formularioHidden
formularioRDF

Usamos cookies para mejorar tu experiencia de navegación. La aceptación de la Política de Cookies posibilitará la visita de nuestra web.

Sari Espirala > 3-6 urte/Lehen hezkuntzako 1. zikloa

facetas

5 emaitzak
  1. RESUMEN

El proyecto Badget surge a raíz de un problema cada vez más evidente en nuestras aulas, la falta motivación de nuestro alumnado, no solamente de motivación, falta de disciplina, fracaso escolar.

LA pregunta que se hacen todos los profesores ¿Cómo conseguir cambiar esta actitud, conseguir motivar e incentivar el aprendizaje de los alumnos?

En una de las materias que imparto, utilizo una herramienta on-line donde a los alumnos como método de motivación cuando van superando retos les entregan una serie de insignias o chapas virtuales(GAMIFICACIÓN), las cuales hacen que mis alumnos se pregunten entre ellos quién es el que más lleva, lo cual me hace suponer que aparte de estar aprendiendo están motivados haciendo esa tarea.

De esta idea parte mi proyecto ¿por qué no llevar esas insignias digitales al mundo físico(Gamificación)? y nació el proyecto Badget 3D como refuerzo positivo al aprendizaje y comportamiento en el aula.

...

Proyecto colaborativo internivelar realizado durante el curso 2017-2018. Dos aulas de educación infantil, ocho de educación primaria, el aula de PT y Al y el aula CIL del colegio Isidoro Andrés Villarroya (Castellón) participan en este proyecto en el que agrupados por parejas de aulas o tutorías investigan diferentes categorías en torno a un mismo tema: LOS CONTINENTES.

En este wix quedan recogidas las diferentes actividades realizadas por los diferentes grupos que les llevaron a investigar animales, diferentes paises, inventos, deportes, a crear una agencia de viajes etc. Una gran experiencia que unió a más de 250 alumnos en una gran aventura.

...

El proyecto "Mi mundo es fantásTICo" es un proyecto gamificado que se lleva a cabo con niños de 3 años, y tiene dos finalidades:

  • Concienciar a nuestro alumnado de uno de los graves problemas que amenazan a nuestro planeta: la DEFORESTACIÓN.
  • Conocer la importancia y necesidad que tienen los árboles para la vida, y que así la transmitan y “contagien” al resto de la comunidad educativa (alumnado, profesores, padres y vecinos del barrio) haciéndolos partícipes de nuestra misión, en la que intentaremos encontrar soluciones a este gran problema. 

Para conseguir motivar e involucrar a nuestro alumnado, daremos al proyecto un carácter gamificado (constará de una serie de misiones cuyo éxito les proporcionará sus correspondientes insignias), la metodología que utilizaremos para que alcancen de manera satisfactoria los objetivos será una metodología basada en ABP (aprendizaje basado en proyectos), partiendo de la teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner, y nuestras herramientas indispensables para superar esta misión serán la Robótica y las TIC.

El desarrollo será el siguiente:

1. Las hadas y los duendes nos piden ayuda ante el grave problema de deforestación que existe en nuestro planeta.

2. Nuestra misión: superar los 8 retos propuestos.

3. Cada reto estará relacionado con las diferentes inteligencias múltiples, de manera que habrá que superar 8 pruebas: reto lingüístico, reto matemático, reto musical, reto espacial, reto corporal, reto naturalista, reto interpersonal y reto intrapersonal.

4. Para superar cada reto habrá que utilizar una aplicación digital (códigos QR, robótica, realidad aumentada, geolocalización…)

5. Por cada reto superado conseguiremos un talismán (insignias gamificadas).

6. Una vez superados todos los retos, podremos intercambiar nuestros 8 talismanes por 8 semillas de diferentes árboles que plantaremos en nuestro centro para contribuir a la repoblación forestal).

7. Aprendizaje cooperativo: organizaremos el grupo clase en 8 pequeños equipos, encargándose cada equipo de resolver un reto, la cooperación será elemento indispensable pues hasta que no estén superados todos los retos no se podrán obtener los talismanes.

8. Aprendizaje Servicio: este término quiere decir “aprender haciendo un servicio a la comunidad”

Tras conocer el grave problema que la deforestación supone para el medioambiente, nos comprometemos con la empresa de limpieza de nuestra ciudad, LIMUSA, para concienciar a la ciudadanía de la importancia de reciclar papel. Para ello realizaremos un mapa digital de nuestro barrio donde aparecerán los diferentes contenedores de papel geolocalizados en el mismo. Realizaremos una jornada de difusión de la experiencia, con reparto de chapas alusivas y una jornada de plantación de árboles en la que participará toda la comunidad escolar, niños, profesores, padres y asociaciones locales medioambientales.

Presentación del Proyectohttps://view.genial.ly/5c4ecc18a9e79373d7e58f94

...

LOS NIÑOS  DE CINCO AÑOS DEL CEIP CASTILLA DE ARANDA DE DUERO, QUIEREN IR DE EXCURSIÓN COMO REMATE FINAL DE PROYECTO, ASÍ QUE INICIAMOS UNO NUEVO CONSISTENTE EN PROGRAMAR DICHA EXCURSIÓN. SON LOS NIÑOS, CON LA GUÍA DEL ADULTO, LOS QUE VAN CONCRETANDO LOS DIFERENTES ASPECTOS QUE SE NECESITAN PLANIFICAR PARA HACER UN VIAJE.

...

Este es un blog destinado al trabajo en la huerta realizado por los alumnos. En el se utilizan diferentes recursos como tIcs, robotica, y diferetes APPS 

...

Aurkitu

facetas
Año de edición
Mapas

CARGANDO...

Ir a Mapas
Un museo virtual con más de 17.000 obras de arte

CARGANDO...

Ir a Mis Museos
Biblioteca

CARGANDO...

Ir a BNEscolar
EduBlogs

CARGANDO...

Ir a Edublogs
Odite

CARGANDO...

Ir a Odite