Premi Espiral

Te invitamos a presentarte al  Premio Espiral 2021 porque...:

• así das a conocer tu experiencia a otros docentes
• la conocerán expertos en innovación educativa
• pasará a formar parte del banco de recursos de Didactalia
• ¡y porque podrías ganar!

¡Inscríbete! 

Comprueba si el proyecto que presentas al Premio Espiral 2021 contiene toda la información precisa con esta lista de verificación.

Tu proyecto lo presentarás como candidatura vía el formulario de Inscripción. Éste se activa accionando el botón Inscríbete, visible con sesión iniciada en esta página web (ver instrucciones del formulario en: ¿Cómo me inscribo a la XV Edición del Premio Espiral?).
 

DESCARGAR LISTA DE VERIFICACIÓN

Declaración responsable que deberán cumplimentar y firmar las personas que presenten su candidatura a la XV edición del Premio Espiral (2021).

La declaración cumplimentada se cargará en el campo "Declaración responsable" existente en el formulario de inscripción de la candidatura.

DESCARGAR DECLARACIÓN RESPONSABLE

@caminologa

@majose1b

Instrucciones detalladas sobre cómo inscribirse, a partir del 7 de abril, a la XV Edición del Premio Espiral (2021). Te contamos cómo presentar tu candidatura en dos casos.

A) TE HAS PRESENTADO A LA EDICIÓN DE 2020 O ANTERIORES

Si te has presentado a ediciones anteriores a 2012 y ya eres miembro de la plataforma:

1. INICIO DE SESIÓN: Ve a la página de iniciar sesión, podrás solicitar iuja nueva contraseña si la olvidaste.
    
2. LEE LOS REQUISITOS:  detallados en las bases del premio y en la lista de verificación (requisitos proyecto)
    
3. LOCALIZA TU EXPERIENCIA :

• Introduce el nombre de laexperiencia que presentaste en ediciones anteriores del premio en la caja de búsqueda de este sitio web.
• Una vez localizada, envíanos un enlace de la ficha de tu experiencia a premioespiral@ciberespiral.org detallando en el cuerpo del mensaje "Deseo presentarme a la edición Premio Espiral en la categoría ...." (Ver ¿Cómo envío un enlace de mi experiencia?)
  No olvides indicar en tu mensaje la categoría o modalidad del Premio a la que te inscribes.
• El equipo del Premio te remitirá un correo electrónico detallándote si está aceptada tu solicitud de inscripción.
  En caso de ser aceptada podrás, cuando te avisemos, editar y actualizar la información de tu experiencia siguiendo las instrucciones de cumplimentación de la ficha del siguiente apartado B).
  
   

B) TE PRESENTAS POR PRIMERA VEZ AL PREMIO O LO HICISTE EN EDICIONES PREVIAS AL 2012

1. REGISTRO O INICIO DE SESIÓN: Acciona el botón azúl Regístrate y participa. Te llevará a regístrarte en la plataforma o a iniciar sesión, opción a elegir si ya eres usuario.
    
2. LEE LOS REQUISITOS:  detallados en las bases del premio y en la lista de verificación (requisitos proyecto)
    
3. PUBLICA CANDIDATURA . Con lesión iniciada, verás en la parte superior de la página un botón verde ¡Inscríbete!, como el de aquí al lado, acciónalo y sigue los pasos marcados. Te llevará a un formulario de inscripción donde podrás cumplimentar la siguiente información de tu experiencia educativa:
    
   •   Título:  nombre de tu experiencia educativa
      
   •   Descripción: BREVE descripción de la experiencia.
      
   •   Proyecto educativo: Para complementar la descripción del proyecto debes incluir un  archivo adjunto, pdf o doc. que contega una explicación detallada de la experiencia que presentas.
       
   •   Categoría o Modalidad del Premio:  elige la modalidad del premio a la que te presentas
      
   •   Url de la experiencia/proyecto:  dirección de la página principal de tu proyecto, en el soporte digital que se desee.
      
   •   Fecha de creación de la experiencia: selecciona la fecha del calendario
      
   •  Declaración responsable: adjunta tu declaración responsable cumplimentada y firmada. Descarga aquí el doc. de declaración responsable
      
   • Imagen (opcional):  se genera en automático una captura de pantalla de la página web de tu experiencia, pero si esta no te gusta o si lo prefieres. Puedes adjuntar un archivo de imagen (de tu PC); en este último caso, no olvides marcar el check de "imagen principal".
      
   •   Categorías de la comunidad:  detalla de qué Metodologías educativas, Materias, Nivel educativo, trata tu experiencia, así como el Idioma en que la narras. NO marques ninguna de las subcategorías de la categoría denominada "Información Premio Espiral".
      
   •   Etiquetas:  las palabras claves descriptores de tu experiencia,  las del título de la experiencia y alguna otra que consideres que describen su contenido (que no estén contempladas ya en las categorías)
      
   •   Autor:  detalla en el apartado "Propiedad intelectual", casi al final del formulario de edición, si eres autor de la experiencia ( marca" Sí"), o si no lo eres elige la opción "No" y detalla el nombre del creador de la misma.
      
   •   Acciona "Publicar" y habrás creado la ficha de tu experiencia. Con la publicación de esta ficha solicitas la inscripción al Premio Espiral 2021.

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VALIDACIÓN DE TU CANDIDATURA

• El equipo del Premio Espiral detallará en la ficha de tu experiencia si está aceptada tu solicitud de inscripción mediante el siguiente sello de aceptación: 

   

• No vuelvas a inscribirte, a crear otra ficha de experiencia, hasta no ver que ha sido aceptada tu candidatura. 
• La ficha de tu experiencia sólo será visible por ti y por el equipo de coordinación hasta que sea aceptada y abierta al público.
• Recuerda que en caso de dudas puedes CONTACTAR con nosotros.

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ACEPTACIÓN DE LAS CONDICIONES DEL PREMIO

La Asociación Espiral, Educación y Tecnología, de conformidad con las presentes bases, convoca el XV Premio Espiral 2021.

El premio es una apuesta de la asociación para crear un escaparate de proyectos y docentes que orientan su labor en el marco de una educación personalizada, planteando dinámicas flexibles y abiertas capaces de responder a la diversidad del aula. Tiene en cuenta los distintos perfiles e intereses ofreciendo una experiencia de aprendizaje multinivel, enriquecida, competencial y significativa para cada uno de sus alumnos y hace uso de diversas herramientas, metodologías, recursos y procesos de evaluación para permitir a cada alumno desarrollar su potencial al máximo.
 

El concurso está dirigido a profesionales de cualquier ámbito y nivel educativo.

La participación en esta convocatoria implica necesariamente la aceptación de siguientes bases:

1.Objetivos

• Promover un enfoque educativo centrado en el alumno, su perfil y necesidades personales.
• Recoger evidencias de trabajos que se sirven de metodologías activas y reflejan la puesta en práctica de modelos pedagógicos innovadores.
• Valorar la importancia y repercusión de experiencias educativas, apoyadas en tendencias en práctica y en perspectiva, desarrolladas con ayuda de herramientas digitales, para el desarrollo de contenidos curriculares y motivación de los alumnos.
• Reconocer el trabajo de los profesionales de la educación a través de la aplicación de las distintas tendencias educativas en el aula.
• Servir de escaparate motivador de una corriente educativa en la red, que ayude a la difusión de metodologías activas y uso de herramientas digitales en el aula.
• Favorecer cauces de opinión y debate sobre la necesidad de avanzar en metodologías activas en el entorno educativo basadas en el uso de herramientas tecnológicas.
• Ofrecer una selección de experiencias de aula que animen a iniciar o consolidar el uso de metodologías activas y tecnología en entornos educativos.
• Aportar un apoyo adicional durante esta pandemia del COVID-19 al profesorado que mantiene viva la educación a pesar de las circunstancias.

2. Requisitos y mecánica de inscripción

• Las candidaturas serán  presentadas por profesionales de la educación rellenando el formulario del apartado “Inscripciones” que se habilitará en esta misma página.
• Sólo serán publicadas las candidaturas aceptadas en el proceso de validación inicial junto con  la descripción enviada por el autor en el formulario de inscripción.
• Se presentará un solo proyecto por candidatura. No serán admitidos repositorios de proyectos ni webs que reúnan distintas experiencias.
• Para ser aceptados, los proyectos deberán estar completos y acabados y contener: objetivo/s, metodología, contenido, evaluación y evidencias de participación del alumnado. En el caso de no disponer  de estos apartados en el espacio web presentado el/la autor/a debe rellenar una ficha/plantilla con todos ellos y adjuntarla a la inscripción. 
• Deberá presentar una declaración jurada de que los materiales presentados al XV Premio Espiral respetan los derechos de autor y que está en posesión de los permisos necesarios para compartirlo.
• Los participantes autorizan a publicar libremente las experiencias educativas presentadas en todos los canales que la organización estime oportunos y siempre sin fines comerciales.
• Para poder participar,  los interesados deberán inscribirse mediante la presente página web, rellenando el formulario al que se accede desde el botón verde "¡Inscríbete!".

3. Categorías (modalidad del premio)

En la presente edición del  XV Premio Espiral se apuesta por dar visibilidad a aquellos proyectos que han surgido durante la crisis sanitaria, potenciando el uso de metodologías activas y tecnología educativa en la pandemia. Para ello se proponen tres categorías que recogen los diferentes tipos de proyectos que han podido ser llevados a cabo, teniendo siempre presente el uso de las TIC.

Categoría 1. Tendencias educativas:

Se trata de una categoría donde se recogen aquellos proyectos basados en metodologías activas como gamificación, flipped classroom, ABP, ABJ, Aprendizaje basado en retos, Aprendizaje Servicio, cultura maker, Robótica y pensamiento computacional, emprendeduría, espacios educativos innovadores, etc… Estos proyectos además de hacer protagonistas al alumno o alumna deben haber sido aplicados durante la crisis sanitaria.
 

Categoría 2. Sorpréndenos:

Durante esta pandemia se han llevado a cabo iniciativas que nunca antes se habían hecho. Por ello, esta categoría donde esperamos encontrarnos proyectos creativos, diferentes, únicos. Proyectos surgidos a partir del COVID y teniendo como base recursos inicialmente no necesariamente educativos. Proyectos ingeniosos que han hecho que los alumnos y alumnas siguieran aprendiendo desde casa a través de metodologías activas de una manera divertida y original.

Caben aquí aquellos proyectos y experiencias educativas que vayan más allá del currículo, que no se conforman con lo estrictamente necesario pues reconocen que el aprendizaje no se circunscribe solo a lo establecido en los elementos curriculares. 

Categoría 3. Teledocencia:

Esta es la categoría de la resiliencia y reinvención. Durante el confinamiento y también cada vez que un aula se pone en cuarentena el profesorado se ve obligado a trasladar sus clases a la virtualidad. En esta categoría se recogen todos aquellos proyectos llevados a cabo a partir de la teledocencia y poniendo el acento en ella. En esta categoría se han de presentar los diseños de dicha docencia virtual: objetivos, contenidos, materiales, metodología, sistema de comunicación, evaluación, espacios virtuales de trabajo y aprendizaje, cronogramas… Todo ello explicando las dificultades a las que se enfrentaban y a través de qué diseños de experiencias de aprendizaje se han logrado superar.
 

4. Premios

Por cada categoría habrá tres premios: “Peonza de Oro” “Peonza de Plata” y “Peonza de Bronce” como reconocimiento a la labor excepcional que se realiza. Apostamos por el desarrollo del talento y la calidad educativa. 

Se contempla la posibilidad de premio desierto si ninguna experiencia no cubre las expectativas evaluadas por el jurado. 

Las decisiones del jurado son definitivas e inapelables.
 

5. Criterios de valoración del jurado

El jurado evaluará las experiencias en base a una rúbrica que contempla:

Aspectos formales : 

Presenta tu proyecto con una estructura clara, un título atractivo, referencias a las fuentes de imágenes y/o fuentes de inspiración, y tantas evidencias del trabajo como puedas (vídeos, fotografías, enlaces a presentaciones, desarrollos en aplicaciones, podcast, etc…)

Aspectos pedagógicos: 

Déjanos referencias sobre el impacto de la propuesta en el aprendizaje de los alumnos (curricular y competencial), describe la metodología o metodologías aplicadas, marcando especialmente aquellos puntos que reflejan los fundamentos clave de la misma, evidencia la evaluación y seguimiento del progreso de tus alumnos y en qué medida el proyecto presentado responde al perfil del alumnado.

Otros aspectos:

Refleja y evidencia el uso -cuando se de- de redes sociales, tecnología 3D y realidad aumentada, visual o design thinking, TIC en cualquiera de sus formas, pensamiento crítico y creativo, pensamiento computacional y/o robótica educativa, aprendizaje deductivo y analítico, cooperación para el aprendizaje, interacción con el entorno social y geográfico próximo, colaboración con las familias, co-docencias, proyectos interdisciplinares, proyectos de centro o intercentros, … sorpréndenos.
 

Nota: La rúbrica será publicada en los próximos días.

6. Idiomas

• Puede presentarse a este Premio cualquier proyecto de cualquier país, siempre que esté escrito en alguna de las lenguas oficiales del Estado Español: castellano, catalán, euskera y gallego.
• Además, se admitirán aquellos proyectos en otra lengua como francés, inglés, italiano, etc, que formen parte de asignaturas cursadas en Centros Educativos del Estado Español.
   

7. Calendario

• Inicio presentación Experiencias:   7 de abril, 2021
• Fecha fin plazo para la presentación experiencias: 31 de mayo, 2021
• Publicación de Finalistas:     14 de junio, 2021
• Fecha y lugar del evento:    3 de Julio ¡on line!
   

8. Excepciones. No podrán presentarse al Premio:

• Las experiencias, proyectos, etc. de los miembros del equipo organizador del Premio (coordinadores, validadores y miembros del jurado, sean coordinadores o no).
• Los miembros de la Junta Directiva de la Asociación Espiral, Educación y Tecnología, incluidos los vocales.
• Los ganadores de la edición anterior.
• Quedarán descalificados automáticamente todos los espacios con Copyright o que contengan publicidad o hagan un uso comercial de los contenidos (el concurso fomenta el trabajo compartido y sin ánimo de lucro. Cerciórate de que incluyes licencia CC y de que tu espacio no contiene publicidad).
• Quedarán descalificadas automáticamente aquellas candidaturas que no presenten la declaración jurada.
   

9. Protección de datos

Atendiendo a la nueva LGPD toda experiencia que se presente conlleva explícitamente estar de acuerdo con la ley y permite la difusión de la experiencia por los canales habituales del evento Premio Espiral.

Atendiendo a la misma ley, toda experiencia que se presente deberá contar con los permisos necesarios para la publicación de las imágenes de los alumnos que aparezcan en las imágenes o en los videos. Se da por hecho que el autor/a cuenta con estos, siendo el único responsable de que se respete dicha LGPD.
 

10. Aceptación de las Bases

• La participación en el XV Premio Espiral supone la aceptación de los términos de la presente convocatoria reflejados en las presentes Bases, así como el fallo del jurado.
• La organización del XV Premio Espiral se reserva el derecho de modificar las bases del premio en aquello que considere oportuno. En el caso que así sea, se notificará por los canales de comunicación habituales de la Asociación Espiral, Educación y Tecnología.

 @Xifo_x

 @adriadelgadosug

 @krolain09

 @juantoman

 @myclassgame

@inmapg4

@jblasgarcia

@juanfisicahr

@Loree_valduu

 @aacclarebelion

@oscsolreb_oscar

​No lo sabíamos pero de repente el mundo cambió. Llegó un virus que puso no solo la educación sino todo el sistema patas arriba. Maestr@s, profesores/as, docentes teniendo que dar un salto de valor al mundo virtual, al cual no estaban acostumbrad@s ya que en muchos casos las TIC estaban integradas de manera puntual en la formación presencial.

Hemos sobrevivido a este gran reto que nos ha puesto la vida por delante. Gracias al tesón del/la siempre vocacional docente hemos logrado superar estas barreras y entre tod@s no solo propiciar la educación que necesitamos sino, incluso, llegar a innovar. 

El premio espiral pretende una vez más, y en esta ocasión todavía con más motivación, premiar aquellas iniciativas promovidas por docentes de todos los niveles educativos puestas en marcha en esta situación de pandemia por el Covid-19. 

El equipo de espiral se ha renovado para afrontar esta misión. Contamos con un gran equipo de coordinación, jurado y validación a través de los cuales lanzaremos diferentes iniciativas que ponen en marcha este premio. ¡Eso sí! no os las vamos a desvelar todas aquí. ¡Serán sorpresa! así que estad atent@s a nuestras redes para no dejar de informaros sobre el premio de este año. 

Un reto como este no podía ser enfrentado a través de lo que ya conocemos. Por ello hemos renovado las categorías y esperamos que os motiven mucho a participar. De hecho… ¿Cuáles serán las categorías de este año? pronto desvelaremos este misterio.

Celebraremos una gran Gala con la mente y el corazón puestos en la que fue nuestra primera gala virtual. Este año nuevamente, y debido a las medidas todavía de prevención, volveremos a estar en virtual pero no por ello dejaremos de estar cerca de todos vuestros corazones. 

Sin más os esperamos con vuestras convocatorias al premio espiral. Seguro, profe, que encuentras una categoría adecuada a tu creación educativa. Preséntate, estaremos deseando valorarla como se merece. 

Camino López Gracía
Coordinadora Premio Espiral 2021
Asociación Espiral, Educación y Tecnología

Un año mas damos cierre a la edición del Premio Espiral colgando los logos de los ganadores de Premio. 

Descárgalo de la web y ponlo en tu espacio virtual, ¡se de los primeros en licir la insignia!

Espiral lleva 30 años compartiendo, construyendo comunidad e innovación, trabajando por una educación centrada en el alumno. Ayer domingo 28 de junio se celebró la XIV edición de su Premio Espiral para reconocer el trabajo, esfuerzo, creatividad y pasión, de docentes de Ecuador, Colombia, Argentina y España de todas las etapas que afrontan su trabajo con ilusión, esfuerzo y sin contar el tiempo para mejorar el modo de aprender. Planean, investigan y generan estupendos proyectos de aula que ayudan a los alumnos y alumnas a aprender, enfrentarse a retos de futuro  y sobre todo les ayudan a ser felices y a cumplir sus sueños.

Fue una gala centrada en sus protagonistas, los finalistas, a los que invitamos a una “fiesta virtual” desde esta playlist, el sábado noche, para unirlos en la celebración. Los despertamos con un desayuno energético y durante todo el domingo, los acompañamos desde el aperitivo al cóctel final de cierre para que una gala virtual no les restara ni un poco del sentimiento de formar parte de esa familia que crece con cada nueva convocatoria: la familia Espiral.

Fueron sus discursos de agradecimiento los que añadieron emoción y nos impactaron al describir no sólo su convencida visión sobre una educación que sirve a las necesidades de sus alumnos (esa generación de centennials y alpha marcada por la exigencia y sentido práctico que les da una percepción más clara en muchos casos que la de sus propios educadores, de cuáles son las claves de los retos a los que el siglo XXI les va a enfrentar) sino el arduo trabajo de planificación y cooperación entre diversos protagonistas.

En la mayoría de los proyectos presentados, ha sido esa comunidad docente formada no sólo por el maestro y sus alumnos, sino por los compañeros, la dirección del centro, autoridades locales y profesionales externos, la que la logrado una experiencia de aprendizaje enriquecida, que ha sabido combinar la exploración del contenido junto al desarrollo de competencias clave, ofrecer a los alumnos sentido y significado a su aprendizaje, desarrollo y crecimiento personal y la oportunidad de comprender mejor el mundo que les rodea, poniendo el acento en la importancia de que esta profesión se transforme para aprender y compartir unos con otros, para acercarse y conectar con las necesidades y expectativas de sus alumnos y para atreverse y arriesgar con propuestas innovadoras.

Dicen que si un profesor del siglo XIX volviera a las aulas en el siglo XXI apenas notaría la diferencia...No desde luego si entrara en las aulas de todos estos excepcionales profesores que disfrutan de su trabajo y contagian a los demás con esa felicidad desde la emoción y el corazón.

Nuestra peonza sigue girando, buscando a los próximos merecedores de las Peonzas 2021. ¡el siguiente puedes ser tú! ¿Te atreves a intentarlo?

#PremioEspiral2021 ¡La siguiente peonza puede ser para ti! 

Para vosotros, ganadores de la XIV edición del premio, os invitamos a celebrarlo por todo lo alto con las insignias que nuestro equipo gráfico ha diseñado para ello (utilizad el botón derecho del ratón para guardar la imagen).

• Peonza de oro:

• Peonza de plata:

• Peonza de bronce:

El 28 de junio de 2020 celebramos la entrega de los Premios Espiral en su XIV edición, una edición muy especial ya que tuvimos ceremonia virtual, y no presencial, debido al coronavirus. Hubo un total de 24 ganadores en las tres modalidades de peonza y 37 finalistas, que recibieron merecido reconocimiento a los proyectos realizados.

En la siguiente lista encontraréis los ganadores de las peonzas de oro, plata y bronce de cada una de las categorías.

TENDENCIAS EN PRÁCTICA:

Infantil

• Peonza de bronce: Guardianxs del planeta Tierra, de Jesús Javier Gómez Soler
• Peonza de plata: Faros con ojos de niñ@, de Mercedes Rodríguez, Yolanda Gómez,Verónica Pascual, Javier Rodríguez y Juan Menendez
• Peonza de oro: El medio ambiente y su cuidado, el arte del reciclado, de María Hernández Martínez.

Primaria

• Peonza de bronce: Gamificación Goonnie en primaria, de Beatriz Cerdán  Supervía
• Peonza de plata: "Emocionarte" Ginés García Millán, de Víctor Lucas Bermúdez
• Peonza de oro: El camino de Piefcitos, de Carlos Chamorro Durán

Secundaria

• Peonza de bronce: Via Litterae, de Roy Páramo de Llano
• Peonza de plata: Creamos música, de Agustín Pradillos Rodríguez
• Peonza de oro: Blecuan@s enlorquecid@s. Cómo unir teatro y Aps, de Celia Barrio, Mª Mar Martínez

Bachillerato

• Peonza de bronce: Turbogiro Lifante, de Ginés Pedro Toral Pérez
• Peonza de plata: Proyecto Netlog, de Gina Andrea Ojeda Alvarado
• Peonza de oro: Aturuxo Films. Imaxinando Músicas, de Sergio Clavero

Adultos-Universidad

• Peonza de bronce: Creación de vídeos con "LIGHTBOARD" y uso de redes sociales, herramientas eficaces para aplicar Flipped Classroom en la Universidad, de Noelia Valle
• Peonza de plata: RadioActivos: Periodismo social con mayores, adolescentes y alumnos de educación especial, de Beatriz Lucas Carbonero
• Peonza de oro: “Los Últimos Días de la Magia”: una narrativa inspirada y ambientada en el universo de Harry Potter, de Jesús Acevedo Borrega, Alberto González Fernández

Formación Profesional

• Peonza de bronce: Proyecto HEIMDALL - Creación de un casco inteligente aplicando ABP en Ciclos Formativos de Informática, de José Luis García Martínez
• Peonza de plata: Los juegos sin hambre, de María Jesús Sánchez Gómez
• Peonza de oro: Fomento del emprendimiento: "Projecte Espurna", de Josep Purti

Educación Especial

• Peonza de bronce: La educación ambiental como herramienta para la inclusión social, de Clara Beltrán Fombuena
• Peonza de plata: En mi cole jugamos todos, de La seño Vanespecial
• Peonza de oro: Caminos de Tiza, de Julio Pereyra

TENDENCIAS EN PERSPECTIVA:

• Peonza de bronce: Itinerario virtual de Roma + Juego mesa "Viae Romae" (Caminos de Roma), de Javier Gómez Jiménez
• Peonza de plata: Dissenyem cooperativament una ruta virtual per l'escola, de Mercè Vilà Collado
• Peonza de oro: #OcaSTEM, de Bernat Llopis Carrasco

¡¡ENHORABUENA A TOD@S!!

Héctor Gardó, presidente de Espiral, e Isabel Ruiz, coordinadora del equipo organizador del Premio Espira,l conducen la ceremonia virtual del Premio Espiral 2020 que puedes ver íntegra en este vídeo.

¡LLEGÓ EL MOMENTO! Pese a las circunstancias especiales de esta edición ¡Ya tenemos finalistas del Premio Espiral 2020!

No ha sido nada fácil la decisión, el jurado ha explorado todas y cada una de las experiencias presentadas y...

¿Preparados?

Los finalistas son:  (IMPORTANTE!! Los trabajos están puestos en ORDEN ALEATORIO y no representa el orden de los ganadores. Eso se desvelará en la ceremonia de entrega de premios)

Tendencias en Práctica

Infantil

• Guardianxs del planeta Tierra, de Jesús Javier Gómez Soler
• El medio ambiente y su cuidado, el arte del reciclado, de María Hernández Martínez
• Reto de fotografía para pequefotógrafos, de Eva Castaño Rodríguez-Gigirey
• Faros con ojos de niñ@, de Mercedes Rodríguez, Yolanda Gómez,Verónica Pascual, Javier Rodríguez y Juan Menendez
• ¡Súper Raneros!, de María del Carmen Sáez Moreno

Primaria

• Gamificación Goonnie en primaria, de Beatriz Cerdán Supervía
• "Emocionarte" Ginés García Millán, de Víctor Lucas Bermúdez
• El pasaporte, de Ángel Arana y Mª de la Carrera
• El camino de Piefcitos, de Carlos Chamorro Durán
• Creadores colaborativos. Generación CC, de Javier Gil Quintana

SECUNDARIA

• Blecuan@s enlorquecid@s. Cómo unir teatro y Aps, de Celia Barrio, Mª Mar Martínez
• Via Litterae, de Roy Páramo de Llano
• Tot és possible, El Musical, de Ibán Luis Ortiz Vidal
• Creamos música, de Agustín Pradillos Rodríguez
• Jaso Musikala: IRAULI -Musikala, de Imanol Janices e Irantzu Zabalza

BACHILLERATO

• Proyecto Netlog, de Gina Andrea Ojeda Alvarado
• Fakes, mentiras y clips de vídeos, de Gemma Paricio
• Aturuxo Films. Imaxinando Músicas, de Sergio Clavero
• Turbogiro Lifante, de Ginés Pedro Toral Pérez

FP

• Los juegos sin hambre, de María Jesús Sánchez Gómez
• Projecte Som Empresa!, de Jordi Brasó Rius
• Fomento del emprendimiento: "Projecte Espurna", de Josep Purti
• Proyecto HEIMDALL - Creación de un casco inteligente aplicando ABP en Ciclos Formativos de Informática, de José Luis García Martínez
• #Fishes, de Jordi Martí Pellicer

Adultos-Universidad

• “Los Últimos Días de la Magia”: una narrativa inspirada y ambientada en el universo de Harry Potter, de Jesús Acevedo Borrega, Alberto González Fernández
• Creación de vídeos con "LIGHTBOARD" y uso de redes sociales, herramientas eficaces para aplicar Flipped Classroom en la Universidad, de Noelia Valle
• RadioActivos: Periodismo social con mayores, adolescentes y alumnos de educación especial, de Beatriz Lucas Carbonero
• Metodología de casos con Realidad Aumentada (RA) como recurso educativo en el proceso de aprendizaje de Medicina Legal, de Jennifer Betzabe Samaniego Franco,  Martha Vanesa Agila Palacios, Dunia Inés Jara Roa , Celia Paola Sarango Lapo, René Fausto Cueva Ludeña, Marco Antonio Salgado Carpio, Juan Carlos Ramón Vivanco.

Educación Especial

• En mi cole jugamos todos, de La seño Vanespecial
• Caminos de Tiza, de Julio Pereyra
• Colorin Colorado para Todos...Trabajo interdisciplinario y establecimiento de redes entre instituciones, de Belén Pedraza y Sofia Campanile
• La educación ambiental como herramienta para la inclusión social, de Clara Beltrán Fombuena
• Inclusión Digital TAFI, de Willy Vivas

Tendencias en Perspectiva

• Dissenyem cooperativament una ruta virtual per l'escola, de Mercè Vilà Collado
• Entorno de aprendizaje virtual 3D, de Pedagogía para el Éxito
• #OcaSTEM, de Bernat Llopis Carrasco
• Itinerario virtual de Roma + Juego mesa "Viae Romae" (Caminos de Roma), de Javier Gómez Jiménez
• RICM - Rutas Interactivas Creativas Musicales, de Carmen José Giner Gascón

No os vamos a hacer esperar para podernos encontrar en forma presencial, sino que estamos preparando una novedosa forma de celebrarlo de manera virtual. Nos encontraremos el domingo 28 de junio, cada quién desde su casa. Os iremos informando próximamente de todas las cosas que tenemos pensadas, así como del horario, el programa y el link para unirse a la ceremonia. Os adelantamos que en esta edición tenemos preparados trofeos únicos y numerados, respondiendo a estos tiempos en que el confinamiento nos ha hecho ser más creativos. En breve os daremos más datos!!! Felicidades a los finalistas y mucha suerte!!!

Premio Espiral siempre ha apostado  por las tendencias que docentes innovadores se han atrevido a introducir en sus aulas. Todos sois parte de un premio  porque vuestras  experiencias de aula con o sin peonzas, sirven como modelo de buenas prácticas y reconocimiento profesional a la difícil pero emocionante tarea de ser docente.

Junto con el observatorio de ODITE alineamos las experiencias con las nuevas tendencias educativas, en práctica o en perspectiva y damos  cabida a nuevos modos de ver la educación.

Nuestros objetivos ya los conocéis:

• Valorar la importancia y repercusión de experiencias educativas desarrolladas con ayuda de herramientas digitales, para el desarrollo de contenidos curriculares y motivación de los alumnos.
• El reconocimiento del trabajo de los profesionales de la educación a través de la aplicación de las distintas tendencias educativas emergentes en el aula.
• Apostar por la inclusión educativa, desde parámetros de equidad y calidad.
• Ser un escaparate motivador de las corriente educativas en la red, que desarrollan metodologías activas y herramientas digitales en el aula.
• Favorecer encuentros de opinión y debate sobre la necesidad de avanzar en la aplicación de las metodologías activas y el uso de herramientas tecnológicas en las aulas actuales.
• Ofrecer una selección de modelos de buenas prácticas que animen a iniciar o consolidar el uso de metodologías activas y tecnología en entornos educativos.

A lo largo ya de treinta años y catorce convocatorias: ¡4777 experiencias educativas!

Y lo que más emociona en cada una de las convocatorias es la emoción de los docentes que participan cada año y nos transmiten su ilusión, ganas y reconocimiento.

¡Muchas gracias a vosotros! Alumnos, profesores, equipos de validación y jurado... Y a todos aquellos que entráis cada día en el aula y hacéis de vuestra clase una experiencia inolvidable.      

EQUIPO DE COORDINACIÓN XIV EDICIÓN PREMIO ESPIRAL