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Se trata de un proyecto de los de la modalidad de electricidad y electrónica de Formación Profesional Básica del Centro Educativo La Merced y San Francisco Javier de Burgos.

El proyecto pretende comenzar a homenajear a nuestra querida Catedral de Burgos y acercar al alumnado a su historia en el marco del VIII Centenario que se celebrará en la ciudad en el año 2021. 

Todos los módulos de ambos cursos, primero y segundo, se han visto involucrados en en el proyecto: la geometría del arte gótico en las Matemáticas, la biblia de los iletrados y el lengua del arte gótico en Lengua, contexto histórico y geográfico junto con el arte en Historia y las vidrieras y su composición en Ciencias Naturales. Todo ello con las guías de nuestra Catedral y un podcast en Inglés. El proyecto se completó con la instalación de toda una red eléctrica de luz LED para ilumniar de noche las vidrieras en los módulos prácticos de la rama de Electricidad y Electrónica.

 

 

 

 

 

 

Los alumnos llevaron a cabo todo el trabajo de creación de las vidrieras, eligiendo los modelos y colores para cada ventanal. Se crearon dos réplicas del rosetón de la fachada del Sarmental de la Catedral de Burgos. Otros trabajos fueron: presentaciones sobre las vidrieras, lapbooks de la historia de las catedrales góticas de Europa y, en especial, la de Burgos. Y pequeñas réplicas de vidrieras en tamaño cuartillas para generar todo tipo de juegos geométricos. 

Dos semanas de intenso trabajo que culminaron con la instalación de 26 vidrieras en nuestro pasillo y en la fachada exterior del centro.

 

 

 

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Blog de actividades de Matemáticas de 5º de Primaria para repasar los contenidos trabajados en clase.

 

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Espacio interactivo en el que se ha volcado todo el contenido creado por los alumnos de sexto de primaria para el proyecto de historia Ilustradores del Tiempo. Incluye:

- 8 vídeos flipped classroom

- 5 Quizizz

- 1 Kahoot

- 1 Socrative

Todo el material es descargable para que otros docentes o alumnos puedan utilizarlo.

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La brújula del tiempo es un blog de creación reciente dedicado a la docencia de la Geografía e Historia en ESO y Bachillerato. Es la piedra angular de un PLE que se complementa con otros sitios en la web como wikis, webquests y otros recursos que pretenden facilitar el aprendizaje de las Ciencias Sociales y la adquisición de las competencias básicas por parte del alumnado.

El blog pretende cumplir diferentes funciones en el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje. Por una parte, cuenta con un repositorio de recursos organizados por niveles y materias en el que se recopilan materiales y recursos de interés para consulta del alumnado y por supuesto, del resto del profesorado. En segundo lugar, ofrece al alumnado material creado y recopilado con diferentes recursos de la web 2.0 que sirve de apoyo en el desarrollo de las unidades didácticas del curso, como presentaciones de Slideshare, libros digitales, vídeos de portales como Youtube o Vimeo y cuestionarios interactivos de sitios como Educaplay o Testeando, entre otros. Desde este curso académico, también está proponiendo materiales para desarrollar los contenidos de Ciencias Sociales dentro de las secciones bilingües de inglés. 

Pero la parte más interesante, a nuestro juicio, del blog, es el papel que juega en el desarrollo de proyectos en los que los alumnos se convierten en auténticos protagonistas de su aprendizaje mediante la creación de contenidos sirviéndose de diferentes herramientas TIC. En La brújula del tiempo pretendemos reivindicar una metodología docente basada en el desarrollo de las competencias básicas mediante el Aprendizaje basado en Proyectos, en los que los alumnos desarrollan su creatividad manejando las TIC.

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Este blog esta dirigido a todas las personas que quieren saber sobre su pasado, para que puedan ver los errores del pasado, y para que no lo vuelvan a cometer los mismos errores; para tener una mejor generación futura. En conclución este blog se crea para reflexionar sobre las cosas que sucedierón en el pasado.

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El aprendizaje de Estudios Sociales en los últimos años se ha desvirtuado para los estudiantes, volviéndose un estudio caduco, saturado de fechas, nombres sin significado y hechos sin trascendencia. Si consideramos que el sentido de la Historia es la transformación del presente, lo importante para su aprendizaje es que los estudiantes comprendan los procesos , las acciones del ser humano y el contexto en el que se desarrollan los hechos, es lo que pretendemos lograr con el uso del blog VOLANDO EN EL TIEMPO.

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Este blog pretende ser un lugar donde poder compartir experiencias de aula, donde se puedan facilitar recursos educativos a los alumnos y donde la participación de estos sea también la base para seguir creando conocimiento. Nuestras exploraciones sonoras, nuestro amor por cualquier expresión artística, y nuestro hacer musical ocupan la mayoría de artículos de Ones al temps.

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