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Un teatro de sueños

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    ¿Qué ocurre cuando el alumno enseña? ¿Qué ocurre cuando el alumno deja de ser un receptor de información  y se convierte en fuente de esta?. Ocurre que entramos en una forma mucho más inclusiva de la educación, o mejor dicho, entramos en la educación real.

    Hasta ahora hemos pasado por varias fases en la visión educativa de las TIC. Construir el eje de la acción docente en torno a la tecnología, obsesionarnos con aparatos y una amplia parafernalia de gadgets y aplicaciones. Construir blogs y otras plataformas para acceder al alumno soslayando la tiza y la pizarra y abrir posibilidades de que en nuestros espacios digitales, los alumnos pudieran mostrar el trabajo que nosotros les planteábamos.

    La idea de Ciberespiral cuando se apostó hace 30 años en la tecnología educativa, era respetar los intereses de aprendizaje del alumno y el ritmo que sentía y precisaba. El alumno debía crear su proyecto, con nuestra ayuda y debía descubrir sus necesidades con nuestro apoyo, para finalmente, llevarlas a la práctica con nuestra colaboración. Además, debía asumir la responsabilidad de informar, opinar, transmitir y coeducar a sus iguales, saltar barreras y crecer entre los mayores, más allá de las paredes de un aula, con nuestro siempre incondicional amparo.

    Desde sus inicios Espiral fue una inspiración para muchos, yo entre ellos, que decidí poco después crear un colectivo de alumnos (eolapaz) que recogiera y gestionara esas necesidades y participara en el diseño de lo que hacíamos como colectivo dentro y fuera del aula, para aprender, crecer y alcanzar todos nuestros sueños. Para ello, decidimos una web de actualización semanal donde los alumnos fueran mostrando el fruto de sus debates, discusiones y proyectos semanales. Una revista donde diseccionar y reflexionar sobre la actualidad que les rodeaba, como ciudadanos críticos y constructivos. Entrevistar, analizar, debatir, descubrir... siempre asumiendo la responsabilidad de que sus aventuras intelectuales y emocionales, su aprendizaje, podía influir en los demás, al ser públicas, al atreverse a mostrar al mundo la realidad con otros ojos, con los suyos (no solo a percibirla pasivamente con los de los demás).

    Esta web diseñada, editada, construida con mimo cada fin de semana, cada viernes por la tarde, por ellos mismos, sería además, la puerta de entrada al universo que pretendíamos construir para enmarcar su educación. La web daría acceso y presentaría una segunda, dedicada a organizar y facilitar materiales propiamente educativos. Artículos, apps y su aplicación métodos de trabajo, recopilaciones de ideas y su contextualización en nuestro entorno, vídeos construidos por ellos, mooc, slide, ejercicios interactivos que permitieran a los demás revisar su aprendizaje, realidad aumentada con JigSpace …

     Pero la red es inmediatez, y la educación es compartir en directo. Y además precisábamos una herramienta de debate, algo con lo que discutir cada paso que dábamos, un lugar instantáneo para que unos ayudasen a otros a resolver sus dudas, despejar el camino boscoso en que habían decidido meterse, desenmarañar una herramienta que no acababan de dominar, o recibir un "rapapolvo" de sus compañeros por haber iniciado una ruta que los demás no veían. Así nacieron blogs, revistas de papel, itinerarios con qr por la ciudad, espacios de lectura compartida como el aula Ñ, la página de youtube, con sus programas satíricos de “la séptima”, la página de Ivoox, con sus podcast, el grupo de facebook para debates, el twitter que te avisa al instante y te permite compartir información o quedar con tus compañeros, los espacios en la prensa, el foro, donde cada martes y jueves de 8 a 10 se abre el espacio asesor, los debates informales en un bar de la ciudad o las actividades con socios externos como los erasmus en Cantabria o los niños de educación especial de nuestro colegio vecino, con los que representamos la vida en la tarima de nuestro teatro.

      Cada lunes se ha hecho tan igual, y tan distinto, que se ha hecho para mí el momento más deseado de la semana. Cuando entro en mi clase de historia, casi no hay mesas porque las han retirado para hacer mejor la asamblea que decidirá la escaleta de la semana. El delegado ya ha enchufado el cañón, y cada uno ya se apresura a abrir el portátil o los iPads de su grupo de trabajo, e iniciar la discusión.

       Todos están aprendiendo, a su ritmo, según su interés, pero la vida la aprenden en común. Y quienes les leen cada semana en sus blogs o sus web, miran por una ventanita qué  ocurre dentro de un colegio, dentro de las vidas de jóvenes que se preparan para ser ciudadanos. No se dan cuenta, pero están mirando el futuro.

     Eso es lo que te propone Espiral, no un producto, no un blog, no un resultado. Buscamos tu intrahistoria, toda esa vida, toda esa luz que emana de tu aula, todo ese caos ordenado en el que tus alumnos aprenden, mirándote con los ojos brillantes de quien ve en su maestro la llave que le abre al mundo.

     No siempre gamificarás, no siempre harás APS, no siempre estarás en un proyecto de realidad aumentada, porque  la educación solo son las palabras entre un joven y su maestro, Pero seguro que algo (o mucho) de lo que has leído aquí, lo haces, y eso es lo que te proponemos este año en el premio espiral, que nos cuentes y compartas con toda la comunidad educativa todos esos pequeños o grandes pasos, todos esos proyectos, todas esas ideas, todos esos objetivos, toda esa metodología y herramientas que te permitan mirar en global. Te pedimos que nos cuentes esos momentos mágicos que convierten tu aula en teatro de sueños

Eusebio Balbás

Equipo validación XIV edición

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Es un blog de Educación infantil. Este blog nace de una necesidad mía de recoger mis propuestas, mis actividades en una aula de infantil, ademas de compartir, y qué mejor manera que un blog, permitiendo abrir u na ventanita a mi clase, a mi día a día. Me gustaría destacar el trabajo por proyectos, las emociones, partiendo siempre de que el niño sea el principal protagonista de su aprendizaje. La ensenanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza sino de corazon a corazon (Hendricks Howard)

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Es un blog sobre Educación Infantil, donde pretendo compartir las experiencias que realizo en el aula y otros recursos adicionales que puedan ayudarnos en nuestra labor como maestros, entre otros, actividades de música, cuentos y recursos para trabajar la educación emocional.

 

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Este blog ha sido creado para mostrar a los padres el trabajo diario de los niñ@s en el aula. Nos asomamos a un país cargado de recursos, actividades y proyectos en el que los protagonistas siempre son los niñ

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El blogs ángeles multiplicadores de sueños fue diseñado en el afan de tomar juegos didácticos matemáticos para aprender en forma divertida los tópicos del área de matemáticas, puesto que se deben buscar estrategias pedagógicas, utilizando herramientas tecnológicas lo cual formara niños competentes en el aprendizaje de esta área de estudio. Los estudiantes asisten mensualmente a sesiones donde desarrollan un proyecto computacional que se lleva a cabo en jornada contraria a la de sus estudios escolares, y desarrollan actividades complementarias utilizando las tics al igual que diferentes softwarse y enlaces educativos.

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Creando sueños, blog de educación infantil, pretende abrir puertas para compartir con la comunidad educativa lo que acontece entre las cuatro paredes de nuestra clase. Nace con la idea de acercar las TIC al alumnado y de motivar la participación y colaboración de las familias. Para reforzar esto último surge la sección "Rincón de las familias", un espacio dedicado especialmente a ellas, en el que poder encontrar material de diversa índole que les pueda ser de interés o utilidad.

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Espacio educativo... Donde encontraràs material para educaciòn inicial.Para educadores/as, Padres y Madres.Con el fin de mejorar nuestra práctica docente y crianza de los/las niños/as.

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