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Prêmio Espiral > O que há de novo

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56 resultados

Ya está disponible el Logo de Participación en el Premio Espiral de este año!. Animamos a todos los participantes a colocarlo en vuestros proyectos y espacios. Solo hay que pinchar con el botón derecho y descargar la imagen.

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 “Hasta el 1 de mayo de 2019

 

Abierta la convocatoria del XIII Premio Espiral

  • La Asociación Espiral presenta un premio renovado que da respuesta a la necesidad de reconocer a experiencias innovadoras que surgen en las aulas con vocación de futuro.

3 de abril de 2019.- La Asociación Espiral, Educación y Tecnología ha dado a conocer la convocatoria del Premio Espiral como respuesta a la necesidad de reconocer tendencias en prácticas, relacionadas con estrategias innovadoras que surgen en las aulas con vocación de futuro.

 

Se trata de la consolidación del Premio Espiral de Edublogs, de reconocido prestigio en el ámbito educativo, que a lo largo de doce ediciones ha premiado la experiencia de los números participantes de las distintas categorías.

 

Un equipo de trabajo formado por docentes y profesionales, todos ellos expertos en el ámbito de las tecnologías y la educación, ha seguido un proceso de reflexión que les ha llevado a considerar oportuno atender la necesidad la necesidad de seguir expandiendo aquellas experiencias que por su trayectoria y práctica merecen ser presentadas y difundidas, valorando la fortaleza que las guía y la madurez de sus diseñadores.

 

Se trata de poner el foco en las tendencias prácticas sobre diversas estrategias y metodologías como la gamificación, el Flipped Classroom, el ABP, etc.

Además, en el XIII Premio Espiral se dará cabida a aquellas tendencias de futuro que, por su carácter totalmente innovador, comienzan a surgir en las aulas, en los centros, con vocación de futuro. Hablamos del BIG DATA, neuroeducación o sistemas conversacionales, entre otros.

XIII Premio Espiral: categorías y requisitos

Teniendo como condiciones previas que sean experiencias de aula realizadas con el alumnado y que sean replicables en otros niveles y además evaluables, se podrán presentar trabajos hasta el 1 de mayo de 2019, en alguna de las dos categorías a concurso:

Categoría 1. Tendencias en práctica y desarrollo: tendencias que por su trayectoria y práctica merecen ser presentadas y difundidas, valorando la fortaleza que las guía y la madurez de sus diseñadores versadas en Gamificación, Flipped Classroom, ABP y MicroAprendizaje. (E. Infantil, E. Primaria, E. Secundaria, Bachillerato, FP-Ciclos Formativos y E. Adultos/Universidad

Categoría 2. Tendencias en perspectiva: Tendencias que, por su carácter totalmente innovador, comienzan a surgir en las aulas, en los centros, con vocación de futuro. (Neuroeducación, Sistemas Conversacionales, Aprendizaje Basado en Eventos, Wearables y Big Data).

Por cada categoría habrá un único premio, “Peonza de Oro”, como reconocimiento a la labor excepcional que se realiza.

Además, entre los tres finalistas se otorgará un certificado y “detalle espiralero” para alentar a aquellas experiencias que llevan un camino recorrido y que se considere que siguen en desarrollo.

La inscripción – hasta el 1 de mayo- se realizará a través de la página web del XIII Premio Espiral: http://premioespiral.org/

Más información en:

http://premioespiral.org/contacto

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Las experiencias en perspectiva son aquellas consideradas germen de innovación que comienzan a surgir en el sector educativo.

Encontramos en ellas la neuroeducación, el Big Data, los sistemas conversacionales, los wearables y el aprendizaje basado en eventos.

  • Una experiencia que tenga en cuenta la neuroeducación está diseñada teniendo en cuenta la manera de aprender del cerebro para ser más eficaces en el aula. Puedes orientarla a los procesos cognitivos que se ponen en marcha en el aula, a los procesos atencionales y emocionales como vía para estimular el cerebro en el ámbito escolar. 
  • Cuando hablamos de Big Data en el campo educativo nos estamos refiriendo a aquellas experiencias que utilizan herramientas tecnológicas para recolectar datos de cara a mejorar la práctica educativa, proporcionando un modelo óptimo y eficaz de aprendizaje. Puede ser porque lo hayas llevado a cabo como docente o porque lo hayas explicado en un proyecto dentro del aula para que tu alumnado construya su propio conocimiento al respecto.
  • Los sistemas conversacionales son aquellos que  surgen de procesos programables e interactúan directamente con las personas. Ejemplos de estos son Siri o Alexa y, como consecuencia, cualquier bot programable o asistente virtual que hayas utilizado en un servicio de mensajería como tu web de aula para chatear y resolver dudas o para difundir en redes aspectos educativos para tu alumnado. 
  • Los wearables o indumentarias tecnológicas son componentes que se introducen, en este caso en educación, para acceder a otro tipo de contenidos a través de un dispositivo móvil.  Hablamos del uso de relojes, pulseras, o gafas, por ejemplo, las Google Glass que permiten en el aula recibir información audiovisual directamente, permitiendo personalizar el aprendizaje y hacerlo práctico a través de una simulación del uso de algún aparato. Imagina que eres docente de FP o de tecnología y lo utilizas para el funcionamiento de mecanismos. Basada principalmente en la inmersión, ¿Has utilizado alguna de ellas en el aula?
  • El aprendizaje basado en eventos tiene su poder  en compartir conocimientos de manera horizontal, entre iguales. Conocemos muchos eventos de este tipo en el campo educativo, que permiten el aprendizaje en tiempo real y en un espacio concreto. Ejemplos como las Jornadas de Colaborar para Enseñar y sus talleres, donde docentes intercambian sus experiencias con otros docentes u otros de carácter más informal, como InnoBar.

¿Eres de los que innovan aprovechando la tecnología como recurso, actualizando y contextualizando el aprendizaje de tu alumnado en la vida real?

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Las experiencias en práctica son aquellas que se están desarrollando en el aula, o ya se han desarrollado, donde el componente participativo del alumnado sea la clave que permita la transferencia al mundo real de los contenidos y competencias aprendidas durante la experiencia. Buscamos que provoque la transformación y que los implicados sean verdaderos agentes del cambio. Dentro de esta categoría abarcamos diferentes estrategias o metodologías, como por ejemplo las siguientes:

  • La gamificación. Una experiencia gamificada tiene como puntos claves la participación y el progreso visible del alumnado, el uso de elementos de juego y la memorabilidad y satisfacción del proceso.
  • El ABP o aprendizaje basado en proyectos busca la implicación del alumnado a partir de temas que ellos mismos construyen y donde el éxito radica en el proceso y se hace visible en el proyecto final, que es reflexionado y evaluado con detalle.
  • El modelo Flipped Classroom busca la participación activa del alumnado en el aula, relegando la parte más magistral o pasiva a la casa y permitiendo desarrollar la autonomía del alumnado en su día a día.

 

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Comenzamos a mostrar novedades del Premio Espiral con esta infografía, un buen resumen sobre las nuevas categorías ¿Ya se te ha ocurrido qué experiencia vas a presentar?

 

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La ceremonia de entrega de Premios tendrá lugar el sábado 16 de junio a las 9:30 en MediaLab Prado - Madrid.

Programa de la jornada:

9.30     Apertura de puertas.

10.00    Apertura del acto: Bienvenida del Presidente y representante del lugar donde se celebra la Ceremonia

10.15    Conferencia de Ponente

11.00     Pausa-café

11.30    Inicio de la Ceremonia de entrega premio.

13.30    Clausura de la Ceremonia.

13.30    Foto família.

14.00    Comida

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¡Estamos en la recta final de Premio!! Ya conocemos a los Ganadores de la XII Edicion del Premio Espiral Edublogs. En breve sabremos también quiénes serán los premiados con las peonzas de oro, plata y bronce, ya en la ceremonia de entrega de premios.

 

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¡Estamos en la recta final de Premio!! Ya conocemos a los Ganadores de la XII Edicion del Premio Espiral Edublogs. En breve sabremos también quiénes serán los premiados con las peonzas de oro, plata y bronce, ya en la ceremonia de entrega de premios.

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Puedes comprobar cúales son los Finalistas del XII Premio Espiral Edublogs. ¡Felicidades a los finalistas y gracias a todos los participantes por dar a conocer sus espacios educativos!!

Para anunciar a los 4 vientos que eres finalista, ¡¡pon el logo correspondiente en tu espacio virtual!

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A continuación os dejamos la lista de finalistas de la XII Edición del Premio:

 

REFLEXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

TENDENCIAS EDUCATIVAS EMERGENTES

 

PROFESORES DE INFANTIL QUE COMPARTEN

 

ALUMNOS QUE COMPARTEN: PRIMARIA

 

ALUMNOS QUE COMPARTEN: SECUNDARIA

 

ALUMNOS QUE COMPARTEN: MAYORES 16

 

REFLEXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

 

CURADORES DE CONTENIDO

 

PROFESORES QUE COMPARTEN (PRIMARIA, ESO Y BACHILLERATO

 

PROYECTOS COLABORATIVOS

 

PORFOLIO DOCENTE

 

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Reflexión sobre la práctica Educativa

Espacios virtuales, individuales o colectivos, que estén relacionados con la reflexión educativa, de cualquier otra temática relacionada con el ámbito académico, didáctico o pedagógico.

A tener en cuenta: Se excluirán aquellas prácticas o proyectos que no estén relacionados con el ámbito didáctico o pedagógico del aula.

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Portfolio docente

Espacios virtuales de reflexión sobre experiencias personales y educativas que ayuden a la mejora de la docencia. Son espacios que fomentan la metacognición que responda a preguntas como, ¿qué he aprendido?, ¿qué aprendizajes son útiles y cuáles usamos?, ¿qué no nos sirve y lo desechamos? o ¿cúal ha sido mi proceso formativo o experiencias como docente?

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Curadores de contenidos

Espacios virtuales individuales de profesores donde se publiquen recursos, innovaciones metodológicas y la puesta en práctica de esos recursos, siempre teniendo en cuenta la mejora de la práctica de la comunidad educativa.

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Alumnos que construyen

Espacios virtuales donde escriben y publican los alumnos junto a un docente, donde se comparten actividades y ejercicios, bien sea colectivos o individuales.

5.1.    Educación Primaria

5.2.    Secundaria Obligatoria

5.3.    Mayores de 16 años (Bachillerato, Formación Profesional, Escuelas Oficial de Idiomas,  y Universidad)

A tener en cuenta:

  • No se trata de espacios de profesores, aún cuando estos escriban para sus alumnos y para su aula, porque, en este caso, son considerados dentro de la categoría de buenas prácticas de maestros y profesores.
  • No se admitirán a concurso trabajos de alumnos individuales, excepto en las categorías de Formación de Personas Adultas y Universidad, siempre que sigan los mismos criterios que el resto.

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Proyectos colaborativos

Espacios virtuales colaborativos, inter o intracentros, relacionados con un área, asignatura, etapa o ciclo educativo

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Profesores que comparten

Espacios virtuales individuales que comparten trabajos o experiencias que permiten su replicabilidad en otras aulas. Se valorará que las experiencias orienten y motiven a otros docentes en su práctica diaria,  sirviendo de ejemplo y guía. Podrán contener materiales didácticos propios y/o contener también otros recursos educativos.

3.1 Maestros y profesores

3.2.Maestros de Educación Infantil

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Tendencias educativas emergentes

Experiencias educativas llevadas a cabo en el ámbito de la educación formal basadas en tendencias educativas emergentes tales como robótica, Inteligencias Múltiples, gamificación, Flipped Classroom, Design Thinking, Visual Thinking, m-learning y educación emocional, entre otras. Se valorará que el espacio virtual contenga toda la secuencia didáctica llevada a cabo en el aula (competencias/ capacidades, actividades, temporización, etc.) a fin de poder contemplar tanto la actividad en sí como su replicabilidad en otras aulas.

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Comunidades de aprendizaje

Experiencias basadas en  distintas  actuaciones educativas dirigidas a la transformación y mejora social y educativa. Estos proyectos deberán tener como característica esencial las interacciones y la participación de toda una comunidad, entendiendo como comunidad al conjunto de familias, estudiantes, profesorado,  vecinos y vecinas del barrio, miembros de asociaciones, entidades del barrio, voluntarias, etc.

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Desde el 5 de febrero (9h) y hasta el 1 de abril (15h) quedará abierto el plazo de inscripción a la XII del Premio Espiral Edublogs para presentar candidaturas a cada categoría.

Las candidaturas de los blogs podrán ser presentadas por cualquier persona rellenando el formulario al que se accederá desde el botón verde  ¡Inscribe tu blog! que se habilitará en esta misma página. Ver bases íntegras

Cada candidatura aceptada quedará publicada en un artículo con la descripción enviada. Para más información ver: ¿Cómo me inscribo a la XII Edición del Premio Espiral Edublogs?

¿Lo tienes todo preparado?

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Desde este enlace puedes visitar las fotos de Edublogs 2017, ¿compartes las tuyas?

 

 

 

 

 

 

 

 

Además, el podcast !!  de @edublogsespiral recoge la participación de algunos de los ganadores de esta edición 2017.

 

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Hay quien opina que vemos como "cercanas" aquellas tecnologías que nos rodeaban cuando nacimos mientras que etiquetamos como "nuevas" las que hemos ido incorporando cuando nos hacemos mayores.

Os lanzamos una pregunta:

¿Cómo eran esas tecnologías del siglo pasado?

Contesta de manera gráfica colgando UNA IMAGEN* con tu walkman, radiocasette, telefóno fijo, videoconsolas, tamagotchis, brújulas, peonzas, enciclopedias o reproductores de vídeos, con el hashtag #TICvintage

*Al compartir tu imagen en redes supone que aceptas que el conferenciante la use en el transcurso de su conferencia en el Acto de Entrega del XI Premio Espiral de Edublogs.

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Jordi Jubany es maestro, antropólogo y asesor en educación digital. En su faceta de divulgador colabora en distintos medios de comunicación reflexionando en torno a la sociedad, la educación y las nuevas tecnologías. En su último libro ¿Hiperconectados? Educarnos en un mundo digital encontramos unos personajes que viven en un mundo conectado, que podríamos ser nosotros mismos.

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En nombre de la Asociación Espiral, Educación y Tecnología y, en especial, de todas las personas que hacemos posible la XI edición del Premio Espiral Edublogs, es un placer, y un honor invitaros a la Ceremonia de entrega de premios 2017.

La cita la será el sábado 10 de junio, en MediaLAB-Prado (Madrid) (cómo llegar).

A continuación os detallamos el programa:

  • 09:30 h. Apertura de puertas y recepción de los asistentes.
  • 10:00 h. Inauguración del acto por Juan Carlos Palomino, Presidente de la Asociación Espiral y Javier Laporta responsable de MediaLab-Prado
  • 10:15 h. Conferencia a cargo de Jordi Jubany.
  • 10:50 h. Didactalia presentará las novedades de su plataforma.
  • 11:00 h. Pausa-café.
  • 11:30 h. Ceremonia de entrega de premios del XI Premio Espiral Edublogs.
  • 13:30 h. Clausura.
  • 14:00 h.  Comida (opcional, ver condiciones)*.

*A tener en cuenta: la organización facilita a los asistentes al acto la opción de comer en el recinto de MediaLAB-Prado. Para ello, es necesario realizar la inscripción previa y el pago por adelantado. 

Los detalles se encuentran en el formulario que ha de rellenarse para asistir al evento.

¡Os esperamos! Queremos compartir y celebrar con vosotros el éxito de la edición  2017 del Premio Espiral de Edublogs

Equipo organizador de la XI Edición del Premio Espiral Edublogs

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Agendas en mano

tipo de documento Nota

¡Coged vuestras agendas, esta fecha no se puede olvidar!

El próximo 10 de junio de 2017 tendrá lugar, en Medialab Prado Madrid, la Ceremonia de entrega de Premios del XI Premio Espiral Edublogs.

¡Ahí os esperamos!
 

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 ¡Estamos en la recta final de Premio!! Ya conocemos a los Ganadores de la XI Edicion del Premio Espiral Edublogs. En breve sabremos también quiénes serán los premiados con las peonzas de oro, plata y bronce, ya en la ceremonia de entrega de premios.

 

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Atención el sábado 13 de mayo publicamos los ganadores de la XI Edición del Premio Espiral Edublogs.

¿Y si fueras tú?

Recordad que el nombre de los espacios ganadores será publicado por orden alfabético. La posición de los ganadores no se desvelará hasta el día de la Ceremonia.

 

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Puedes comprobar cúales son los Finalistas del XI Premio Espiral Edublogs.

¡Felicidades a los finalistas y gracias a todos los participantes por dar a conocer sus espacios educativos!!

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