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“Barrilete Cívico” es un espacio de trabajo para los estudiantes de 3º2º de la Escuela Técnica nº 26 “Confederación Suiza” con el objetivo de analizar, comprender, construir y elaborar conceptos vinculados a la asignatura “Educación Ciudadana”.
El hombre siempre se ha valido de la tecnología de su tiempo para crear, diseñar y expresar sus ideas, inquietudes, angustias. Y esta época no es ajena a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) que abren nuevas posibilidades de realizar y compartir el proceso de enseñanza-aprendizaje.

El objetivo es acompañar a los alumnos en el proceso de apropiación de competencias requeridas para el mundo del siglo XXI, como por ejemplo pensamiento crítico, análisis y selección de información, trabajo colaborativo, creatividad, solo por citar algunas. Las producciones se irán compartiendo para aprender entre todos.

El blog cuenta con material audiovisual que acompaña las clases presenciales, propuestas de trabajo, un calendario con las actividades y la presentación de herramientas de la Web 2.0 para que los alumnos las conozcan y trabajen con ellas y elaboren sus propias presentaciones que serán compartidas en el blog educativo.

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Estación JdeK es más que una radio online de un Instituto. En ella participan este año 180 alumnos (de un total de 350), junto con 15 profesores del centro.

Es un espacio de encuentro entre alumnos, profesores, personal del centro, profesionales de toda la comarca de Tordesillas y todas aquellas personas que quieran que pongamos sonido a sus voces.

Una red de colaboración entre esta radio, la radio local de Tordesillas Armonía Duero (107.7), la revista cultural La Trastienda de Tordesillas, la radio Onda Verde Valladolid.

Es un oportunidad de inclusión ya que, en un centro donde un alto porcentaje de alumnos proviene de una docena de pueblos de alrededor, los programas se crean a través del trabajo colaborativo de todos sus miembros, sin importar procedencia, edad o nivel de formación.

Es una herramienta de trabajo en el que en este curso 17-18 están colaborando 15 profesores del centro, de 11 departamentos diferentes. Creando contenidos en sus clases y utilizando la radio como herramienta y espacio de aprendizaje.

Es una herramienta TIC, en la que todos sus usuarios reciben formación en el manejo de los equipos electrónicos y en la distribución de contenidos a través de: Blog de la radio, Twitter, Instagram, Facebook y Telegram.

Es un espacio de solidaridad ya que se hace eco de las campañas que se realizan en el centro y participa en las Jornadas de Solidaridad organizadas por la revista La Trastienda de Tordesillas.

En suma, participa y refleja el día a día de nuestro centro, el IES Juana I de Castilla, en Tordesillas, y de sus grandes protagonistas: nuestros alumnos.

Muchas gracias.

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Pretende ser el escaparate digital y on line del Proyecto de Innovación Educativa "Cuentaminandonos" que supune el esfuerzo colectivo por transformar la vida y la cotidianidad de un Instituto, introduciendo cambios para sustituir progresivamente los modelos reproductivos, hegemónicos en la escuela actual, y situar la creatividad y los modelos dialógicos como ejes necesarios a partir de los cuales construir el aprendizaje y forjar las relaciones entre las personas que formamos parte de la comunidad educativa. Esa transformación pasa por un cambio profundo en nuestras propias prácticas y actitudes, y también que supondrá nuestra evolución como personas.

Sirve como referente y nos alienta el trabajo anterior con el proyecto "Mi escuela, tu refugio" (ganador del VIII Premio Nacional de Educación para el Desarrollo “Vicente Ferrer”), proyecto que también ofreció momentos de felicidad y de envolver la vida del centro y  su comunidad en una atmósfera alegre e ilusionante.

Conscientes del peso de lo emocional en los procesos de crecimiento y de aprendizaje, con Cuentaminándonos aspiramos a convertir el instituto en un lugar de vida donde se puede, y se debe, ser feliz.

Se fundamenta en tres supuestos teóricos sobre la naturaleza del aprendizaje, tres principios pedagógicos que suponen una apuesta arriesgada, ilusionante y transformadora, y en los que reside buena parte del carácter innovador del proyecto: cogestión, profesorado y alumnado trabajando juntos y participando por igual; el aprendizaje como un proceso de cuentaminación, aprender de experiencias que implican relaciones lingüísticas y emocionales con los otros; y, el supuesto de que se aprende haciendo, lo que se traduce, en un ejercicio de transformación de la lógica reproductiva, que caracteriza en gran medida la cultura dominante de la escuela actual, que apuesten por la creatividad permanente de alumnado y profesorado como medio para aprender.

En relación con este último supuesto encontramos la otra característica innovadora de nuestro proyecto, el uso del arte (poesía, música y artes plásticas) como medio privilegiado en la formación de la sensibilidad humana, instrumento para ser mejores, pero también en la conformación de una cultura de paz, sobre todo en la medida en que el arte puede ofrecer silencio y cuidado, frente al ruido y la velocidad que predominan en nuestra escuela y en nuestra sociedad.

Esto no ha hecho nadamás que empezar, ... nos acompañáis?

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Espacio on-line de trabajo diario como herramienta didáctica y metodológica de aula, y como comunicativa para toda la comunidad educativa, en donde se publicita la labor docente que se lleva a cabo desde el aula de Música de mi centro escolar con niños de 3 a 12 años, y en donde se muestran algunos de nuestros proyectos estrella, como son: Usera-Suena, La Banda del Cole o los Flautistas de Oro, y algunas de nuestras actividades y celebraciones particulares como el Festival de VillancicosSanta Cecilia, el Día internacional de Concienciación sobre el Ruido, los Conciertos Didácticos, o el Concierto en Familia; además de otras en las que participamos activamente desde la asignatura, como: El Día de la Paz, Carnavales, San Isidro las Graduaciones de 6º EP.

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“Crónicas de mi ciudad” es un proyecto de lectura interactiva, empleando la investigación histórica y de la actualidad como método de trabajo de aula y el periodismo y sus valores como herramienta de trabajo. Los alumnos de sociales de 2º ciclo de E.S.O. abordan el estudio de la geografía y la historia recabando y organizando información histórica, demográfica, biográfica, cultural, social o económica sobre su ciudad. Para ello se trabaja con el archivo municipal y los departamentos de prensa de instituciones y organismos y se coordina en trabajo con asociaciones de comerciantes, instituciones públicas, asociaciones de vecinos, organizaciones de emprendimiento y grupos vecinales. La información recogida sobre la historia local y su realidad diaria se organiza y se publica en un blog creado y gestionado por los alumnos.

El acceso de la población a esa información se logra mediante el diseño de un sistema de pegatinas con códigos QR, colocados por toda la ciudad en colaboración con el comercio local que permite su instalación en sus escaparates. Cualquier vecino o visitante puede, escaneando los códigos saber en que parte de la ciudad se encuentra, cual es la historia de esa calle o como llegar a otras zonas de interés de la ciudad, así como la información cultural y social más importante de ese momento.

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Recursos de filosofía es la Web de la profesora Lourdes Cardenal. 
En ella los docentes de esta materia, pero también de cualquier otra, pueden encontrar presentaciones, recursos y actividades Web 2.0 para sus clases. Además, pueden ver algunos de los proyectos desarrollados por la docente, sirviendo estos de guías para realizar prácticas innovadoras en las aulas.
La misión del blog es facilitar e inspirar el trabajo de todos aquellos profesores que quieren formar alumnos para el Siglo XXI.

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El Club de Creació SPP es una propuesta de vida escolar más allá del tándem enseñanza-aprendizaje. Muchos alumnos de secundaria y bachillerato tienen un potencial creativo que espera a ser descubierto. Esta página es un camino de motivación y experiencia para ellos.
A través de sus secciones, damos cabida al fomento de la lectura y al aprendizaje cooperativo en materia de expresión artística. Además motivamos la autonomía personal, el aprendizaje en contextos reales y el uso de las TIC.
Las diversas secciones que integran el proyecto son el resultado de un trabajo previo de aprendizaje a modo de taller.
El proyecto lo forman principalmente 4 secciones, que recogen la sensibilidad artística de alumnos y exalumnos de nuestro centro: All you need... (poesía); Cuando despertó (narrativa); Què passa? (blog de temas de actualidad cultural) y Mira'm (imagen y vídeo).

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Un espacio para ampliar nuestra clase llevándonos a esos lugares y a esos tiempos en los que los muros no nos permiten llegar y abriendo una ventana a nuestras familias para que conozcan el trabajo que hacemos diariamente @en_clase siendo ellas una parte de todo lo que hacemos.

Un espacio para expandirnos y poder ordenar, clasificar, añadir... todo aquello que no entra en las hojas de papel de un libro de texto donde nuestros intereses y curiosidad son la aguja de nuestra brújula atediendo siempre al curriculum como base de todo proceso.

Una antesala para prepararnos, conocer, disfrutar las tecnologías y el poder comunicativo de internet como elemento dentro de nuestra vida cotidiana creando nuestra identidad digital y haciendo un uso seguro y adecuado de las herramientas 2.0.

Un espacio para el recuerdo. Nuestra vida y experiencia que compartimos como grupos de amigos y amigas que nos lleva a coincidir, divertirnos y crecer juntos. En el futuro se convertirá en nuestra mirada al pasado, consulta, recuerdo y toma de contacto con nuestra escuela.

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Somos dos maestras que compartimos nuestra pasión por el mundo de la educación y las ganas de llevar a cabo nuestra profesión desde una mirada respetuosa hacia los niños, acompañándoles emocionalmente y respetando sus procesos de desarrollo.

Afrontamos con muchas ganas e ilusión las aventuras y momentos que se presentan cada día en el aula.

Esperamos con este pequeño blog compartir ideas y experiencias que nos van sucediendo en nuestro día a día.

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fjzliburutegia es el blog de la biblioteca del IES Fray Juan de Zumárraga de Durango (Bizkaia). Cuando abrimos el blog ya teníamos una página web, y, nuestra única intención era presentar la reseña de los libros que tenemos en la biblioteca junto a los materiales que encontráramos en la red para trabajar el libro en cuestión. De esa forma abríamos a nuestros alumnos y alumnas un espacio para que además de conocer los fondos de la biblioteca, pudieran participar y escribir sus críticas. El objetivo, pues, era animar a leer y a escribir con ayuda de un soporte digital, que siempre les resulta más atractivo. Hemos de decir que no siempre hemos podido incluir materiales y propuestas didácticas para los libros que presentamos, ya que no hay materiales en la red para todos, por ejemplo, en euskara hay bien poquito. Poco a poco vamos completando las entradas con lo que vamos encontrando, o a veces, simplemente proponemos una reflexión o la elaboración de una crítica propia. Somos conscientes de la importancia de conseguir que nuestros alumnos y alumnas sean lectores y lectoras críticos.

Al principio las categorías sólo señalaban el idioma del libro: castellano, euskera o inglés. Sin embargo, nuestro blog se ha ido sofisticando y hemos ido introduciendo otras categorías: arte, noticias, clásicos, exposiciones, películas, recomendaciones, para padres, para profes, concursos, y, las dos más divertidas: publicidad y lectores del mundo, en algunas de las cuales hemos utilizado el francés. Ambas suponen un respiro, como la publicidad en otros medios, pero, a su misma vez son un espacio de reflexión sobre la lectura.

Las  etiquetas señalan el tema o la asignatura con el que se relaciona la entrada, siendo la más destacable la denominada GUREAN. En ella incluimos las entradas que tienen algo que ver con el instituto: noticias, materiales creados por nuestros alumnos, concursos ganados o actividades realizadas en el instituto.

Ya hemos recibido más de 6000 visitas, hay más de 100 comentarios, y, de nuevo para hacernos publicidad al número 100 le dimos un premio. Desde que abrimos el blog hemos estado siempre ahí, y hemos escrito una entrada cada día, únicamente nos tomamos un pequeño descanso en agosto.

A la vuelta de vacaciones estrenaremos una nueva categoría: cotilleos, en la que contaremos los cotilleos que nuestros alumnos y alumnas encuentren sobre los y las escritoras y sus libros. Estamos abiertos a la innovación, sobre todo si parte de los alumnos y alumnas que son los que han propuesto esta nueva idea.

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MILHOJAS

tipo de documento Educational experience

Este es el blog de la biblioteca escolar del IES Félix de Azara, de Zaragoza.  Un lugar virtual para fomentar la lectura, la escritura, la creación y el pensamiento crítico y convertirlo en una experiencia que trasciende nuestra comunidad educativa.

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Blog del proyecto colaborativo: Viaja con Nosotr@s

Viaja con nosotr@s pretende ser un lugar de encuentro donde sumemos las experiencias y los aprendizajes derivados de los diferentes viajes que podemos realizar desde la escuela a mil y un lugar. En todo viaje se aprende, desde una salida de pocas horas del centro a un viaje de varios días. Desde un viaje real, pasando por uno virtual o hasta en uno imaginario. Un viaje en el tiempo (hacia delante o hacia atrás) o en el espacio. Un viaje donde todos somos pasajeros, viajantes y aprendices.

 

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Se trata de un proyecto colaborativo entre el IES María Soliño y la ONG Shanga Galicia India y por extensión la Escuela María Soliña de Odisha (antes Orissa) en La India. Optamos por dos áreas de trabajo, acción social e interculturalidad en educación.

Esta experiencia ha sido desarrollada por el alumnado de 1º y 2º de bachillerato y el alumnado de último curso (10º) de la enseñanza obligatoria de la India durante el curso 2013-2014. Colaboraron también varios centros educativos de la comarca en un Festival Solidario para conseguir sufragar los gastos de una fosa aséptica para la Escuela de la India. Abarca las siguientes materias del bachillerato: cultura audiovisual, música, artes escénicas, fundamentos de diseño, inglés, gallego y filosofía. Participó alumnado y profesorado de ESO de diversas asignaturas, de Educación Especial y   de Educación Artística. Se estableció una comunicación por carta y en inglés entre el IES María Soliño y Umasankar Vidyalaya School gracias a cooperantes de la ONG ShangaIndia. Se utilizaron varias lenguas en diferentes contextos: comunicativos: Oriya (lengua propia de Odisha, antes Orissa), gallegoinglés castellano. 

Agradecemos la cooperación y colaboración de todas las personas que aportaron su ayuda y presencia.

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El blog de juanfratic: Investigando en Educación, en TIC, en el aprendizaje, y otras cosas de la vida. Profesor de ESO preocupado en hacerlo mucho mejor y en ser feliz. Siempre en obras: compartiendo.

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El blog fue creado por un estudiante de Sociología de la Universidad de Alicante, para difundir el conocimiento sociológico por España y compartir los apuntes de clase.

Así, publican diariamente artículos, opiniones, textos... de alumnos, profesores e investigadores de las Ciencias Sociales, tanto de España como de Sudamérica. Se publican entrevistas a referentes de las ciencias sociales. También se difunden investigaciones, trabajos y tesis con referencias sociales. 

Por supuesto, se trata la educación, sus cambios y otros temas relacionados (situación económica, laboral, emigración...).

Además, permite descargar apuntes de la carrera de Sociología, o de temas que tratan otras carreras, como Economía, Historia, Filosofía, etc.

Es un sitio recomendado por la Federación de Sociología Española, Associació Valenciana de Sociologia y Colegio Sociólogos/as de Navarra. Ha conseguido superar el millón y medio de visitas en 2014 y fue considerado el 3º Mejor Blog de Actualidad del 2012.

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Recursos para las clases de Filosofia y ciudadanía. ESO y bachillerato. 

Trabajos  realizados por alumnos del Instituto Mediterrània. El Vendrell (Tarragona).

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Esta es una aventura que emprendo para facilitar, tanto a nuestros hijos como a los padres y profesores, herramientas para fortalecer nuestro criterio frente a los medios de comunicación sociales y masivos y frente a las marcas, esas poderosas invisibles. Fortalecernos para que sea más difícil que nos engañen con sus triquiñuelas emocionales porque nos conozcamos sus trucos. Y para que sea más fácil a los padres y profesores entender el mundo en el que nuestros hijos han crecido inmersos y en el que se manejan con una intensidad que da vértigo.

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Somos un sitio informativo educacional de Iberoamérica, que está interesado en que la educación llegue a todos. Que la misma sea una educación real con docentes que hagan su aporte desde el aula.

La educación como bien universal e individual es uno de los valores más nobles e indispensables que tenemos los humanos para sentirnos libres; colabora positivamente en la construcción y desarrollo de cada ser humano, permitiéndole alcanzar a través de las propias capacidades, su desarrollo integral.

La educación como derecho humano fundamental es inherente a todos los niños, adolescentes. Es crucial para nuestro desarrollo como individuos y de la sociedad porque contribuye a sentar los cimientos para un futuro fructífero.

Debemos tener en cuenta para ser docentes que vamos a trabajar con seres humanos, con intereses y necesidades, y que muchas veces no vamos a coincidir con las de ellos, teniendo que buscar la forma de que interactúen en forma conjunta.

El objetivo de esta revista es contribuir a la formación de un ser integral: crítico, creativo y sobre todo ético. Los tres pilares fundamentales para el desarrollo humano.

Ser docente implica responsabilidad; ser justo y autocrítico de las diferentes situaciones que se nos presentan y poseer un principio ético. Por lo tanto esta revista es el resultado del esfuerzo conjunto de todos los docentes que día a día cumplimos con nuestra vocación.

Estamos interesados en formar un centro de noticias equilibrado, con enfoque social y responsable.

La educación es una tarea que no se hace en soledad.

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averKpasa.com "ideas y recursos para otra educación"

Ideas y recursos para cambiar la educación, experiencias con Prensa conectada con las distintas ciencias y campos de conocimiento que constituyen el saber humano y las asignaturas de la Educ. Secundaria y artículos socio-críticos sobre la realidad educativa (con reflexiones que se encuentran apoyadas por las experiencias educativas presentadas en el blog.)

Incluye MEMORIAS DETALLADAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ( “Prensa y construcción de sentido en las escuelas contemporáneas” 2º premio MEC) con fotografías actividades, testimonios alumnado y profesorado, producciones (posters,mural,escritos, videopresentaciones) realizadas durante actividades escolares, DOCUMENTOS CURRICULARES (programación, unidades didácticas, tabla registro aprendizajes), ARTÍCULOS SOCIOCRÍTICOS acerca de la educación en España, TALLER DE PRENSA con numerosas noticias en pdf (formato periódico papel) clasificadas según campos de estudio y referentes a las problemáticas con las que las sociedades contemporáneas se enfrentan en estas primeras décadas del siglo XXI (se pueden encontrar para todas las asignaturas de la Edcuación Secundaria, válidas también para Primaria), PRESS WORKSHOP (idem taller prensa pero de prensa inglesa) textos filosofía conectados a noticias actualidad y artículos temáticos etc etc.

El artículo que preside el blog "QUÉ PASA EN LA ESCUELA", dividido en 6 apartados (De los dichos y los hechos...) intenta analizar de forma general la situación educativa actual (quizá el más directo sea el apartado “DE ESCUELAS FRECUENTES Y A FRECUENTAR”.

Gracias por la atención.

Saludos cordiales.
Manolo Gil

 

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Filonexos

tipo de documento Educational experience

Un blog para compartir información, tender puentes y establecer nexos entre la filosofía y otras áreas de conocimiento: La ciencia, la historia, el cine, la música, el arte... Nuestro interés es generar preguntas, y generar un uso educativo de las redes de comunicación intentando que el alumnado aprenda a buscar, gestionar y comunicar en las redes. 

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Mi nombre es Marquel Salazar, autor de la serie de aventuras educativas bilingües que suceden a lo largo y ancho de este blog. Actualmente vivo en la encantadora ciudad de Miranda de Ebro y trabajo de forma libre en la investigación y desarrollo de actividades innovadoras.

 

Como maestro actual hago uso de las TIC. Mi principal objetivo es conectar al alumno cognitivamente con el mundo mediando en retirada hacia atrás, es decir, dejando que él se apropie del conocimiento. ¡Eso sí! Ofreciendo recursos motivadores para que sus múltiples inteligencias trabajen en el autodescubrimiento de su talento. De esta manera aflorará tanto su potencial individual como el colectivo, tratando de lograr el deseo cooperante de bienestar y conocimiento, para que la ciencia se desarrolle con conciencia.

 

Tanto el acierto como el error son oportunidades para reflexionar. Me asiento en el valor práctico del aprender, movilizando zonas perceptivas adormecidas; usando la voluntad de querer conocer, curiosear, comprender, crear, informarse para saber más, vivir más. Ser un sujeto social informado, interesado, crítico, entusiasmado, feliz por conocer, compartir el conocer con otros... ¿Te apuntas a la aventura?

 

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Blog donde el profesor muestra novedades encontradas en la Red y trabajos de producción propia; se pretende la máxima adaptación y motivación para el alumnado. Por supuesto, se exponen trabajos de los alumnos y alumnas en diversos formatos. Se promoverá tambián la educación bilingüe en inglés y francés, así como la educación intercultural y la ecología, huyendo de trabajos que sólo tengan la parspectiva occidental. Gracias. :)

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Este blog está orientado a departamentos de Filosofía de los I.E.S. Está realizado en inglés y el español para que los alumnos bilingües puedan hacer uso de él. Orientado a los temas de actualidad relacionados con Educación para la Ciudadanía, Ética, Filosofía e Historia de la Filosofía. La idea es usar los videos, los enlaces de noticias, los power point,... como material complementario para las clases y generar discusiones en el mismo blog con los alumnos.

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El blog Shhh...publica información y recursos didácticos e interdisciplinares, noticias, experiencias, curiosidades… sobre el tema SONIDO y RUIDO con el objetivo prioritario de ofrecer un espacio de conocimiento y reflexión que permita mejorar el nivel de sensibilización en relación al problema de la contaminación acústica. El contenido es variado y adecuado a todos los colectivos: alumnado, profesorado, familias…Las páginas estan organizadas para especificar un centro de interés en relación al tema desde diferentes perspectivas: ciencia, lenguaje, escuela… Los artículos aportan información dinámica que complementa a menudo los temas tratados en las páginas estáticas.

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La mariposa y el elefante pretende ser un espacio de reflexión sobre el hecho educativo. El blog pretende repensar los porqués y los paraqués de la educación. Inmersos en un mundo en continuo cambio, son muchas las ilusiones y esperanzas puestas en que la educación asuma un papel protagonista a la hora de alcanzar un futuro más justo, más tolerante y más sostenible. Para conseguir esto la educación necesita abandonar el camino de los contenidos y empezar a trabajar actitudes. Este blog pretende dar pasos en esa dirección.

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Este blog de alumnos se creó al terminar el primer trimestre de este curso escolar con la intención de conseguir el uso de las T.I.C. por parte de los alumnos de sexto y fomentar el trabajo colaborativo. Los veinticuatro alumnos del aula se distribuyeron en cuatro grupos de seis alumnos y cada grupo edita en la actualidad su propio blog. Los ecos del “cole” es una "revista" digital, publicada por seis alumnas. Se trata de una publicación muy especial porque está centrada en lo que ocurre en el colegio, de ahí viene su título, pero también es un eco de los gustos e intereses de las editoras y su entorno. Se puede observar un acuerdo a la hora de elegir un tema semanal de interés, en el que a lo largo de esa semana se centran la mayor parte de los artículos.

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Este blog de alumnos se creó al terminar el primer trimestre de este curso escolar con la intención de conseguir el uso de las T.I.C. por parte de los alumnos de sexto y de fomentar el trabajo en equipo. Los veinticuatro alumnos del aula se distribuyeron en cuatro grupos de seis alumnos y cada grupo edita en la actualidad su propio blog. Es un blog muy especial porque está centrado en los gustos e intereses deportivos de sus seis editores. Este ilusionante proyecto busca sacar provecho a las posibilidades de Internet y al formato blog para favorecer el trabajo en equipo, tanto presencial como en la distancia, así como el manejo de las imágenes y los vídeos, las herramientas colaborativas y las aplicaciones Web 2.0.

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