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Premio Espiral > planificación

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     Son nuevos tiempos para la Educación. Se nos presentan retos metodológicos y tecnológicos, que nos pueden ayudar a mejorar nuestra función docente.

     Seguimos afrontando nuestro trabajo con ilusión, esfuerzo y tiempo. Planeamos, investigamos y generamos estupendos proyectos de aula que ayuden a los alumnos y alumnas a aprender y a enfrentarse a retos de futuro

    En estos últimos cursos hemos ideado Escape Rooms, actividades de gamificación, clases invertidas, proyectos de ABP, trabajos cooperativos y más, con los que los alumnos y alumnas han disfrutado, jugado y, sobre todo, aprendido, siempre desde la atención a la diversidad. 

   Hemos programado con ilusión y detalle cada una de esas actividades tan especiales: determinamos los objetivos (¿qué pretendo que aprendan?), las metodologías (¿lo hago en formato juego? ¿creo un Genial.ly?, ¿hago vídeos?, ¿favorezco la inclusión?), los contenidos (necesarios para que los alumnos y alumnas sepan qué vamos a hacer y cómo).

    Por supuesto, planificamos el modo en que vamos a evaluar el proyecto (¿haré rúbricas?, ¿contaré autoevaluación y coevaluación?), ya que a ellos les interesa mucho saber de antemano cómo valoraremos su trabajo.

     Cuando ese proyecto ha terminado, nos gusta recoger evidencias: productos de ABP, pósters, imágenes del proceso, textos elaborados, etc.

    Una hora, una semana, un mes o todo el curso de trabajo con el que hemos mejorado nuestra aula y el modo de aprender.

    Eso es lo que buscamos y esperamos. Tu proyecto, grande o pequeño, que se pueda compartir y admirar. Envíalo y cuéntanos cómo lo has hecho, cómo lo has evaluado y qué satisfacciones han proporcionado a tu alumnado.

 

¡Anímate y participa con nosotros!

 

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Ciencia + Tecnoloxía es el espacio que me permite compartir mi experiencia docente con la comunidad educativa, poniendo a disposición del profesorado, el material que utilizo en mis clases y la metodología asociada.

La mayoría de los recursos que contiene este blog, tales como presentaciones, proyectos, actividades, videotutoriales, prácticas,... son de elaboración propia, se encuentran alojados en repositorios públicos, e incorporan la documentación necesaria para ser utilizados por cualquier docente que desee replicar estas propuestas.

Esta bitácora proporciona además curación de contenido, ideas para la organización del taller y del tiempo, artículos de divulgaciónmetodología y opinión, recomendaciones de software y aplicaciones onlinedocumentos docentesjuegos conectados con el currículo, revisionesinvestigación,... y en general, información que pueda ser de utilidad para orientar la práctica docente en el aula-taller de tecnología.

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