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Un blog con formato de televisión on-line, donde se recogen las producciones audiovisuales del centro en diferentes ámbitos y áreas, así como recursos para trabajar la alfabetización audiovisual, tanto para uso del profesorado como del alumnado.

Las diferentes producciones están clasificadas en canales:

Berenguer a fuego lento: Canal de cocina de los alumnos de PCPI

Berenguer Creativo: Producciones artísticas de alumnos

Berenguer de libro: Entrevistas, recomendaciones literarias, locuciones, etc... de los alumnos

Berenguer en serie: Serie de ficción on-line

Berenguer enseña: Tutoriales de los alumnos de diferentes áreas (inglés, tecnología, dibujo...)

Berenguer deportivo: Entrevistas y reportajes de eventos deportivos

Berenguer Solidario: Reportajes de eventos solidarios

Concurso "Trobades": Concurso de recomendaciones literarias en 30"

La Tele por dentro: Recursos para trabajar la alfabetización mediática

¿Qué pasa al Berenguer?: Reportajes de actualidad del Centro (Día de la mujer, Puertas Abiertas, Fin de curso...)

El blog cuenta con más de 150 entradas y más de 30 000 visitas en los dos años que lleva en activo.

 

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Mòdul B

tipo de documento Experiencia educativa

Se trata de un blog que combina tanto actividades de aula como informaciones y entradas propias del profesor sobre la FP inicial. El blog se dirige principalmente a los alumnos de los cursos PCPI-FIAP de auxiliar de paleta y construcción, y auxiliar en trabajor de carpintería e instalación de muebles del Institut Pere Martell, de Tarragona.

El blog "Mòdul B" es una herramienta de soporte para los alumnos de Formación Profesional Inicial del PCPI-FIAP del Institut Pere Martell de Tarragona, dirigidos a jóvenes que no han superado la ESO y que se encuentran en situación de paro. Este blog de aula contiene materiales correspondientes al modulo B de contenidos de estos cursos, de ahí el nombre "Mòdul B". El blog se divide en cinco grandes áreas coincidentes con las cinco asignaturas del curso: Desarrollo y recursos personales, conocimiento del entorno social y profesional, técnicas comunicativas básicas para el mundo laboral y la vida cotidiana, matemáticas y TIC. El dinamismo de la herramienta permite también compartir informaciones diversas relacionada con los PCPI, que tanto pueden interesar a alumnos como a familias o otros profesores. Los comentarios del alumnado que requieren de respuesta personalizada son contestados principalmente en el aula. Más allá del blog, para una interacción más rápida con el alumnado se ha creado una cuenta de Facebook del curso, que permite contactar directamente con el profesor fuera del horario lectivo. "Mòdul B" es un blog de aula directamente vinculado con la Formación Profesional Inicial, y que de modo experimental empezó su singladura el curso 2010-11, siendo uno de los blogs pioneros de la incipiente blogosfera de los PCPI.

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Como su propio nombre indica, este blog de aula es un escenario en la red donde chicos y chicas con diversidad funcional se expresan sin restricciones y comparten algunos de los proyectos colaborativos y tareas del ámbito de Formación Básica de PCPI. 

Ellos son los protagonistas de este medio de comunicación en el que a través de sus entradas hacen visibles, para ellos mismos y para los demás, sus capacidades y competencias con las herramientas de la web 2.0. Su inclusión en la sociedad del siglo XXI. 

El blog nos da la oportunidad de construir juntos conocimientos, sentimientos, amistades... y versos libres.

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  L'alumnat de 2n de PQPI de jardineria de l'IES Bovalar de Catelló utilitza el blog en el seu procés d'aprenentatge cooperatiu, de tutoria entre iguals  fent servir els qüestionaris de treball amb la finalitat de resoldre problemes habituals de forma eficaç, desenvolupant habilitats de cerca, selecció i utilització d'informació procedent de vàries fonts i la seva transformació en coneixement.

  Inclou les activitats que duen a terme amb metodologia "learning by doing", accedeixen a diferents recursos, ofertes de treball i al portafoli digital que han elaborat amb Google sites amb seus treballs i avanços dins del desenvolupament curricular i de la configuració del seu entorn personal d'aprenentatge.

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Nuestro blog Para, Comparte, Participa, Investiga surge de la necesidad de tener un repositorio de herramientas que puedan utilizarse específicamente con el alumnado de PCPI. Nace de un encuentro de las autoras, María y Blanca, con un objetivo: “unir la experiencia de aula de un Centro educativo y la Universidad”, después se unió Enrique que ha dado un punto tecnológico necesario a nuestro trabajo; dado que consideramos que la colaboración entre centros de enseñanza media y universidad es un punto necesario en la actualidad para fomentar la investigación colaborativa. Aportar soluciones, compartir recursos, investigar a diario juntos y sin barreras. Queremos crecer, y ser un punto de comunicación entre alumnos, padres y profesores, que tienen relación con el PCPI, la tuvieron, o la tendrán.

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Nuestro blog Para, Comparte, Participa, Investiga surge de la necesidad de tener un repositorio de herramientas que puedan utilizarse específicamente con el alumnado de PCPI. Nace de un encuentro de las autoras, María y Blanca, con un objetivo: “unir la experiencia de aula de un Centro educativo y la Universidad”; dado que consideramos que la colaboración entre centros de enseñanza media y universidad es un punto necesario en la actualidad para fomentar la investigación colaborativa. Aportar soluciones, compartir recursos, investigar a diario juntos y sin barreras. Queremos crecer, y ser un punto de comunicación entre alumnos, padres y profesores, que tienen relación con el PCPI, la tuvieron, o la tendrán. El blog tiene tres grandes bloques: -Académico, que pretende ser un apoyo para el aula; tanto dentro como fuera de ella, organizado de acuerdo a la programación vigente en la Comunidad de Madrid, será una colección de actividades y materiales dirigido fundamentalmente a los alumnos. Integramos aquí el trabajo desde los ámbitos y desde uno de los perfiles inicialmente, Administración y Gestión, aunque quizá algún día, podamos tener un buen repositorio para todos los perfiles existentes. -Para profesores, donde recogeremos recursos para la tutoría o desde la legislación en vigor, para que sea más fácil el día a día. Registros, cursos de formación, o materiales de interés que hagan que el trabajo en el aula sea más agradable y constructivo. -Nuestro espacio personal, donde recogeremos reflexiones, propias o de otros docentes. El lugar donde manifestar los sueños y las utopías, en torno a un lugar especial como son las aulas del PCPI en cualquier lugar de España.

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En este blog recogemos los recursos interactivos que facilitan el aprendizaje de las Competencias Básicas de los PCPI que impartimos en el Centro.

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Marismilla

tipo de documento Experiencia educativa

El blog está enfocado hacia el trabajo con los alumnos que cursan el PCPI de Jardinería y el de Mantenimiento de Obras , de nuestro centro. Mi objetivo es motivar al alumnado hacia el uso de las nuevas tecnologías. Lo he estructurado en páginas porque son los diferentes módulos que se imparten en el PCPI.

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MAQUILLAJE

tipo de documento Experiencia educativa

Este blog ha sido creado por la alumna Claudia Pérez Pérez, lo ha realizado para la asignatura de tecnología dentro del Ámbito Científico Tecnológico. Esta alumna cursa Primero del Programa de Diversificación Curricular

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Creado para aprender sobre la informática.

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Este es un Blog creado en el instituto en el que pongo cosas que me gustan como juegos, música... y sobre todo trabajos realizados en clase. En nuestra calse se usa mucho el blog para hacer trabajos.

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Este Blog ha sido creado con la finalidad de interactuar y compartir información referente a la Tecnología y la Informática con mis compañeros de clase o con otros alumnos interesados en la misma.

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Blog de aula de los alumnos de PCPI Auxiliar de Oficina del I.E.S. Tubalcaín de Tarazona.

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El blog "Mòdul B #PQPI #FIAP" es una herramienta de soporte para los alumnos de Formación Profesional Inicial del PCPI-FIAP del Institut Pere Martell de Tarragona, dónde se imparten los perfiles de auxiliar de paleta y construcción y de auxiliar en trabajos de carpintería e instalación de muebles, dirigidos a jóvenes que no han superado la ESO y que se encuentran en situación de paro. Este blog de aula contiene materiales correspondientes al modulo B de contenidos de estos cursos, de ahí el nombre "Mòdul B". El blog se divide en cinco grandes áreas coincidentes con las cinco asignaturas del curso: Desarrollo y recursos personales, conocimiento del entorno social y profesional, técnicas comunicativas básicas para el mundo laboral y la vida cotidiana, matemáticas y TIC. El dinamismo de la herramienta permite también compartir informaciones diversas relacionada con los PCPI, que tanto pueden interesar a alumnos como a familias o otros profesores. Los comentarios del alumnado que requieren de respuesta personalizada son contestados principalmente en el aula. Más allá del blog, para una interacción más rápida con el alumnado se ha creado una cuenta de Facebook del curso, que permite contactar directamente con el profesor fuera del horario lectivo. "Mòdul B" es un blog de aula directamente vinculado con la Formación Profesional Inicial, y que de modo experimental empezó su singladura el curso 2010-11, siendo uno de los blogs pioneros de la incipiente blogosfera de los PCPI.

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Simplemente utilizo esta herramienta con un único propósito enseñar a quien no sabe .

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Este es el Blog de Aula del PCPI de Mecánica del Centro Menesiano ZamoraJoven. Con el realizamos la explicación de la parte teórica de los módulos que componen el curso. Dado el tipo de alumnos que lo cursan, resulta muy útil, pues la comprensión visual es mucho más eficaz y atractiva para ellos. Además, realizan formularios de control, que utilizamos para la evaluación.

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Se trata de un proyecto de innovación educativa, que intenta acercar la historia, de un modo atractivo y devertido a alumnos que estudian el segundo curso de un programa de cualifiación profesional inicial (PCPI). Alumnos que se caracterizan por su falta de motivación ante contenidos escolares, con grandes dificultades de aprendizaje y contexto sociocultural bajo. Paseo Virtual por la Historia, se trata sin duda de un un bonito proyecto, que utilizando recursos de la web 2.0, es capaz de motivar a alumnos con necesidades especiales (absentismo escolar, desventaja socioeducativa, dificultades de aprendizaje, etc.).

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