmenes o en forma de tablas  que sean más concisas, madurando, seleccionando y resaltando lo más importante de estas vidas. Si pinchas sobre las imágenes del blog podrás ver las dos hojas que semanalmente se aportan al Proyecto la Vida y un Poema. Es una exposición muy novedosa, única e ilusionante que te invito a que visites. 

Fases de desarrollo del proyecto:

Durante las dos primeras evaluaciones semanalmente se hará un aporte nuevo como se puede ver en el blog y en la tercera evaluación se realizará un modesto recital de poesía con los alumnos del Centro y el desarrollo de un vídeo del mismo.

 

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ARCADIA BARCENSE es una revista de arte dirigida a promover la literatura, la fotografía y el diseño gráfico en el contexto escolar, mediante una estrategia que combina la edición cuidadosa de los trabajos presentados y su publicación al lado de obras de artistas de reconocida trayectoria, con el fin de favorecer un aprendizaje vicario de gran potencia.

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Blog de nivel pensado para tercero y cuarto de primaria, con especial atención al área de conocimiento del medio (ahora, sociales y naturales en tercero) como eje vertebrador, y con espacio para la participación del alumnado y sus familias.

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La Bitácora del EAEHD es el Blog de Centro del Equipo de Aulas Hospitalarias de la Región de Murcia.

La Bitácora del EAEHD es un auténtico diario de clase que refleja la actividad diaria de todas las actividades en todas las Aulas. Es un blog donde todo el centro colabora y refleja los movimeitnos socializadores internos y externos  que se desarrollan en las aulas. 

Algunas de estas Aulas están separadas entre sí  incluso por kilómetros y la Bitácora ayuda a la comunicación visual de las actividades que en cada una se desarrollan, unidas por un mismo programa educativo y a compartir experiencias entre compañeros del mismo centro y que nunca se conocieron.

La Bitácora constituye, a su vez, como una ventana al exterior en tres vertientes: (1) de visibilización del trabajo que se realiza en sus aulas (las cuales desarrollan proyectos de trabajo innovadores y muy específicos), (2) de exposición de los productos educativos elaborados en las mismas, y (3) como medio expresivo de comnicación del alumnado (algunos de ellos aislados de su entorna natural y social durante largos periodos) tanto con sus compañeros de sus aulas ordinarias de referencia como  con sus familiares y amigos.

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  • Se trata de un blog para trabajar la poesía. El trabajo consiste en  escuchar, leer, aprender, recitar y crear poesía, y finalmente comunicar la poesía a los demás. Todo ello de forma colaborativa y lúdica. Se utilizan muchas herramientas TIC incluyendo audio y vídeo para acercarnos a la lengua española buscando la creatividad y la colaboración y mejorar, de paso, la competencia digital del alumnado.
  • Buscamos convertir el proyecto en una aventura donde la palabra nos sirva para comunicar sentimientos y emociones, para divertirnos y aprender. 

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La teca de la mediateca és el bloc de l'Escola Pia de Granollers. L'objectiu del bloc és ser una extensió virtual de la nostra mediateca i un centre de recursos per a tota la comunitat educativa (alumnes, mestres, personal no docent, famílies...). El bloc consta de diferents pàgines, moltes d'elles participatives (per exemple Els enigmesJo, tu, ell...Tots recomanem!autors a l'escola, que inclou bibliotasques d'animació a la lectura; també cada dijous publiquem una poesia i els mestres la utilitzen i la llegeixen amb els alumnes;  altres pàgines són recursos per potenciar la competència informacional dels alumnes amb bibliotasques creades per poder treballar a l'aula; també oferim pàgines com la de Novetats on fem visible el fons de la mediateca. D'altra banda, als dos laterals del bloc se situen diferents recursos escolars com  Paraigües de recursos, normes per a l'edició de treballs, Instagram, etc.

Per tal que conegueu una mica millor la nostra biblioteca us enllacem un parell de presentacions que utilitzem a l'inici de curs per presentar la mediateca als alumnes.

En Pol i la Ona corrien cap un estel

Benvinguda 2014/2015

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En nuestro centro empezamos a desarrollar el Blog de la Biblioteca escolar el pasado curso 2012-2013 con el objetivo de dar a conocer las actividades organizadas por la propia Biblioteca y servir de medio para la puesta en práctica de algunas de las actividades programadas en el Plan de Lecto-escritura del instituto.

Así, el blog nos sirve de <<Diario de la Biblioteca escolar>>, pues en la sección denominada Nuestra Biblioteca vamos publicando reseñas de las actividades que realizamos en la misma (exposiciones, talleres, conmemoraciones de días especiales, actividades de animación a la lectura y escritura, etc.). Otras secciones del blog son: Novedades, Actividades, Cuentos, Poesía, Jóvenes creadores, Otros enlaces, Revista escolar <<LasProfe>>, Buzón de sugerencias, Horario Biblioteca y Guía de usuarios de la Biblioteca.

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Proyecto LunáTICo2.0  nace como una prolongación de #ProyectoLunáTICos, con el objetivo fundamental de abrir sus ventanas y subir a la Luna Poética a una mayor cantidad de alumnado, centros y profesorado de cualquier localidad. Su filosofía consiste en la colaboración, creación e intercambio entre alumnos de dos centros para la creación de poesía y textos poéticos a partir de las creaciones artísticas y plásticas, y la música.

Cada mes, la clase de Ana Galindo (5 primaria) colabora con un centro educativo, tratando diferentes niveles educativos, temas artísticos, estilos musicales, herramientas TICs y creaciones literarias Ella proporciona tema, pautas, y recursos necesarios para trabajar en conjunto y enlaces adecuados (estando abierta a sugerencias, por parte del otro miembro del equipo) Ambas clases interactuan a través de google drive.

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Como su propio nombre indica, este blog de aula es un escenario en la red donde chicos y chicas con diversidad funcional se expresan sin restricciones y comparten algunos de los proyectos colaborativos y tareas del ámbito de Formación Básica de PCPI. 

Ellos son los protagonistas de este medio de comunicación en el que a través de sus entradas hacen visibles, para ellos mismos y para los demás, sus capacidades y competencias con las herramientas de la web 2.0. Su inclusión en la sociedad del siglo XXI. 

El blog nos da la oportunidad de construir juntos conocimientos, sentimientos, amistades... y versos libres.

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Os presento el blog de este curso 2.013/14 de la clase de 4 años. Cuenta el día a día de la clase, actividades, proyectos y enlace con el blog del curso pasado con los mismos alumnos.

Es un blog de las cosas cotidianas que ocurren en el aula, los intereses de las niñas y niños y de todo lo que vamos aprendiendo juntos y con las familias. Contiene enlaces con los proyectos colaborativos en los que participamos.

Estos son las niñas y niños del aula de 4 años. 

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