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Experiències educatives > Recurs transversal

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El 5 de febrero de 2019 se llevó a cabo la tercera edición de la Olimpiada de la empleabilidad en el IES Jaume I de Ontinyent, donde alumnos de cinco Centros Educativos realizaron una serie de talleres impartidos por profesores de FOL expertos en Orientación Profesional durante toda la mañana con la finalidad de mejorar sus habilidades  y competencias para el empleo utilizando metodologías lúdicas, activas  y participativas.

Antonio Guirao, Lola Mora, Manel Hermoso  y Bernat Escalera impartieron talleres de Trabajo en Equipo, Entrevista de Trabajo, Networking y Breakout Edu a los alumnos venidos de distintos centros de la Comunidad Valenciana que cooperaron, disfrutaron  y aprendieron con la experiencia, siendo también observada por técnicos del CEFIRE de Fp de Valencia, habiendo entrega de premios final para el mejor equipo  y detalles para todos los participantes a cargo de la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Ontinyent.

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El proyecto Kingdom Hearts es un proyecto basado en el RPG de acción de mismo nombre, publicado en 2002 de la mano de Square Enix. Para llevarlo a cabo, se ha cogido la narrativa de la segunda entrega de la saga, y se ha utilizado como eje vertebral de las distintas actividades y aprendizajes llevados a cabo en el aula de Lengua Castellana y Literatura de 4º de Primaria. 

Se trata de un proyecto que ocupa todo el curso escolar, subdividido en doce mundos por los que los alumnos y alumnas viajan y van descubriendo y viviendo la aventura a medida que van resolviendo retos y realizando actividades. 

En cada mundo, tienen un villano al que se enfrentan (lo que tradicionalmente se llama "prueba escrita"); un aliado que les presenta una prueba de expresión, tanto oral como escrita; y una serie de pequeños enfrentamientos a modo de retos contra los sincorazón que nos permite trabajar la gramática propuesta en la legislación vigente para 4º de Primaria. A su vez, como extra, también se trabaja el análisis gramatical a través de rutinas enmarcadas dentro del proyecto (puesto que les permite conseguir materiales), y se trabaja el hábito y el fomento a la lectura por medio de un proyecto que sirve como elemento transmedia pues amplía la información del universo Kingdom Hearts mediante la resolución de misterios

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Blog como directorio del trabajo que se realizaba en el Primer Ciclo de Primaria al que se anexan otros temáticos: Blog de lectura, Pintores de hoy, Ventanas -Situaciones de comunicación con aulas hospitalarias- El belén escolar, Teatro, Bingo de Multiplicar, Estudios y profesiones de antiguos alumnos y otro personal que se creó para formación docente del INTEF. Intentábamos que, con la autoestima, actitudes positivas y motivación, se fomentara especialmente  la lectura por placer, el desarrollo de la capacidad creadora y el fomento de las relaciones con las familias, compartiendo vivencias y las tareas de los escolares. 

El blog se considera histórico desde el 31 de agosto debido a las jubilaciones pero, como se dispone de mucha información de los diferentes grupos que han pasado por el ciclo, se hacen actualizaciones -entre ellas alguna entrada ocasional- para poder descubrir y recordar más de esa etapa que compartimos en la escuela. 

 

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Blog de actualidad dedicado a las Ciencias de la Educación e Informática. Donde se publican consejos para los diferentes actores de la comunidad educativa. La principal temática es la Alfabetización e Inclusión Digital. Es una producción sin animos de lucro, destinado a contribuir las buenas prácticas del quehacer educativo con el fin de construir un mundo mejor que todos anhelamos.

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El blog de la Biblioteca es un espacio al que se puede acceder libremente y que pretende ser un reflejo de las actividades y novedades que hay en la biblioteca del centro al cual pertenece, así como ofrecer recursos pedagógicos para el profesorado, el alumnado y las familias. Además, se publican también informaciones del mundo cultural en general, conferencias, etc. que se consideran de interés para la comunidad educativa.

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Rise up for education es un blog que tiene la intención de promover conocimientos sobre nuevas tendencias pedagógicas y psicopedagógicas. Además, también tiene como objetivo orientar y generar nuevas ideas que ayuden a los profesionales del mundo de la educación (con la finalidad de mejorar sus prácticas), y a su vez, aportar materiales teóricos que les ayuden a mejorar en el desarrollo de su tarea profesional.

 

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Este es un blog personal de trabajo en el que se agrupan recursos, experiencias o herramientas TIC para desarrollar principalmente en Primaria.

Actualmente y desde comienzo del curso estamos trabajando principalmente con Aprendizaje cooperativo y quería participar mostrando el Proyecto Colaborativo que estoy desarrollando con mis alumnos. Se llama Culture Box. Presentaciones Colaborativas y Gamificación.

https://laticoteca.wordpress.com/2018/03/03/culture-box-aprendizaje-cooperativo-conociendo-las-ciudades/

Anteriormente he desarrollado una entrada sobre "Presentaciones Colaborativas con Office 365" en torno a este tema pero ahora he introducido otra serie de actividades gamificando las diferentes sesiones y creando una rúbrica.  En esta entrada está todo explicado con sus diferentes fases hasta crear la web final donde están las presentaciones.

 

 

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El producto final de uno de los proyectos de la biblioteca del IES Llerena es este blog en el que se recopilan todos los trabajos realizados y varias exposiciones dentro de la Semana cultural del Instituto. El tema central ha sido la guerra civil española.  Se ha trabajado desde todas las áreas y departamentos del Instituto, y la mayoría de las actividades han sido realizadas con los alumnos del centro.  Este proyecto colaborativo permite conectar todas las áreas a partir de un mismo tema y eso supone un aprendizaje real y significativo.  

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Se trata de un canal de videos cortos en los que comento libros destinados a docentes, destacando aquellos aspectos que pueden resultar útiles para mejorar en nuestra profesión y para disfrutar más en el aula y en el centro educativo. 

Los principales objetivos de "Libros para profes" son contribuir a la formación del profesorado y dar a conocer obras de apoyo para la labor docente,fomentando así la lectura de este tipo de obras entre los docentes. 

La variedad de libros comentados incluye novelas gráficas, cuentos infantiles, libros de anécdotas, con recursos para el aula, de humor, con múltiples fotografías, de entrevistas, biografías, de ideas clave sobre un tema, etc. Igualmente los temas comprenden desde nuevos enfoques pedagógicos hasta libros más clásicos y sirven para docentes de cualquier etapa educativa.

Para la difusión de los videos empleo principalmente la cuenta de Twitter @libroparaprofes, en la cual he recibido agradecimientos y felicitaciones de los autores cuyos libros he comentado, lo cual no era un objetivo que me planteara al principio pero, sin duda,  me hace muy feliz.

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Desde el blog CAE en la EPJ se pretende dar a conocer la manera de trabajar que se tiene en la Escuela Profesional Javeriana de Madrid, en concreto, en el Ciclo de Formación Profesional de Cuidados Auxiliares de Enfermería.

Así, en este espacio, se publican diferentes entradas con el día a día en nuestra escuela, donde se presentan diferentes proyectos y actividades realizadas desde la innovación y con una metodología de aprendizaje activo.

Si  te interesa el mundo sanitario o quieres conocer una manera diferente de enseñar... ¡este es tu blog! En él os contamos actividades que van desde la realización de un Canal de YouTube por nuestros alumnos, hasta proyectos colaborativos de Aprendizaje y Servicio como es la Campaña de Donación de Sangre que realizamos en la Escuela Profesional Javeriana.

¡Te esperamos! :)

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Ciencia + Tecnoloxía es el espacio que me permite compartir mi experiencia docente con la comunidad educativa, poniendo a disposición del profesorado, el material que utilizo en mis clases y la metodología asociada.

La mayoría de los recursos que contiene este blog, tales como presentaciones, proyectos, actividades, videotutoriales, prácticas,... son de elaboración propia, se encuentran alojados en repositorios públicos, e incorporan la documentación necesaria para ser utilizados por cualquier docente que desee replicar estas propuestas.

Esta bitácora proporciona además curación de contenido, ideas para la organización del taller y del tiempo, artículos de divulgaciónmetodología y opinión, recomendaciones de software y aplicaciones onlinedocumentos docentesjuegos conectados con el currículo, revisionesinvestigación,... y en general, información que pueda ser de utilidad para orientar la práctica docente en el aula-taller de tecnología.

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Cero en conducta es el blog del programa del mismo nombre que se emite en M21 Radio, la emisora escuela del Ayuntamiento de Madrid. En él se recopilan los podcast de este programa para aprender a aprender, para resaltar las mejores iniciativas pedagógicas, apostar por la innovación y desde un punto de vista social.

Y demostramos en cada programa que es posible una educación innovadora de calidad y eficaz con los recursos al alcance de la escuela y los brillantes educadores hoy en día.

El nombre de nuestro proyecto se inspira en la película de Jean Vigo Cero en Conducta, en la que un grupo de alumnos de un estricto internado en París, en los años 30, se rebelan contra el sistema y defienden su derecho a jugar y ser educados como niños.

En los podcast de Cero en Conducta, que son temáticos sobre distintos aspectos relacionados con la pedagogía -como Gamificación, Disciplina Positiva, Educación Medioambiental, o aulas Multiculturales-, encontrarás nuestro 'pupitre' repleto de propuestas educativas que actúan como faro, ejemplo, y permiten tejer redes.

Además recorremos centros educativos tanto en Madrid como fuera de la región, para contar desde dentro de las aulas cómo se trabaja y exalzar las buenas prácticas, contando con las voces de toda la comunidad educativa, docentes, familias, y alumnos.

Ofrecemos las recomendaciones literarias de literatil.com, el cine recomendado por Filmoteca Española, y las pistas para educadores despistados de Elena Domínguez, además de su curso de educación emocional en las ondas. Y por supuesto nuestro Educacuento del día, donde ponemos en valor a autores como Gianni Rodari o Rohald Dhal, con cuentos dramatizados.  

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Es una red de podcasts educativos que están dirigidos a toda la comunidad educativa. 

  • Historia con el móvil: Podcast de historia para trabajar la clase invertida.
  • Historia de España para selectividad: podcast de historia para trabajar la clase invertida, en este caso dirigido a 2º de Bachillerato.
  • Radio Tutoría: podcast motivacional para estudiantes
  • La tecnología en la educación: podcast dirigido a maestros y profesores dónde hablo sobre cómo aplicar las herramientas tecnológicas en el aula.
  • La radio del profesor inquieto: podcast en el que reflexiono sobre el sistema educativo.

Enlace en Ivoox:  http://www.ivoox.com/perfil-juan-jesus-pleguezuelos_aj_2095189_1.html

Enlace en Itunes: https://itunes.apple.com/es/artist/juan-jesús-pleguezuelos/1332151980?mt=2

 

 

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Es un blog creado para trabajar en el ámbito educativo. Su finalidad es ser un banco de recursos que puede ser utilizado por la comunidad educativa.

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Intentamos de forma colaborativa apoyar y expandir la cultura comercial en nuestra sociedad.

 

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Pretende ser el escaparate digital y on line del Proyecto de Innovación Educativa "Cuentaminandonos" que supune el esfuerzo colectivo por transformar la vida y la cotidianidad de un Instituto, introduciendo cambios para sustituir progresivamente los modelos reproductivos, hegemónicos en la escuela actual, y situar la creatividad y los modelos dialógicos como ejes necesarios a partir de los cuales construir el aprendizaje y forjar las relaciones entre las personas que formamos parte de la comunidad educativa. Esa transformación pasa por un cambio profundo en nuestras propias prácticas y actitudes, y también que supondrá nuestra evolución como personas.

Sirve como referente y nos alienta el trabajo anterior con el proyecto "Mi escuela, tu refugio" (ganador del VIII Premio Nacional de Educación para el Desarrollo “Vicente Ferrer”), proyecto que también ofreció momentos de felicidad y de envolver la vida del centro y  su comunidad en una atmósfera alegre e ilusionante.

Conscientes del peso de lo emocional en los procesos de crecimiento y de aprendizaje, con Cuentaminándonos aspiramos a convertir el instituto en un lugar de vida donde se puede, y se debe, ser feliz.

Se fundamenta en tres supuestos teóricos sobre la naturaleza del aprendizaje, tres principios pedagógicos que suponen una apuesta arriesgada, ilusionante y transformadora, y en los que reside buena parte del carácter innovador del proyecto: cogestión, profesorado y alumnado trabajando juntos y participando por igual; el aprendizaje como un proceso de cuentaminación, aprender de experiencias que implican relaciones lingüísticas y emocionales con los otros; y, el supuesto de que se aprende haciendo, lo que se traduce, en un ejercicio de transformación de la lógica reproductiva, que caracteriza en gran medida la cultura dominante de la escuela actual, que apuesten por la creatividad permanente de alumnado y profesorado como medio para aprender.

En relación con este último supuesto encontramos la otra característica innovadora de nuestro proyecto, el uso del arte (poesía, música y artes plásticas) como medio privilegiado en la formación de la sensibilidad humana, instrumento para ser mejores, pero también en la conformación de una cultura de paz, sobre todo en la medida en que el arte puede ofrecer silencio y cuidado, frente al ruido y la velocidad que predominan en nuestra escuela y en nuestra sociedad.

Esto no ha hecho nadamás que empezar, ... nos acompañáis?

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Gamificación educativa es un espacio escrito a cuatro manos que quiere difundir las posibilidades de la gamificación educativa y el uso de juegos en el aula. Posteamos recursos y entrevistas a profes gamificadores y estamos por lanzar una herramienta para facilitar el diseño de experiencias educativas en el aula. Puedes seguirnos en gamificacióneducativa.com

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InnoBAR

tipo de documento Experiencia educativa

InnoBAR es un espacio de formación docente entre iguales, alternativo y autogestionado. En él  que 50 docentes se reunen en un bar y 10 de ellos comparten una píldora, un consejo o recurso que les ha funcionado bien en clase en 5 minutos o menos. Cada evento suele durar algo menos de dos horas, lo que deja tiempo para que la comunidad comente, comparta e interaccione.

Muchas de las ediciones quedan registradas en vídeo y esas píldoras son compartidas a través del canal de Youtube y la web del proyecto. Todos los materiales generados son Creative Commons.

El evento es abierto y cualquier docente puede crear su propia edición, dinamizando su comunidad educativa y liderando un proceso de cambio a nivel local. La organización apoya a estos embajadores gestionando la web, las redes sociales y las inscripciones, mientras que el embajador tiene total autonomía para seleccionar el espacio, las píldoras y adaptar el evento a sus necesidades pero siempre manteniendo la idea del espacio de encuentro informal (el bar), las píldoras cortas y concidas y el encuentro entre docentes independientemente de materia o curso.

Desde la primera edición, el 23 de junio de 2016, se han desarrollado más de 70 ediciones de InnoBAR, en 42 ciudades de 13 Comunidades Autónomas. Implicando a más de 3000 docentes que han generado más de 500 píldoras educativas en castellano y catalán. 

El evento está asentado en Mexico, donde se han desarrollado ya 4 ediciones e incluso proyectos paralelos como InnoBAR Salud. A finales de curso se publicará el primer libro de InnoBAR, que recopila 15 de las píldoras más populares.

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El proyecto "L'antiga Grècia: el viatge a Emporion" és una propuesta innovadora, en formato web, dirigida a alumnos de 4º, 5ª y 6ª de Primaria que integra elementos de patrimonio historico y artístico, como son las ruinas de Ampurias (Girona).

Mediante la gaminicación, es decir el juego, nos acercamos al alumnado de manera motivadora y personalizada. El alumno se convierte en el protagonista de una gran aventura y cuando supera los retos propuestos consigue puntos que le serviran para mejorar su clasificacion con el objetivo final del juego: pasar de ser un esclavo a un súper atleta.

Los elementos gamificadores están presentes a lo largo de esta gran aventura: el avatar será su personaje, las cartas del destino, escogidas al azar, las insígnias se conseguiran al llegar a unas determinadas puntuaciones, el cuaderno de atleta, los mensajes secretos, concursos...

 

 

 

 

 

 

A través de este espacio web,  de creación propia, los alumnos trabajan y evolucionan con las nuevas tecnologías, las cuales se convertiran en un medio de aprendizaje competencial para aprender contenidos curriculares.

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No sé si a vosotros os pasa, pero cada promoción ( tengo la suerte de poder tener continuidad de ciclo al ser funcionaria de carrera) tengo que "convencer" a las familias de la importancia de nuestra labor docente. Por desgracia, en la sociedad actual, es una profesión desvalorada, que conlleva el deber de ganarnos su respeto y su apoyo.

Trabajar por proyectos, con el método ABN, apostar por la creatividad, por una educación en valores, en la que las emociones no queden en un cajón y no se ponga en tela de juicio cada cosa que hacemos, está al orden del día. En contra de viento y marea, y pese a que no se nos valora, se nos critica porque "trabajamos poco", tenemos muchas vacaciones y "vivimos muy bien", somos muchos, muchísimos, los que hacemos oído sordo y apostamos por una educación de calidad para nuestro alumnado, sin perder una pizca de vocación.

Y con esta idea, nace "Un Mar de ideas para la educación Infantil", que abre una ventana fascinante a mi clase,  la maestra María del Mar Quirell, para responder a la pregunta de cómo se trabaja en una aula de Infantil: con Asambleas activa, ABP (aprendizajes basados en proyectos), por supuesto, con la revolucionaria metodología ABN y otras muchas cuestiones. 

En mi caso, "Un Mar de ideas para la educación Infantil" se caracteriza por La transparencia, la vocación, la ilusión y el amor que he puesto cada día en mi trabajo.

Cada entrada de mi blog está hecha con mimo, con ilusión, con deseos de llegar al corazón del lector y de contagiar mi entusiasmo. Conlleva tiempo, preparación de imágenes, textos... horas con el móvil y el ordenador. Un trabajo completamente altruista que merece la pena.

Se creó hace aproximadamente un año, en la vacaciones de  la Semana Santa del 2017, en la que incrédula pero ilusionada, subí por primera vez a la red, una recopilación de actividades que representaran la personalidad y el fin de mi blog. Ahora, más de un millón de visita, abalan que gusta y me animan a seguir compartiendo.

Hoy, con curiosidad, presento "Un Mar de ideas para la educación Infantil"  al premio Espiral Edublogs. Muchas gracias por vuestra atención.

Un cordial saludo.

María del Mar Quirell

 

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Es un blog de reciente creacción, con el objetivo de faciliar la práctica al alumnado en la iniciación de la Programación con el programa Scratch. Se proponen una serie de actividades para realizar en el aula, de forma que poco a poco vayan conociendo este lenguaje de programación.

El blog se inscribe dentro de la experiencia de centro CEGA PRINTROBOT, donde se organizan sesiones en horario lectivo dirigidas a realizar actividades específicas de Programación y Robótica en el CEIP Rosario Pereda de Viana de Cega.

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Es un blog destinado a la biblioteca escolar del CPR. El Azahar, en Talará, Granada. En él compartimos infotmación relacionada con la biblioteca, concursos, tareas realizadas en el centro, etc. También damos enlaces de recursos y a otras páginas web interesantes.

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#AprendeProgramando es un proyecto colaborativo que consiste en un asistente guiado para aprender a programar en diferentes lenguajes de programación BlocklyPython o JavaScript, utilizando las STEM, al mismo tiempo que se proponen retos de matemáticas, física y tecnología estudiados en ESO y bachiller. 

Está dividido en clases y lecciones para que el profesor indique a sus alumnos la clase que tienen que acceder y no necesita explicar nada ya que las lecciones se dividen en lecciones de teoría y prácticas.

El acceso es gratuito y no es necesario registrarse, ya que sabemos que los alumnos de primeras etapas de la ESO no disponen de correo electrónico o si lo tienen no suelen acordarse de la contraseña.

 

Actualmente hay más de 20 docentes creando ejercicios y retos de matemáticas, física y tecnología para sus alumnos.

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JJ Frías

tipo de documento Experiencia educativa

JJFrías se presenta como una propuesta educomunicativa, que pretende mostrar contenido de calidad analizando reflexiones sociales, educativas y comunicativas muy relacionadas con el uso de tecnologías.

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Cuaderno digital de nuestros alumnos del CEE Principe don Juan que utilizamos con "pensadero" para poder repasar los contenidos trabajados y recordar nuestros logros. Además de servir de nexo de unión con las familias y mostrarles de primera mano cómo trabajamos.

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Eduliticas es un blog que en aborda todos los aspectos relacionados con la analítica del aprendizaje. Se considera una disciplina que permite interpretar todos los datos generados en contextos educativos. Pero… ¿qué se puede conseguir con la analítica del aprendizaje? Veamos algunos posibles objetivos:

  • Entender qué ocurre en nuestros entornos educativos en línea.
  • Conocer el comportamiento de nuestros alumnos más allá del aula física.
  • Establecer acciones para la mejora educativa.
  • Prevenir posibles fracasos.
  • Entender los distintos sucesos en entornos virtuales.
  • Potenciar la tutoría offline y online.
  • Conseguir una evaluación más objetiva.
  • Mejorar el contexto y recursos de aprendizaje.
  • Auditar cursos en línea para su mejora continuada.
  • Analizar el uso de los contenidos de un curso.
  • Realizar un seguimiento exhaustivo de los alumnos.
  • Comprobar que un vídeo ha sido visualizado.
  • Comprobar la idoneidad de un recurso educativo.
  • Soportar cualquier metodología y didáctica en el aula.
  • Conocer comportamientos.
  • Responder a la pregunta “¿Por qué…?”

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Blog personal donde compartimos experiencias sobre el Visual Thinking o Pensamiento Visual. Actividades, recursos, noticias, experiencias, debates,... Todo lo que engloba esta metodología tan atractiva que poco a poco se va haciendo un hueco en las aulas. Enfocado a los cursos de Primaria y ESO. 

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