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Experiencias educativas > emociones

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14 resultados

Proyecto para trabajar contenidos de lengua inglesa en Educación Infantil, concretamente durante P5 a través de las TAC. La actividad final es un tipo de Escape Room llamado Breakout Edu. 

El alumnado irá trabajando a lo largo del trimestre los contenidos de inglés a través de diferentes actividades en lengua inglesa: cuentos, canciones, juegos y rutinas. Utilizarán la PDI, audios, vídeos, apps a las tablets y bee-bots.

Al finalizar el trimestre, se hará un  un Breakout Edu llamado Travel with Flash, como actividad final donde se aplican todos los contenidos trabajados anteriormente. Una vez finalizadas todas las pruebas del Escape Room, los niños podrán abrir la caja cerrada y encontrarán un cuento que introduce nuevo contenido por el siguiente trimestre.

Objetivos:

  •  Hacer un uso competencial de los recursos TAC en el aula.
  •  Entender y reproducir el vocabulario y las expresiones trabajadas en lengua inglesa: Emociones, números, partes del cuerpo.
  •  Trabajar cooperativamente para resolver problemas.

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Este proyecto nace de trabajar las expresiones de los retratos en nuestra clase de Arte. No solo explicamos la historia de cuadros como La Gioconda, Las Meninas ó El Grito, si no también intentamos ver la expresión o sentimientos que muestra ese cuadro cuando fue pintado. Una manera de trabajar la inteligencia emocional en el aula para que los alumnos aprendan a detectar sus emociones propias y ajenas, comprenderlas y utilizarlas de forma positiva y beneficiosa.

Se desarrolló una Aplicación móvil que mediante el reconocimiento de Patrones en la cara, era capaz de jugar con los porcentajes de Alegría, Tristeza, sorpresa y miedo. Algo muy intuitivo para nuestros alumnos!.

La actividad consistía en que nuestros alumnos debían elegir un retrato de un pintor que habían estudiado anteriormente.

El siguiente paso era documentarse de ese cuadro y del personaje que en él estaba pintado, esto nos daba el enfoque de qué tipo de persona y carácter podría tener. Una vez realizado este paso analizábamos el cuadro con nuestra App para ver las emociones que según la IA mostraba cuando se le pintó.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Después de esta parte de Historia y Arte, entraba en acción el Dibujo, les pedimos a los alumnos que se hiciesen una foto intentando mostrar la misma emoción que su cuadro, incluso imitando la postura.

Gracias a nuestra App ellos podían repetir y analizar tantas veces su foto como necesitaran, para acercarse a ese “porcentaje” de emoción que estaban buscando.

Finalmente, la parte final de la Actividad era dibujar sobre un folio en blanco su foto, y jugando con diferentes técnicas de dibujo que mi compañera Ruth les explicó, poder hacer que también ese dibujo analizado por la App tuviera el mismo nivel de expresión.

Esta es una manera de mostrar como compleja tecnología podemos llevarla al aula, no simplemente con el objetivo de mostrarla, si no como una herramienta magnifica para unir diferentes asignaturas o metodologías en una sola actividad de clase.

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¿Te imaginas un curso de educacion emocional escuchable, en 40 píldoras de 6 a 8 minutos cada una, que puedes utilizar con tus alumnos, que puedes compartir con las familias de tu centro y que puede servirte también para trabajar puntualmente las emociones que estás abordando en el aula? 

En septiembre nació el curso radiofónico de Educación Emocional en las Ondas que imparte La psicóloga y educadora Elena Domínguez, del equipo Actúa colaboradora habitual del programa Cero en Conducta de M21 y responsable de la sección de Pistas para Educadores Despistados.

En él orienta a los oyentes y lectores del blog de M21, donde se cuelgan sus podcast, de forma práctica y útil para que puedan desarrollar su inteligencia emocional y ayudar a niños y adolescentes a desarrollarla.

El curso, gratuito y On AIR y en Podcast está pensado para educadores, profesores, padres, abuelos o incluso chavales. Con los consejos impartidos por la psicóloga podrán desarrollar sus habilidades emocionales. “El objetivo final es lograr niños y mayores más felices y plenos, Enseñarles a usar sus emociones eficazmente y ayudarles a gestionar los conflictos de manera más productiva. Y también dotar de herramientas prácticas a los educadores, para lograr esos objetivos" explica Domínguez que completa las píldoras con diversos materiales ampliando los ocntenidos con los que se puede trabajar en el aula.

Cero en Conducta se convierte así en el primer programa radiofónico en España que imparte un curso de educación emocional a sus oyentes de manera gratuita.

“Existe un analfabetismo emocional  muy extendido y este analfabetismo emocional está a la base de mucho sufrimiento humano, muchas conductas perjudiciales para los demás y para uno mismo que impiden el mejor desarrollo y bienestar de las personas y nos hemos propuesto combatirlo de esta manera”, explica Elena Domínguez que lleva años impartiendo formación en este sentido en centros educativos y a familias y es miembro de la plataforma por la educación emocional

Los consejos semanales de Elena Domínguez, de unos 6 minutos, amenos fáciles y útiles están en formato podcast en el blog de educacion emocional en las ONDAS. Además, a través de las redes sociales de los programas educativos de M21, la emisora escuela del Ayuntamiento de Madrid, ofrece enlaces a test, otras lecturas o propuestas de prácticas interactivas.

El curso incluye unas 40 píldoras prácticas de las que ya se han emitido 30 en las que se abordarán cuestiones como el autoconocimiento, pistas para ayudar a los niños a comprender y gestionar sus emociones, el desarrollo del pensamiento eficaz y positivo, la gestión de conflictos con adolescentes o cómo trabajar la asertividad.

Puedes escuchar los podcasts del curso en: https://www.m21radio.es/programas/educacion-emocional-en-las-ondas

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1. ACTIVIDADES EDUCATIVAS

Nuestro Objetivo:      En este proyecto se sugieren tres actividades centradas en la naturaleza.

Las primeras dos actividades se han puesto en práctica, la tercera se desarrollará después de semana santa.

Actividad 1. ÁRBOL DE LOS DESEOS

Los estudiantes hacen un deseo, lo escriben en un trozo de papel y lo atan a un árbol real si es posible. En la parte de recursos se proporciona un vídeo explicando la actividad y dos secuencias didácticas que explican la actividad en dos niveles de inglés, Intermedio y Básico. 

Hay cinco actividades de profesores que han utilizado o adaptado esta idea y su experiencia se recoge en las entradas del blog. Son: una escuela en Bangladesh que ha creado un taller de naturaleza, la facultad de Toledo, las escuelas oficiales de idiomas de Aranjuez, y San Fernando en Madrid y una estudiante de la Facultad de Educación de Alcalá de Henares que ha hecho la actividad en un colegio. Una de las profesoras ha elaborado una secuencia didáctica y proporcionado el documento que está disponible en la página.

Actividad 2:    DIBUJANDO CON NUESTROS CUERPOS

Los estudiantes utilizan sus cuerpos y sus manos para dibujar formas. En la parte de recursos se recoge el vídeo explicativo y la secuencia didáctica de la actividad para nivel intermedio de inglés. 

Hay una entrada que refleja la puesta en práctica de esta actividad.

Actividad 3:     FORMAS 

Crear formas diferentes utilizando materiales de la naturaleza (hojas, piedras, palos...) se sugieren varios tipos de líneas, laberíntos... En la página de recursos hay una presentación de la actividad en PowerPoint que utiliza tres idiomas: inglés, francés y alemán.

  • el material se ofrece a la comunidad educativa para generar ideas y actividades aplicables a cualquier nivel educativo, desde infantil a la universidad y que utilicen cualquier idioma.

Los profesores que realicen las actividades pueden enviar sus fotos y cualquier material que deseen para ser publicado en el blog.

2.   REFLEJOS DE LA NATURALEZA

Se invita a cualquier persona interesada a escribir una entrada de blog en la que envie una foto de algún aspecto relacionado con la naturaleza que le sea querido y que lo explique en unas pocas líneas. También puede ser cualquier recuerdo que tenga que ver con la naturaleza. Si es posible, que esté escrita en un par de idiomas para crear una base multilingüe.

->> En este proyecto, junto con el respeto a la naturaleza también trabajamos aspectos emocionales (esto se ve reflejado en la secuencia didáctica en la que hay varias preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre las emociones implicadas en el proceso de aprendizaje) y de trabajo colaborativo, ya que se pretende que las actividades sean resultado del trabajo de todo el grupo.

Autor: Irene Santamaría García

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Neuroapp

tipo de documento Experiencias educativas

En  nuestro blog “neuroapp” damos a conocer diferentes aplicaciones para  tablets así como recursos on line, que catalogamos  según diferentes funciones neuropsicológicas: velocidad de procesamiento, atención, memoria, razonamiento, lenguaje, percepción, funciones ejecutivas, emociones y un espacio para autismo. Todo ello supervisado por neuropsicólogas infantiles en activo: Marta Rincón Ortega y Teresa Rossignoli Palomeque. Estos recursos son muy útiles para profesores, padres y terapeutas.

Los recursos que damos a conocer son gratuitos o de bajo coste, ya que procuramos que sean accesibles. Las publicaciones se realizan en castellano y en inglés. 

Las publicaciones se publican en el blog de Neuroapp, en su facebook, twitter y otras redes sociales; recientemente hemos estrenado un canal de youtube (una sección videos: el primero: "qué hacer con un niño hiperactivo). En esta sección sintetizaremos recursos que hemos dado a conocer para poblaciones concretas (dislexia, autismo, etc).

neuroapp.info@gmail.com

 

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Blog de Educación Infantil. Un espacio donde compartir, imaginar, soñar...

Actividades, experiencias, emociones, Proyectos, recursos... Todo aquello con lo que más disfrutamos en nuestra aula y que esperamos que los alumnos puedan aprovechar en casa junto a sus familias.

Puesto que la Ed. Infantil tiene como principal finalidad contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños en estrecha cooperación con las familias, desde aquí intentamos proporcionar recursos para conseguirlo.

Además, nos resulta especialmente útil para nuestro trabajo por proyectos, tanto en el aula con la PDI y las tablets de los alumnos, como en casa, para estar en contacto y colaboración directa al máximo con las familias.

Deseando, además, que todo lo compartido en el blog sirva de inspiración a otros compañeros/as, maestros de corazón. Porque, para mí, empaparnos de las ideas de los demás y ofrecer las nuestras con humildad, es la mejor forma de, como docentes, nunca dejar de aprender y salir de nuestra zona de confort.

No olvidemos que "lo que damos a los niños y a las niñas será lo que devolverán a la sociedad".

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Blog que nace para contar experiencias educativas relacionadas con la educación emocional, así como la importancia de trabajar desde una perspectiva manipulativa, experimental y de descubrimiento.

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Creciendo Felices es un Blog bastante joven. Tiene poco más de 1 año de vida. Nace con la ilusión de compartir gran parte de las experiencias que vivo cada día con mis peques en el cole. Es una pequeña ventana para que las familias puedan vivir un poquito más de cerca la realidad del aula y una fuente de recursos para aquellos docentes y profesionales de la educación que les pueda resultar interesante o de utilidad aquello que comparto.

Este curso hemos empezado a trabajar  las Emociones (somos la "clase de los Monstruos de colores"), hemos puesto en práctica nuestro Proyecto de Atención y Relajación  (Yoga, mandalas, escucha consciente, visualizaciones...) y nos hemos acercado a descubrir y experimentar con nuevas metodologías y materiales  (Montessori, Waldorf). Organizamos nuestros proyectos en torno al gran tema troncal del centro. Este año: "Tradiciones y costumbres valencianas". Todas estas cositas y otras muchas más son las que podéis encontrar por aquí.

Os dejo un enlace donde presento más ampliamente el Blog: http://creciendofelicescampanar.blogspot.com.es/p/blog.html

Os invito a que paséis a conocerlo. Está hecho con mucho cariño.

Consuelo.

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Es un blog sobre Educación Infantil, donde pretendo compartir las experiencias que realizo en el aula y otros recursos adicionales que puedan ayudarnos en nuestra labor como maestros, entre otros, actividades de música, cuentos y recursos para trabajar la educación emocional.

 

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Espacio de reflexión educativa y social; recursos didácticos y experiencias. También incluye espacios dedicados al uso de la lengua de signos y a la diversidad funcional.

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Todo lo que se refiere a la Educación Emocional y Coaching Emocional, recursos, fundamentación, dinámicas, implantación en escuelas, sistema educativo

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Blog del proyecto de centro del CEP "Virgen de la Vega" de Moraleja en Cáceres donde se publican todas las actividades relacionadas con el mismo. Además los dos ejes de trabajo son los cuentos y Extremadura vertebrados desde la biblioteca del centro. Un sinfín de actividades acompñadas de soportes fotográficos y vídeos que representan la gran pasión que ponen nuestros alumnos por seguir creciendo como personas. 

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La educación emocional ayuda a l@s pequeñ@s a ser pacientes, participativos, empáticos, aprendiendo a reconocer y regular sus propias emociones. El uso del blog como una de las herramientas que nos ofrecen las TIC, me permite compartir mi propuesta práctica en Educación Infantil, de los fundamentos teóricos de la Inteligencia Emocional.

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Punto de encuentro para todos ( alumnos, familia, personal sanitario y docente), rincón de recursos y portfolio de las tareas del Aula Hospitalaria de León. Es un elemento muy motivador, sirve para involucrar totalmete a los alumnos en las tareas y contribuye al logro de los objetivos y al desarrollo de las Competencias básicas.

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