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Experiences > Social Sciences, Geography and History

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50 results

El blog es la parte viva de un proyecto colaborativo abierto a la participación de todos los profesores con sus alumnos de E. Infantil, Primaria y Secundaria; EOI y Universidad y en el que tienen cabida todas las materias y Proyectos.

Estamos ya muy habituados a ver infografías por doquier. Facilitan la transmisión de información y en unos pocos minutos podemos saber más de un tema.

¿Y si fueran nuestros propios alumnos los creadores de infografías y que además sirvieran a otros alumnos?

El blog que presentamos nace para recopilar todas las infografías y sus respectivas propuestas didácticas, elaboradas por los participantes. El resultado es un blog lleno de buenos recursos y contenido variado cuyo nexo de unión es el uso de las infografías educativas. 

 

 

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Blog del proyecto colaborativo La Historia es puro Teatro. Es un proyecto en el que más de cincuenta docentes, mayoritariamente de Ciencias Sociales, de España.Argentna y Colombia utilizan el teatro para el aprendizaje del alumnado.

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Blog colectivo de un grupo en crecimiento de entusiastas maestros y profesores que, imbuidos de espíritu ubuntu, fomentamos la participación de una comunidad educativa abierta a la sociedad. Una taza de chocolate nos recuerda con E. Morin que el conocimiento debe ser dulce y nos convoca a compartir experiencias de diálogo que recogen lo sentido y pensado por todos. Inspirados por esa pasión dialógica y Edumaridados con otras iniciativas y proyectos soñamos la escuela del s. XXI y, con las posibilidades que nos facilitan las TIC, actuamos e interactuamos para hacerla posible, humanizadora, inclusiva, transparente, creativa, ciudadana, en un ambiente alegre y lúdico. Una escuela feliz.

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Blog de la clase de 2ª de Ciclo Inicial de la escuela Guerau de Peguera de Torrelles de Foix (Barcelona)

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Blog correspondiente al proyecto telecolaborativo internacional "Un mundo de juegos", en el que participan instituciones educativas y organizaciones de diferentes regiones geográficas y que tiene como eje la revalorización del juego como una actividad socializadora fundamental para el desarrollo humano.
Porque jugar es el momento en el que atravesamos fronteras sin importar donde estemos físicamente y además, es una apertura de posibilidades expresivas creativas e integradoras que posibilitan la creación de nuevos objetos lúdicos.
Los participantes enseñan a jugar a diferentes propuestas características de sus regiones geográficas, replican juegos de otros grupos de alumnos, desarrollan nuevas propuestas lúdicas con materiales descartables, crean trivias abordando contenidos de las diferentes áreas temáticas, cuentan historias a partir de sus juguetes preferidos y diseñan, en forma colaborativa, un nuevo juego de tablero sobre los juegos del mundo.

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Nuestro blog es un espacio especial en el que compartiremos con quien lo desee todo un trabajo que sin nuestros/as alumnos/as no sería posible. Quisiéramos transmitiros con este blog nuestro objetivo e ilusiones en el día a día que desarrollamos. Estamos completamente involucrados en intentar transmitir todo lo que en Cuarto hacemos: proyecto escritor, actividades de centro, enlaces interesantes, actividades para descargar que ayuden al afianzamiento de lo aprendido en el aula, artículos interesantes para orientar en el proceso de enseñanza - aprendizaje a las familias de nuestros alumnado... y otras muchas cosas más que en el día a día vayan surgiendo.


Macu, Rafael y María

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Evoluticvos es un proyecto avalado y financiado  por el MECD que busca la mejora del aprendizaje  en los alumnos a través del trabajo cooperativo entre diferentes CCAA, y que surge de la necesidad de organizar y dar cohesión al trabajo de los colegios en torno al uso de la tecnología. Lo que en un principio fue necesidad de una maestra, se convirtió con el tiempo en una preocupación compartida por mucho y es de ahí de donde surge la necesidad de crear este proyecto.  SOmos 4 los centros educativos participantes: CEIP Pasico Campillo ( Lorca), CRA Las Cañadas ( SEgovia) , CEIP Teodoro LLorente ( Valencia) CEIP Atalaya (Granada) ; centros con idiosincrasias muy diferentes que van desde un centro rural , hasta centros escolares de una gran ciudad, .... Este proyecto colaborativo reflexiona sobre la necesidad de establecer una organización y evolución en el uso de las tecnologías en los alumnos en cada centro de manera que todos los niños hayan adquirido las mismas destrezas tecnológicas al salir de la etapa escolar de primaria. En el proyecto se busca formar al profesorado para que posteriormente éste forme a sus alumnos y les propongan no sólo el conocimiento y el uso de diferentes herramientas tecnológicas y apps en el aula , si no que se cree una metodología activa en la cual el alumno sea el verdadero centro del aprendizaje. Tecnología y creatividad al servicio del aprendizaje, ese es el objetivo de nuestro proyecto colaborativo Evoluticvos , el cual ha demostrado durante este tiempo ser perfectamente aplicable a cualquier tipo de centro educativo: 4 centros, más de 100 maestros y más de 1000 alumnos y sus familias están viendo cómo la tecnología se convierte en un elemento más del curriculum de los colegios y aulas,  y parte de cada uno de los proyectos educativos y señas de identidad de estos centros educativos. La revista Educación 3.0; Inevery Crea, La fundación Telefónica... han sido algunas de las plataformas que se han hecho eco de nuestro proyecto y le han dado difusión. Adjunto  enlace http://evoluticvos.blogspot.com.es/p/reconocimientos-al-proyecto.html

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Cadenaseis es el blog de aula de 6º del colegio San Juan de la Cadena de Pamplona.

En él, alumn@s y profes publicamos nuestras experiencias, trabajos, gustos e inquietudes del día a día.

Es un espacio para coordinar y ampliar nuestro aprendizaje y sobre todo una ventana de nuestra aula a las familias.

Nuestra emisora de radio está íntegramente elaborada por l@s alumn@s, que de manera cooperativa crean los guiones de cada programa para posteriormente pasar a editarlos y publicarlos.

En definitiva un proyecto común que proyecta nuestra convivencia a la red.

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Blog del proyecto colaborativo: Viaja con Nosotr@s

Viaja con nosotr@s pretende ser un lugar de encuentro donde sumemos las experiencias y los aprendizajes derivados de los diferentes viajes que podemos realizar desde la escuela a mil y un lugar. En todo viaje se aprende, desde una salida de pocas horas del centro a un viaje de varios días. Desde un viaje real, pasando por uno virtual o hasta en uno imaginario. Un viaje en el tiempo (hacia delante o hacia atrás) o en el espacio. Un viaje donde todos somos pasajeros, viajantes y aprendices.

 

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Arthisgeo

tipo de documento Educational experience

Webblog con diversos materiales para el estudio de las Ciencias Sociales. 

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Antes que nada, queremos agradeceros el interés por acceder a nuestro blog, un espacio especial en el que compartiremos con quien lo desee todo un trabajo que sin nuestros/as alumnos/as no sería posible. Quisiéramos transmitiros con este blog nuestro objetivo e ilusiones en el día a día que desarrollamos. Estamos completamente involucrados en intentar transmitir todo lo que en Tercero hacemos: proyecto escritor, actividades de centro, enlaces interesantes, actividades para descargar que ayuden al afianzamiento de lo aprendido en el aula, artículos interesantes para orientar en el proceso de enseñanza - aprendizaje a las familias de nuestros alumnado... y otras muchas cosas más que en el día a día vayan surgiendo.

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Blog que recoge las actividades de un proyecto interdisciplinar comenzado el curso pasado en el IES La Mola de Novelda.

Algunos profesores de los departamentos de Lengua Castellana y Literatura, Sociales, Valencià, Ciencias Naturales, Tecnología, Inglés, y el equipo de Orientación nos hemos "alia2" con los alumnos de 2º ESO de nuestro IES para compartir un "experimento".

Los profes compartimos contenidos, programamos a la vez, no paramos de inventar, exprimimos los pocos momentos de coincidencia en la sala de profesores para "idear" cómo pueden nuestros alumnos interesarse por aprender. Ese es nuestro objetivo: contagiarles nuestra ilusión por esta doble tarea de enseñar y aprender. Las TIC también se han "alia2" con nosotros para facilitarnos la tarea y los resultados se están viendo poco a poco en el el blog de los ALIA2.

Los alumnos dicen que "mezclamos" todo, que ya veremos... pero les está gustando. Además de mezclar contenidos estamos trabajando en alguna sesión que otra de manera colaborativa, partimos de la investigación, intentamos encontrar sus centros de interés... Sabemos que somos ambiciosos, pero estamos ilusionados.

 

 

 

 

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Pequeño rincón de recursos educativos cuidadosamente seleccionados.

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Portfolio digital del Proyecto Lingüístico del centro CEO Miguel Delibes de Macotera (Salamanca).

Recoge las actividades realizadas en el centro entorno a la competencia lingüística como instrumento imprescindible para aprender. 

Entre las líneas de actuación se encuentran : Competencia lectora, Proyecto Bilingüe, Plan TIC, Proyecto Dedos: tabletas digitales en el aula, Fomento de la lectura, Proyectos colaborativos o Aprendizaje basado en proyectos o "en 5 minutos", CEOBlogs

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Apuntes de Historia, Cultura Clásica, Ciudadanía y algo de Geografía.

Este blog nació con el objetivo de mostrar a mis alumnos aquellos enlaces e imágenes con las que trabajábamos en clase para después, con el paso de los cursos, convertirse en un elemento motivador y la página de inicio de cada una de mis clases.

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Blog correspondiente al proyecto telecolaborativo internacional "Intercambio de tarjetas", que tiene como eje central el intercambio de tarjetas confeccionadas por los estudiantes a través del correo postal y además el intercambio online y la construcción de conocimiento vinculado a las costumbres, celebraciones y cultura en general entre los estudiantes y sus docentes, mediante los foros del centro de colaboración de iEARN.
Han participado en las dos ediciones del proyecto escuelas de Estados Unidos, Puerto Rico, España, Italia, Taiwan, República Dominicana, Brasil, Bolivia y Argentina.

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Blog del proyecto telecolaborativo internacional "Celebraciones en la Red" en su edición 2014/2015, en el cual se busca revalorizar las celebraciones, descubrir sus raíces y relevancias culturales, organizarlas especialmente y vivirlas con mayor intensidad y compromiso, para luego poder compartirlas con otras instituciones educativas, otras regiones geográficas, otras culturas. 
 

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Blog educativo para bachillerato, espa,fp grado medio y superior,etc

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RECONSTRUCCIONES Y RECREACIONES VIRTUALES DE ENCLAVES Y OBJETOS ARQUEOLÓGICOS.

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Blog de Ciencias Sociales centrado en 2º de Bachillerato y Selectividad, aunque también se incluyen artículos y contenidos para 2º de la ESO.

Los contenidos están confeccionados por los profesores Óscar González García y Ricardo Chao Prieto.

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DESARROLLO PERSONAL Y TERAPIAS ANTIADICTIVAS

ORIENTACIÓN PSICOLÓGICA

ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Cursos, talleres, tratamientos de juego, alcohol, drogas, internet, conflictos de pareja, hijos, padres.

Afrontamiento de enfermedades crónicas y discapacidad

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Blog creado por el Tutor de 1º de primaria Juan Carlos Rodriguez como recurso para trabajar en todas las asignaturas de Primero y Segundo de Primaria.

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Blog que recoge la formación de formadores en el uso pedagógico de las TIC para potenciar competencias Siglo XXI, la formación se realiza con docentes del sector oficial de la ciudad de Cali y sus ejes principales son desde la metodología TPACK+CTS, AbP y modelo 1:1

Asi mismo se busca con el blog visibilizar en el tiempo la recopilación del sentir de los maestros formadores, sus formas de expresión, sus creencias y afianzamiento en los procesos desde el maestro como sujeto social.

La formación se realiza en Santiago de Cali, Colombia por la Secretaria de Educación de Cali y este blog es un producto natural del colectivo.

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Este blog pretende ser la continuación de las I Jornadas de Escuela Moderna en Almería. Funcionará como un punto de encuentro virtual en el que reflexionar, intercambiar ideas, buscar herramientas, etc. con la intención de dar respuestas desde la óptica de la Escuela Moderna. Algunos de sus contenidos son: neutralidad de la escuela, curriculum oculto, alternativas al modelo de escuela tradicional, técnicas de Escuela Moderna, Comunidades de Aprendizaje, escuela inclusiva, etc. Aparte de ser un foro de reflexión, se ofrecen alternativas reales y, para ello, se han publicado varias páginas con información sobre los talleres prácticos y vivenciales que tuvimos en las jornadas y que incluyen: vídeos, presentaciones, imágenes, archivos de audio, enlaces a otras páginas, etc.

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Blog de Historia para 4º de ESO

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El blog surge a raíz de un proyecto europeo Comenius (2012-2014), en el que el nuestro centro es el centro Coodinador. Los otros países integrantes de la asociación son: Turquía, Suecia, Lituania y Rumania. El blog fue creado por consenso entre todos los países en el primer trimestre de 2012, a raíz de la visita incial que todos los profesores coordinadores hicieron al IES Valle de Aller (España). Desde entonces, el blog KPUP se ha convertido en un  referente o cuaderno de viajes de todas las actividades, ideas y descubrimientos realizados a lo largo de estos dos cursos de trabajo colaborativo bajo el tema "knowing the past to ubderstand the present" (Conocer el pasado para entender el presente). El blog se publica de manera bilingüe, en español y en inglés, pues el idioma común del proyecto es el inglés.

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El blog fue creado con la intencionalidad de ampliar el espacio de trabajo áulico a la comunicación virtual con el fin de estimular los procesos reflexivos sobre la práctica educativa de los futuros profesores de Historia. 

El objetivo central es compartir lecturas académicas, videos y actividades de reflexión que facilitaran la producción de sus memorias pedagógicas (requisito obligatorio a presentar en instancias de exámenes finales para la aprobación de la cátedra) que les permitiese reconocer sus propios estilos de enseñanza incorporando nociones de investigación en acción. 

Los recorridos personales de cada estudiante en dicho espacio de la práctica se complementa con lecturas comunes creando así un horizonte de sentido colectivo vinculado a la praxis educativa. Mi recorrido como profesora de futuros formadores se vió interpelado por las necesidades educativas que visualizaba en las observaciones de práctica y que con el blog pude acortar distancias al seleccionar materiales y videos que orientaran la reflexión educativa segun la triple propuesta de Schön. 

Este blog es una experiencia que ha enriquecido nuestros espacios de formación mutua y que alcanza a los profesores de las escuelas secundarias con las que articula el ISFD N° 186 de La Costa, Bs As, Argentina. 

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