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Experiencias educativas > asignatura de inglés

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La mascota (Finky) del centro ha desaparecido. Hemos recibido un misterioso mensaje de un pirate desconocido que nos retaba a convertirnos en piratas superando sus misiones para rescatar a Finky.  Así comienza el proyecto.

           

A través del mapa interactivo, el alumnado accede a las misiones que sólo se abren una vez superada la anterior. El desarrollo de las misiones las vamos publicando en el blog de la teacher.

Proyecto Pirata

La web "Let's save Finky!" ha sido creada para las familias y las páginas están protegidas con una contraseña que corresponde a la palabra que debe recordar el alumnado al finalizar la misión. Esa palabra aparece en el mapa cuando se abre la misión, a la cual las familias también tienen acceso.

Ejemplo de la imagen: BOTTLE abrirá la página de la misión 2 "Under the same Flag"

 

Cada vez que logran superar una misión, ganan unas monedas que guardan en sus pasaportes, para pagar el rescate de la mascota y convertirse en piratas. 

 

Esta gamificación ha sido creada para llevarla a cabo en el área de Inglés en la etapa del segundo ciclo de Educación Infantil en un CRA (Centro Rural Agrupado)  donde las aulas son mixtas y el alumando tiene edades comprendidas entre los 2 y 6 años. 

 

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Éste es el blog de la asignatura de Inglés de la Escuela Les Roquetes (Sant Pere de Ribes), con el que los especialistas pretenden mejorar la competencia de nuestros alumnos en lengua extrangera mediante el uso de las nuevas tecnologías.

 

En este blog los alumnos y sus familias pueden encontrar secciones con recursos educativos para todos los ciclos de infantil y primaria con los cuales podrán practicar, repasar y ampliar conocimientos desde casa. 

 

Además, el profesor propone periódicamente actividades específicas relacionadas con los contenidos que se estén trabajando en el momento, ejercicios de deberes, recomendaciones y enlaces interesantes. Cabe destacar que durante las vacaciones se crea una página para cada curso de primaria con los deberes de verano (todos online).

 

Por último, el blog es un reflejo de la gran variedad de actividades que se realizan en esta asignatura y en los talleres en lengua extrangera:

  • Grabaciones de role-plays, presentaciones en el aula, actividades orales, canciones.
  • Fotografias de proyectos y producciones de los alumnos.
  • Power Points de los proyectos que han realizado.
  • Concursos y encuestas.
  • Fotografías de las creaciones de los talleres de plástica en inglés.
  • Resúmenes de las excursiones anuales al teatro en inglés.

 

Damos mucha importancia a que los alumnos puedan participar activamente en el blog, bien sea escribiendo comentarios (moderados por los maestros), respondiendo encuestas o redactando entradas en el mismo blog con la ayuda del especialista. 

 

En los tres años que lleva el blog en activo, la respuesta del alumnado ha sido cada vez más positiva, llegando a convertirse, para muchos, en un recurso importante de su aprendizaje. Tenemos constancia de que muchas familias utilizan diferentes dispositivos electónicos (tablets, móviles, ordenadores) de manera frecuente para visualizar el blog.

 

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