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Experiències educatives > creatividad

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Escribir con Alicia es un material educativo que ponemos gratuitamente a disposición del conjunto de profesoras y profesores de primaria y secundaria. 

Su finalidad es que los alumnos mejoren sus capacidades y actitudes en lectura y escritura. 

Pretendemos que la lectura de Alicia en el País de las Maravillas les lleve a la escritura y en especial a la escritura personal y creativa. 

Metodológicamente, bastará con acompañar la lectura y comprensión de cada una de las propuestas y con dejar el espacio y el tiempo suficiente para que cada alumno escriba, se recree con su expresividad, y comparta sus logros.

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Crear Jocs amb Scratch (Crear Juegos con Scratch) pretende enseñar a niños y niñas que programar juegos no es tan complicado como parece. Para eso usamos Scratch un programa gratuito creado en el MIT.

El blog ofrece ejemplos de juegos sencillos, programados en su fase inicial, e invita al alumno a recrearlos, personalizarlos, mejorarlos y compartirlos. Para ello el alumno dispone de videotutoriales o guías visuales, ayuda sobre conceptos de programación, enlaces a repositorios de juegos ya creados (donde podrán dejar el suyo), ideas sobre mejoras a implementar...

El alumno observa e interactúa, imagina, se formula preguntas, planifica e identifica procesos y posibles dificultades, transfiere conocimientos previos, busca información, realiza pruebas de ensayo-error, pone en común problemas y soluciones, comparte su trabajo, reflexiona... Por otro lado, el hecho de crear juegos y compartir sus creacions ayuda a desarollar la capacidad crítica respecto a ellos, y potencia la participación activa en la red. 

El objetivo fundamental no es aprender a programar, sino aprender a pensar, potenciando la creatividad! Lo que últimamente se está dando en llamar Computacional Thinking!

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Mi nombre es Marquel Salazar, autor de la serie de aventuras educativas bilingües que suceden a lo largo y ancho de este blog. Actualmente vivo en la encantadora ciudad de Miranda de Ebro y trabajo de forma libre en la investigación y desarrollo de actividades innovadoras.

 

Como maestro actual hago uso de las TIC. Mi principal objetivo es conectar al alumno cognitivamente con el mundo mediando en retirada hacia atrás, es decir, dejando que él se apropie del conocimiento. ¡Eso sí! Ofreciendo recursos motivadores para que sus múltiples inteligencias trabajen en el autodescubrimiento de su talento. De esta manera aflorará tanto su potencial individual como el colectivo, tratando de lograr el deseo cooperante de bienestar y conocimiento, para que la ciencia se desarrolle con conciencia.

 

Tanto el acierto como el error son oportunidades para reflexionar. Me asiento en el valor práctico del aprender, movilizando zonas perceptivas adormecidas; usando la voluntad de querer conocer, curiosear, comprender, crear, informarse para saber más, vivir más. Ser un sujeto social informado, interesado, crítico, entusiasmado, feliz por conocer, compartir el conocer con otros... ¿Te apuntas a la aventura?

 

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"No hemos de preguntarnos qué necesita saber y conocer el hombre para mantener el orden social establecido, sino qué potencial hay en el hombre y qué puede desarrollarse en él" Rudolf Steiner

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