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Experiències educatives > Religió

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NOMBRE: María Sanz Múgica en representación del equipo de Educación Infantil del colegio María Auxiliadora, Salesianos, Santander.

NIVEL: 2º ciclo Educación Infantil (3 - 6 años)

RESUMEN

MI COLE EN CASA es un proyecto que surgió debido al confinamiento obligado por la pandemia. De un día para otro tuvimos que abandonar las clases presenciales  y sumergirnos en la educación online.

¡Nunca lo habíamos hecho! , y nos cuestionamos muchas cosas:

¿Cuánto tiempo estaremos en casa?

¿Cómo conseguir que a las familias no les resulte complicado compaginar cada una de las distintas situaciones que viven,  con “el cole” de sus hijos, sin que les suponga una carga?

¿Cómo hacer sentir a los niños que pueden seguir en “su” cole, con todos sus compañeros, pero desde casa?

¿Cómo ayudarles en este momento tan delicado y que se sientan seguros y acompañados?

Nos propusimos un doble reto: continuar con la enseñanza curricular, pero, sobre todo, acompañar, en la medida de nuestras posibilidades,  a las familias y a los alumnos. 

¡Manos a la obra!

Creamos un site por clase que recogiera actividades globalizadas como las que proponemos cada día en nuestras aulas: de lógica-matemática, lectoescritura, creatividad, música, motricidad, inglés,  religión….  El acceso a estos sites  se realizaba  a través de una imagen del “nuevo colegio” en el que en cada ventana, aparecía cada una de las profesoras dando la bienvenida a los niños.

El proyecto escogido fue La Granja, ya que a las familias no les suponía ninguna dificultad acceder a información sobre este tema y podíamos finalizarlo en cualquier momento. ¡No sabíamos cuánto tiempo íbamos a estar confinados!

Otro aspecto en el que estuvimos de acuerdo fue en un modelo asincrónico de educación: los alumnos tenían que poder acceder a nuestras propuestas en cualquier momento del día, cualquier día de la semana… Cada familia tenía una situación distinta a la de los demás: como sospechábamos, muchas familias sólo tenían un ordenador en casa y varias personas que lo necesitaban a la vez.

Todos los sites del nuevo cole debían tener una estructura similar, aunque con ciertas diferencias según la edad de los niños a los que iban  dirigidos: 

  • Diario de trabajo: pestaña dividida en subpestañas, una para cada día de trabajo, en la que las familias podían encontrar tanto los contenidos propios del proyecto (granja y huerto), como los más curriculares (números, conceptos, lectoescritura...). Preparamos las actividades adecuándolas a los distintos temas y edad de los niños. Para ello, usamos distintas aplicaciones tecnológicas, como Edpuzzle, Genially, Wheeldecide, Canva, Goconqr, H5P… por nombrar algunas.

  • Retos: Cada Lunes proponíamos a los niños un reto, o actividad divertida, que podían realizar durante toda la semana. En nuestros sites habilitamos unos padlets o “corcheras virtuales” para que los niños pudiesen subir evidencias de estos retos. Los retos nos permitían alcanzar varios objetivos a la vez: motivar a los alumnos, trabajar y evaluar contenidos y mantener el contacto con las profesoras y entre alumnos.  

  • En casa: pestaña que consistía en otro padlet (también con contraseña) al que los niños podían subir cualquier información, manualidad, foto… Esta pestaña sustituía al momento de Asamblea de la clase presencial..

Debido al momento excepcional que estábamos viviendo, en todo momento pensamos que para los niños era más importante que nunca  seguir manteniendo el lazo emocional con las profesoras. Por este motivo, subimos a menudo imágenes y vídeos nuestros, relacionándolos con el tema a trabajar en el proyecto. Nos fuimos sumergiendo en el proyecto a la vez que los niños.

Durante todo el proyecto, la implicación de niños y familias fue muy alta, como pudimos evidenciar a través de la participación en los retos semanales y el número de visitas.

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La Pecera de las Emociones Sostenible es un proyecto que aúna la Educación emocional y la Educación para el Desarrollo.

Utilizando las emociones como metodología , llevaremos a las aulas el concepto de sostenibilidad en su más amplio significado, con el objetivo de que la comunidad educativa se cuestione sus hábitos de consumo y cómo éstos tienen un impacto a nivel medioambiental y social, no solo en un contexto local, sino también a nivel global. Además de las emociones, todas las propuestas se trabajarán a través de la metodología “Thinking based learning” con el propósito de desarrollar estrategias de razonamiento para la búsqueda de soluciones.

El proyecto nace de la reflexión sobre unos hábitos de consumo que ponen en peligro las necesidades y la supervivencia medioambiental y social en un mundo globalizado. Se considera que un fomento del cambio en estos patrones conductuales puede contribuir a la lucha contra la pobreza, al fomento de la solidaridad y el compromiso social; pues solo cuando nos demos cuenta de que todas nuestras acciones afectan a los demás, estaremos trabajando con un claro compromiso de ciudadanía global.

Esta nueva propuesta busca dar un paso adelante y conseguir no solo sensibilizar y visibilizar los desafíos que tenemos como sociedad, si no que pretende que el alumnado sea capaz de ser más crítico con sus propios hábitos. Un alumnado que tenga la capacidad de cuestionar y replantearse lo que a priori es cotidiano en su vida para fomentar verdaderos cambios sociales que repercutan a nivel global.

Este proyecto también trabaja en clave ODS, pero poniendo el foco principal en ODS 12 “PRODUCCIÓN Y CONSUMO RESPONSABLES”, como contenido transversal a todas las propuestas y actividades a desarrollar. No obstante, en cada actividad se trabajará otros ODS que complementarán al 12, de tal manera, que realizaremos un recorrido por algunos de los 17 ODS, y es que, no es algo novedoso encontrar relación entre todos los objetivos de desarrollo sostenible.

Por supuesto, y aunque en este caso, nuestro objetivo es que los alumnos se den cuenta de su propia realidad y comiencen por actuar en ella, también se busca una repercusión a nivel global y un fomento del concepto de ciudadanía global al darnos cuenta de que todas nuestras acciones repercuten a nivel internacional.

El trabajo desarrollado quedará dividido en “áreas sostenibles” ( higiene sostenible, alimentación sostenible, juguetes sostenibles, tecnología sostenible…) cercanas y conectadas a la realidad de la comunidad educativa, y es que, en este proyecto, no solo vamos a dirigirnos al alumnado ( E.I., E.P. y E.S.O.) , sino que ponemos el foco en todos los agentes que conforman el centro educativo.

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Blog de actualidad dedicado a las Ciencias de la Educación e Informática. Donde se publican consejos para los diferentes actores de la comunidad educativa. La principal temática es la Alfabetización e Inclusión Digital. Es una producción sin animos de lucro, destinado a contribuir las buenas prácticas del quehacer educativo con el fin de construir un mundo mejor que todos anhelamos.

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El producto final de uno de los proyectos de la biblioteca del IES Llerena es este blog en el que se recopilan todos los trabajos realizados y varias exposiciones dentro de la Semana cultural del Instituto. El tema central ha sido la guerra civil española.  Se ha trabajado desde todas las áreas y departamentos del Instituto, y la mayoría de las actividades han sido realizadas con los alumnos del centro.  Este proyecto colaborativo permite conectar todas las áreas a partir de un mismo tema y eso supone un aprendizaje real y significativo.  

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Estación JdeK es más que una radio online de un Instituto. En ella participan este año 180 alumnos (de un total de 350), junto con 15 profesores del centro.

Es un espacio de encuentro entre alumnos, profesores, personal del centro, profesionales de toda la comarca de Tordesillas y todas aquellas personas que quieran que pongamos sonido a sus voces.

Una red de colaboración entre esta radio, la radio local de Tordesillas Armonía Duero (107.7), la revista cultural La Trastienda de Tordesillas, la radio Onda Verde Valladolid.

Es un oportunidad de inclusión ya que, en un centro donde un alto porcentaje de alumnos proviene de una docena de pueblos de alrededor, los programas se crean a través del trabajo colaborativo de todos sus miembros, sin importar procedencia, edad o nivel de formación.

Es una herramienta de trabajo en el que en este curso 17-18 están colaborando 15 profesores del centro, de 11 departamentos diferentes. Creando contenidos en sus clases y utilizando la radio como herramienta y espacio de aprendizaje.

Es una herramienta TIC, en la que todos sus usuarios reciben formación en el manejo de los equipos electrónicos y en la distribución de contenidos a través de: Blog de la radio, Twitter, Instagram, Facebook y Telegram.

Es un espacio de solidaridad ya que se hace eco de las campañas que se realizan en el centro y participa en las Jornadas de Solidaridad organizadas por la revista La Trastienda de Tordesillas.

En suma, participa y refleja el día a día de nuestro centro, el IES Juana I de Castilla, en Tordesillas, y de sus grandes protagonistas: nuestros alumnos.

Muchas gracias.

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Es un blog creado para trabajar en el ámbito educativo. Su finalidad es ser un banco de recursos que puede ser utilizado por la comunidad educativa.

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Eduliticas es un blog que en aborda todos los aspectos relacionados con la analítica del aprendizaje. Se considera una disciplina que permite interpretar todos los datos generados en contextos educativos. Pero… ¿qué se puede conseguir con la analítica del aprendizaje? Veamos algunos posibles objetivos:

  • Entender qué ocurre en nuestros entornos educativos en línea.
  • Conocer el comportamiento de nuestros alumnos más allá del aula física.
  • Establecer acciones para la mejora educativa.
  • Prevenir posibles fracasos.
  • Entender los distintos sucesos en entornos virtuales.
  • Potenciar la tutoría offline y online.
  • Conseguir una evaluación más objetiva.
  • Mejorar el contexto y recursos de aprendizaje.
  • Auditar cursos en línea para su mejora continuada.
  • Analizar el uso de los contenidos de un curso.
  • Realizar un seguimiento exhaustivo de los alumnos.
  • Comprobar que un vídeo ha sido visualizado.
  • Comprobar la idoneidad de un recurso educativo.
  • Soportar cualquier metodología y didáctica en el aula.
  • Conocer comportamientos.
  • Responder a la pregunta “¿Por qué…?”

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EpDoce es una aplicación creada en Microsoft Excel. EpDoce está diseñada para facilitar la labor diaria del docente. Es una aplicación que permite programar todas las UDIS y elementos relacionados con una programación docente y a su vez, evaluar a nuestros alumnos de la manera más objetiva, según marca la LOMCE. A resaltar, podremos obtener resultados e informes personalizados del alumno según el nivel de aprendizaje y el nivel de logro de las competencias claves. 

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Después de haber creado la app educativa Flipped Primary para Android e iOS el curso pasado, para este curso he creado la versión web para que puedan utilizarla los docentes más fácilmente en las PDI sin necesidad de conectar dispositivos móviles o tablets a los ordenadores del aula. En esta web se encuentran todos los vídeos y contenidos de la app, juntos a los concursos de preguntas en las áreas de Matemáticas, Lengua, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales que sirven de repaso de la unidad a través de juegos de preguntas realizados por mi. En esta web al igual que  en la app, están los contenidos que se van a trabajar desde 1º hasta 6º de Primaria, en las áreas de Inglés, Educación Física, Lengua, Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Arts & Crafts, Música y Religión. Cuando creé la app la intención era usarla para mis alumnos y ahora lleva ya casi 13.000 descargas, se está utilizando en más de 35 centros de toda España con una gran aceptación por todos los docentes que trabajan a través del modelo Flipped Classroom.

Por eso decidí crear la web y que pudiera ayudar a más docentes, sobre todo a aquellos que tienen más dificultades con la tecnología, ya que para poder trabajar con los vídeos educativos, solo tienen que acceder dento del menú, al curso, asignatura y buscar el contenido a trabajar dentro de la unidad o bloque de contenidos.

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Este blog personal pretende compartir y difundir el trabajo de metodologías activas que se llevan a cabo en el centro educativo Sopeña Badajoz y de forma particular en mi aula de 3º de Educ. Primaria. Las entradas son actividades, proyectos, información de aula, premios, participación en concursos, salidas complementarias, visitas culturales, fiestas...En las diferentes pestañas se pueden encontrar recursos digitales, entradas de interés a modo de escuelas de padres ,recursos interactivos...

La finalidad de este blog es desarrollar en el alumnado competencias digitales mediante el uso del blog como referencia donde poder tener una página con lo que vamos aprendiendo. 

 

 

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Con el objetivo de dar difusión a las experiencias llevadas a cabo en mi aula, nace este blog. En él se pueden encontrar actividades que invitan a la reflexión, secuencias didáctica, tareas competenciales de la asignatura de matemáticas y recursos diversos para trabajar la educación en valores. También en la pestaña "La pecera de las emociones" se pueden ver las evidencias y secuencias de actividades que trabajan la educación emocional y la educación para el desarrollo de forma conjunta.

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Blog con todas las experiencias educativas de 5 años de uso de nuevas tecnologías y metodologías. Contamos lo que nos va bien y lo que no nos va tan bien, pues sirve de experiencia interna y para toda la comunidad educativa. 

Hemos superado las 500.0000 visitas desde todas las partes del mundo. 244 artículos:

  • Artículos Técnicos
  • Experiencias docentes
  • Entrevistas a padres, profesores y alumnos
  • Nuevas metodologías activas: flipped Classroom, trabajo cooperativo, TBL, ABP

 

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Aquest bloc el porten l´alumnat de 6è, i en ell expliquen el que estan fent a l´aula, els seus projectes, coses que els han passat, recomanacions, ressenyes literàries, aspectes que ells creuen importants de publicar. S´hi inclouen activitats que poden fer, a vegades proposades per ells, o bé activitats d'ampliació proposades pel professorat. Hi ha un apartat on els professors inclouen tasques que després els demanaran a l'aula. (symbaloo, vídeos...). En definitiva vol ser un porta oberta a les seves classes, una manera de compartir els que fan i els interessa amb les famílies i la resta d'alumnes. 

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SGAguilar en la onda es mi pequeño diario virtual, una forma de plasmar en esta plataforma actividades que realizamos en clase. En él, se puede apreciar las diferentes asignaturas que imparto como tutora en el aula de primaria, proyectos que van saliendo a la luz, o simplemente, como una forma de dar los "¡Buenos días!", que comienza con una reflexión o canción. Además, es un espacio de mejora académica y formación como docente, donde voy colgando las reflexiones y actividades de todos mis cursos.

SGAguilar, cada vez va cobrando más fuerza dentro de mi aula, siendo un recurso imprescindible tanto para mis alumnos como para mi. De ahí su nombre, que indica que siempre hemos de estar al tanto y actualizados con el día a día, y en materia educativa, aún más.

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Blog educativo del Colegio Vicente Aleixandre de Valdemoro para mostrar todas las novedades y actividades de nuestro día a día en el Centro, así como proporcionar a nuestros alumnos un espacio de recursos digitales interactivos e información cultural de actualidad.

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Este Blog del CEIP Vicente Aleixandre de la localidad abulense de Las Navas del Marqués, lleva funcionando 2 cursos académicos y se ha convertido en una herramienta muy utilizada y conocida por toda la comunidad educativa de la localidad.

Tiene diferentes secciones de repaso de actividades con enlaces a juegos educativos y webs donde poder repasar organizadas por temas de las editoriales que trabaja cada curso ( tanto Ed. Infantil como Ed. Primaria), tambien una página donde ordenadas por meses están los enlaces a actividades y entradas del blog realizadas en nuestro centro. Además de enlaces a la web del colegio, y las secciones del AMPA y de Contacto.

Además de estas secciones contamos con otros apartados muy visitados como El comedor escolar, encuestas online, nuestra propia revista digital, cuadro de Twitter, sección de cuadernillo de matemáticas, audios realizados por nuestros propios alumnos para determinadas actividades, sección de RED XXI con tutoriales de herramientas multimedia existentes útiles para los alumnos..... y un symbaloo que estamos acabando con contenidos categorizados por niveles, por areas y por temas de todos los cursos relacionados con los contenidos tratados en cada tema.

Todo un reto para nuestro centro que tiene involucrado a toda la comunidad educativa

 

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Con la oreja verde es un blog donde volcar mis locuras y reflexiones del mundo de la educación. Es un espacio donde compartir todo lo que aprendo cada día con mis alumnos y con las diferentes experiencias que voy viviendo. Es una oportunidad de escuchar lo que ocurre a mi alrededor y lo que eso inspira y transmite al resto de oyentes. 

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Blog del trabajo colaborativo #ABP a través de Proyectos Documentales Integrados sobre LOS CONTINENTES entre los colegios: 

  • CEIP Alba Plata de Cáceres
  • CEIP Mestro Juan Alcaide de Valdepeñas
  • CEIP Ferrández Cruz de Elche
  • CEIP Hernán Cortés de Talavera de la Reina

 

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Blog del colegio de educació infantil i primaria Escola Sant Josep de Sant Vicenç dels Horts
 

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Este blog es una estrategia utilizada para interrelacionar  todas las actividades y expriencias vividas día a día en algunas de las áreas, con los grados cuarto y quinto de la Seccion Primaria Juan Cancio Restrepo de la Institucion Educativa Gonzalo Restrepo Jaramillo.

A la vez se ha convertido en una herramienta que vincula a los padres de familia, he invita al acompañamiento continuo que debe haber en el proceso de enseñanza aprendizaje de las estudiantes.

Por medio de este blog se puede ingresar mediante vinculos a otros blogs propios los cuales reunen el desarrollo de las áreas:

http://cienciasyreligion.webnode.com.co/ para Ciencias Naturales, Etica y Educacion Religiosa.

http://humanidadesjuancancio.webnode.es/ para Lengua Castellana, Ingles y Tecnología.

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Bienvenidos al blog del CEIP Valdespartera. Se trata de un espacio web dinámico y colaborativo que nace con una doble finalidad. Por un lado, pretendemos integrar las TIC en las tareas que se realizan en el centro y por  otro, potenciamos la comunicación con la comunidad educativa y su entorno.

Hemos organizado nuestro trabajo en un menú desplegable con seis secciones que recogen todas las categorías del blog (incluyendo cada nivel educativo de Infantil y Primaria así como las diferentes especialidades). 

Alumnos, padres y profesores nos convertimos en los verdaderos protagonistas de un proyecto que nos gusta y del que disfrutamos, donde ofrecemos y compartimos nuestras experiencias, rincones, materiales, utilidades, herramientas web 2.0 y recursos educativos organizados para su aplicación en el aula.

En definitiva, se trata de un blog de todos y para todos que se enriquece y mejora permanentemente con las aportaciones de sus protagonistas. Esperamos que os sea útil.

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Blog del proyecto colaborativo: Viaja con Nosotr@s

Viaja con nosotr@s pretende ser un lugar de encuentro donde sumemos las experiencias y los aprendizajes derivados de los diferentes viajes que podemos realizar desde la escuela a mil y un lugar. En todo viaje se aprende, desde una salida de pocas horas del centro a un viaje de varios días. Desde un viaje real, pasando por uno virtual o hasta en uno imaginario. Un viaje en el tiempo (hacia delante o hacia atrás) o en el espacio. Un viaje donde todos somos pasajeros, viajantes y aprendices.

 

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Blog con recursos, ideas y noticias educativas día a día.

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El blog de juanfratic: Investigando en Educación, en TIC, en el aprendizaje, y otras cosas de la vida. Profesor de ESO preocupado en hacerlo mucho mejor y en ser feliz. Siempre en obras: compartiendo.

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La Biblioteca de Bibliotecas  es una Biblioteca virtual escolar quetiene como objetivo  facilitar el acceso a enlaces educativos que sirvan como instrumento habitual de trabajo y de información para alumnos, profesores y padres de mi colegio.Por eso está en el apartado de Recursos de su página web :http://www.institucio.org/lavall/recursos/enllacos/

La organización de la biblioteca está centrada en el usuario, protagonista en la búsqueda y selección según sus propias necesidades .

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El blog recoge recursos para los dos ciclos de Educación Infantil (de 0 a 6 años) en castellano, catalán e inglés con la finalidad de poner al alcance de todo maestro, gran cantidad de herramientas que le faciliten su labor docente. Contiene, además, orientaciones, guías e información sobre los diferentes trastornos del desarrollo, la legislación vigente en cada Comunidad Autónoma y el desarrollo evolutivo del niño, entre otros aspectos; sin obviar las Nuevas Tecnologías, las Artes Plásticas y la Inteligencia Emocional.

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El blog que presento es educativo, apoyo para el alumnado en las áreas de ciencias. Además se incluyen recursos para educación primaria, recursos relacionados con las redes sociales, así como reflexiones para la vida.

También se incluyen artículos variados: sociales, educación, religión.

La motivación en el alumno es fundamental para sus aprendizaje por ello también publico los mejores trabajos tanto de tecnologías como de física y química.

A través del blog también se proponen a los alumnos ejercicios extras para su portafolio de aprendizaje.

 

 

M

 

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