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229 results

Simular el concurso OT y difundiendo a través de canales de radio,youtube TV locales y redes sociales.

Participación de todo el centro educativo y colaboración de optativas de audiovisuales para generar carteles publicirarios y promoción.

El jurado estará integrado por alumnos del centro que estén realizando estudios de música en escuelas y conservatorios.

 

 

 

https://youtu.be/AxqhI1ghDjE

Se realizarán dos càstings en donde se acabarán seleccionando a los tres finalistas que grabarán un video y se promocionarán a través del canal de youtube del instituto. La votación final se realizará con la mayor cantidad de likes que reciban quedando así un primer, segundo y tercer premio.

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Pretende ser el escaparate digital y on line del Proyecto de Innovación Educativa "Cuentaminandonos" que supune el esfuerzo colectivo por transformar la vida y la cotidianidad de un Instituto, introduciendo cambios para sustituir progresivamente los modelos reproductivos, hegemónicos en la escuela actual, y situar la creatividad y los modelos dialógicos como ejes necesarios a partir de los cuales construir el aprendizaje y forjar las relaciones entre las personas que formamos parte de la comunidad educativa. Esa transformación pasa por un cambio profundo en nuestras propias prácticas y actitudes, y también que supondrá nuestra evolución como personas.

Sirve como referente y nos alienta el trabajo anterior con el proyecto "Mi escuela, tu refugio" (ganador del VIII Premio Nacional de Educación para el Desarrollo “Vicente Ferrer”), proyecto que también ofreció momentos de felicidad y de envolver la vida del centro y  su comunidad en una atmósfera alegre e ilusionante.

Conscientes del peso de lo emocional en los procesos de crecimiento y de aprendizaje, con Cuentaminándonos aspiramos a convertir el instituto en un lugar de vida donde se puede, y se debe, ser feliz.

Se fundamenta en tres supuestos teóricos sobre la naturaleza del aprendizaje, tres principios pedagógicos que suponen una apuesta arriesgada, ilusionante y transformadora, y en los que reside buena parte del carácter innovador del proyecto: cogestión, profesorado y alumnado trabajando juntos y participando por igual; el aprendizaje como un proceso de cuentaminación, aprender de experiencias que implican relaciones lingüísticas y emocionales con los otros; y, el supuesto de que se aprende haciendo, lo que se traduce, en un ejercicio de transformación de la lógica reproductiva, que caracteriza en gran medida la cultura dominante de la escuela actual, que apuesten por la creatividad permanente de alumnado y profesorado como medio para aprender.

En relación con este último supuesto encontramos la otra característica innovadora de nuestro proyecto, el uso del arte (poesía, música y artes plásticas) como medio privilegiado en la formación de la sensibilidad humana, instrumento para ser mejores, pero también en la conformación de una cultura de paz, sobre todo en la medida en que el arte puede ofrecer silencio y cuidado, frente al ruido y la velocidad que predominan en nuestra escuela y en nuestra sociedad.

Esto no ha hecho nadamás que empezar, ... nos acompañáis?

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Se trata de un blog dedicado a la enseñanza de la música en inglés. Contiene referencias a vocabulario y glosarios técnicos, materiales de ayuda, vídeos, etc.. Pretende dar soporte a la metodología CLIL/AICLE en la enseñanza de la música tanto en Secundaria como en Primaria.

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Recursos útiles para el aula de viola agrupados de forma cómoda para facilitar el acceso, por parte de los alumnos, a la información existente en la red. Bibliografía, partituras, grabaciones de audio, vídeos y acompañamientos grabados del repertorio principal del instrumento agrupados por compositor. En la sección del blog, noticias y artículos propios para ampliar conocimientos sobre la, en ocasiones, escasa y dificilmente accesible información en español de temas relacionados con la viola

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Música en la Red“ es un espacio virtual donde compartimos las experiencias del Aula de Música del CEIP Gloria Fuertes de Dos Hermanas (Sevilla) tanto con toda nuestra comunidad educativa a través de las redes sociales, con las que conseguimos además una participación activa y una motivación extra en nuestro alumnado, como también con otr@s docentes para que puedan llevar a cabo nuestras prácticas en sus aulas. De este modo, utilizamos el Blog de aula para aunar las principales publicaciones que se van realizando; el apartado de Recursos en el que almacenamos enlaces multimedia y sesiones temporalizadas por trimestres; las cuentas de Facebook, Twitter y el canal de Youtube de clase para difundir actividades, juegos, enlaces y artículos de interés y actualidad musical; y por último la App para Play Store en la que se reúnen todos estos enlaces para poder visualizarlos fácilmente desde los dispositivos móviles y/o tablets. Todo ello con la finalidad de intentar adaptarnos a las características de nuestra escuela del s.XXI y poder desarrollar en lo posible una educación musical de calidad.

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EN ESTE BLOG REFLEJAMOS TODO EL TRABAJO REALIZADO POR LOS ALUMNOS DE NUESTRO TALLER. NO SOLO COLGAMOS LAS FOTOS DE TODAS LAS SESIONES, SINO QUE TAMBIÉN INFORMAMOS DE NOVEDADES PARA LOS HUERTOS URBANOS, COLGAMOS VÍDEOS DE LOS ALUMNOS COCINANDO SU COSECHA DEL DÍA Y VEMOS COMO CRECEN LOS HUERTOS URBANOS DE ALUMNOS Y MAESTROS.

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Blog bilingüe que reune diferentes maneras de trabajar la música a través de los cuentos....

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Este blog ha sido creado para difundir las prácticas educativas llevadas a cabo con el alumnado del ceip Valle Inclán de O Grove, junto a sus familias y demás comunidad educativa. Necesitábamos una ventana desde la que poder proyectar nuestra labor, muy acorde con las metodologías activas, sin alejarnos de nuestro entorno más inmediato, la naturaleza, pero no una naturaleza general e inabarcable, si no aquella que pueden trabajar con sus propias manos.

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Este blog está creado para hacer que los padres, madres y familiares de P4 de nuestra escuela vean como sus hijos se divierten y aprenden dentro del aula de música... 

También está abierta la intereaccion con ellos a partir de una encuesta final donde opinan sobre lo que ven,...

És una puerta abierta a mi aula para que todos juntos gozemos de las sonriasa de "mis pequeños"

Dada la procedencia de todas partes del mundo de mis alumnos dispone del traductor para así poder ser visto dónde quieran, aunque los cuentos se reproduzcaan en catalan, ... 

Lo demàs, no hace falta recordar que la música és un idioma internacional....

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Este blog está creado para hacer que los padres, madres y familiares de P5 de nuestra escuela vean como sus hijos se divierten y aprenden dentro del aula de música... 

También está abierta la intereaccion con ellos a partir de una encuesta final donde opinan sobre lo que ven,...

És una puerta abierta a mi aula para que todos juntos gozemos de las sonriasa de "mis pequeños"

Dada la procedencia de todas partes del mundo de mis alumnos dispone del traductor para así poder ser visto dónde quieran, aunque los cuentos se reproduzcaan en catalan, ... 

Lo demàs, no hace falta recordar que la música és un idioma internacional....

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Este blog está creado para hacer que los padres, madres y familiares de P3 de nuestra escuela vean como sus hijos se divierten y aprenden dentro del aula de música... 

También está abierta la intereaccion con ellos a partir de una encuesta final donde opinan sobre lo que ven,...

És una puerta abierta a mi aula para que todos juntos gozemos de las sonriasa de "mis pequeños"

Dada la procedencia de todas partes del mundo de mis alumnos dispone del traductor para así poder ser visto dónde quieran, aunque los cuentos se reproduzcaan en catalan, ... 

Lo demàs, no hace falta recordar que la música és un idioma internacional....

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INOTAS

tipo de documento Educational experience

Para aprender las notas musicales en menos de 15 días. Inotas cuenta con más de 200 escuelas, más de 200 docentes y más de 1.800 alumnos inscritos. 

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Aprender más y mejor y, sobre todo, tener la capacidad de aprender siempre, en cualquier momento y lugar. Esta idea junto con la teoría de las Inteligencias Múltiples  son la base de la Innovación Educativa y el gran reto de la educación del siglo XXI.  Esta nueva manera de aprender se lleva a cabo mediante las denominadas metodologías activas, entre las que destacan el  trabajo cooperativo, el aprendizaje basado en proyectos (ABP) y la cultura de pensamiento.

El ABP Siempre + Hormiguero consiste en la realización de un proyecto, cuyo producto final ha sido la realización de un programa de televisión:“Siempre +  Hormiguero” con distintas secciones: entrevista, ciencia, arte, baile,…destinado a los alumnos de 2º y 3º de Primaria y a los alumnos de 4º de Secundaria.

  • Ingredientes principales:

- Creatividad
- Cooperación
- Motivación
- Visión amplia, global
- Uso de las TIC

Objetivos perseguidos por este ABP:

  • Integración de asignaturas.
  • Actividades en torno a un fin común, definido por los intereses de los estudiantes.
  • Fomento de: la responsabilidad individual, el trabajo colaborativo, la capacidad crítica y la toma de decisiones.
  • Interacción con el mundo real.
  • Combinación efectiva de aprendizaje de contenidos fundamentales (currículo) y el desarrollo de destrezas (competencias).
  • Desarrollo personal y social.

El proyecto comenzó con el visionado de un video de Trancas y Barrancas (“hormigas celebrities” que trabajan en el programa de El Hormiguero 3.0 de Antena 3) recorriendo el colegio y lanzando el reto a los alumnos de 2º y 3º de Primaria de hacer un ”Hormiguero” en  el colegio. Para ello debieron superar pruebas, resolver algunas cuestiones  que las hormigas les iban indicando semanalmente por diversos mensajes. Entre ellas, la de pedir ayuda a los alumnos mayores del colegio (4º de ESO) para realizar algunas tareas.

Por lo tanto el proyecto ha sido Interdisciplinar e Interetapas.

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Blog donde Inmaculada Luque Blasco comparte cortometrajes para trabajar valores, expresion oral y escrita y educación cinematográfica (música, fotografía, etc.).
 

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MY EDUCATIONAL EXPERIENCES- "El blog en el que comparto experiencias educativas a ras de Aula" (Ángel Alsasua)

Mi blog personal en el que comparto el día a día de mi actividad educativa. Un espacio en el que muestro las experiencias educativas y los recursos pedagógicos que desarrollo para diferentes áreas tanto musical (El Coro en el aula 2.0, ¡Ensayo contigo!...) como en matemáticas o pedagogía audiovisual. Por este medio transmito mis avances en innovación como el método de trabajo e-learning que apliqué en el Aula de primaria. Recientemente he abierto un apartado del blog titulado, "Diario de mi Cambio Metodológico". Además, comparto artículos y publicaciones que escribo para la universidad o plataformas educativas que piden colaboración.

El blog está contado, en ocasiones, con vídeos, otras veces con palabras, pero lo que no falta son las ganas de transmitir retos, proyectos, por lo que en definitiva me ilusiona y me hace perder el sueño que es la educación.

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Blog de aula creado para mis alumnos de música de 4º ESO. En él comparto con ellos informaciones, partituras, noticias interesantes y que complementan la información que trabajamos en el aula cada día, actividades, propuestas....

Mis alumnos también participan publicando (aunque están moderadas por mí) entradas sobre los temas que tratamos, cosas que les interesan relacionadas con los asuntos de clase o sobre música en general, o actividades que les encargo a través de esta herramienta.

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Blog sobre la Educación Musical en Primaria y Secundaria. Recursos, audiciones, curiosidades, partituras, musicogramas, y todo lo relacionado con la enseñanza musical en el aula.

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En Entzunaldi Aktiboak (Audiciones activas) está toda la información y actividades sobre las audiciones activas que la Escuela de Música y Danza de Donostia ofrece a los niños y niñas de primaria de Donostialdea durante el curso escolar. Con ellas pretende fomentar la afición por la Música así como atraer al alumnado hacia la práctica musical. Hay recursos propios, creados expresamente para que el alumnado que acude a ellas pueda trabajar tanto en casa como en clase los contenidos tratados en ellas así como sugerencias de actividades recopiladas en la red para su utilización en la clase de música. Está integramente escrito en euskera.

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Somos la 4° Generación de alumnos de 7° Grado de la Escuela N° 23 DE 19° que, desde el área de Prácticas del Lenguaje y junto a todas las demás materias, incorporamos este espacio como otro medio de información, elaboración y comunicación. Nuestra Escuela está ubicada en el barrio de Villa Soldati, Ciudad de Buenos Aires, República Argentina. Esperamos que se sumen junto a nosotros en éste desafío de utilizar las nuevas tecnologías en el área de la educación.

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SGAguilar en la onda es mi pequeño diario virtual, una forma de plasmar en esta plataforma actividades que realizamos en clase. En él, se puede apreciar las diferentes asignaturas que imparto como tutora en el aula de primaria, proyectos que van saliendo a la luz, o simplemente, como una forma de dar los "¡Buenos días!", que comienza con una reflexión o canción. Además, es un espacio de mejora académica y formación como docente, donde voy colgando las reflexiones y actividades de todos mis cursos.

SGAguilar, cada vez va cobrando más fuerza dentro de mi aula, siendo un recurso imprescindible tanto para mis alumnos como para mi. De ahí su nombre, que indica que siempre hemos de estar al tanto y actualizados con el día a día, y en materia educativa, aún más.

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Blog para compartir experiencias y recursos educativos. Nuestro leitmotiv es considerar que "La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa y que le permite, sin notarlo, ir tomando buena dirección"

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Educación VITAL es un blog para compartir proyectos y recursos educativos con la comunidad. En el blog podrás encontrar variedad de proyectos para la mejora del comportamiento, la lectura, la educación vial, la convivencia, la comunicación, la responsabilidad, la creatividad, las familias y el entorno... Es una apuesta para la mejora educativa. Artículos, fotos y vídeos te esperan en www.miguelmederos.com

 

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Web recopilatoria de materiales, vídeos, recursos y experiencias educativas de una profesora de Música en secundaria.

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Es un blog pedagógico , donde recopilo información y edito la mía propia sobre todo lo que tiene que ver con la música en la educación primaria.

También expongo el trabajo que realizamos a través de vídeos y fotos.

Otra de las utilidades es implicar a las familias y alumn@s en su uso, a través de comentarios, que propongan sus gustos musicales, bailes preferidos, etc

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Un espacio para ampliar nuestra clase llevándonos a esos lugares y a esos tiempos en los que los muros no nos permiten llegar y abriendo una ventana a nuestras familias para que conozcan el trabajo que hacemos diariamente @en_clase siendo ellas una parte de todo lo que hacemos.

Un espacio para expandirnos y poder ordenar, clasificar, añadir... todo aquello que no entra en las hojas de papel de un libro de texto donde nuestros intereses y curiosidad son la aguja de nuestra brújula atediendo siempre al curriculum como base de todo proceso.

Una antesala para prepararnos, conocer, disfrutar las tecnologías y el poder comunicativo de internet como elemento dentro de nuestra vida cotidiana creando nuestra identidad digital y haciendo un uso seguro y adecuado de las herramientas 2.0.

Un espacio para el recuerdo. Nuestra vida y experiencia que compartimos como grupos de amigos y amigas que nos lleva a coincidir, divertirnos y crecer juntos. En el futuro se convertirá en nuestra mirada al pasado, consulta, recuerdo y toma de contacto con nuestra escuela.

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Blog del colegio de educació infantil i primaria Escola Sant Josep de Sant Vicenç dels Horts
 

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Blog de recursos para trabajar la educación musical en infantil
Tiene como objetivos compartir actividades, contenidos, artículos y libros de interés, experiencias y todo aquello que pueda facilitar el trabajo diario y favorecer la integración de la expresión musical en el aula de Educación Infantil.
Los lectores pueden participar con trabajos, dudas, consultas, etc., 

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