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Soy Geles Fernández, profesora de secundaria y bachillerato del Ies Ifach, de la asignatura de ciencias sociales.

Este curso mis alumnos de 3ºESO y yo hemos puesto en marcha un blog de geografía, para potenciar el aprendizaje por competencias y para ello utilizamos el aprendizaje basado en proyectos cooperativos e individuales. Se aplica un currículum bimodal, puntuándose al 50% los exámenes y los proyectos.

En principio, los alumnos, que son más de 100, eran administradores del blog, pero debido a los continuos destrozos que causaban durante su manejo, han dejado de serlo. Entonces optamos por fijar un día concreto para que ellos mismos suban los proyectos al blog durante la clase y bajo mi supervisión.

La experiencia, aunque breve, ha sido satisfactoria ya que los alumnos se convierten en creadores de sus propios materiales, y han llegado a sorprenderme por su creatividad y calidad.

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Este blog es muy importante para mi y para mis alumnos.

Además de ser una herramienta de trabajo imprescindible en nuestro día a día en la materia de lengua i literatura, supone un punto de encuentro entre alumnado y profesora para reforzar nuestra amistad, nuestro cariño y confianza crecientes.

Es un punto de comunicación, intercambio y interacción, a veces más allá del simple terreno académico, adquiriendo entonces una visión más educativa i crítica, reforzando ciertos valores delante de algunos hechos puntuales ocurridos en nuestra sociedad.

Un lugar donde se intenta dar atención más individualizada a la diversidad gracias  actividades diferentes según las necesidades. En él se pueden encontrar las explicaciones teóricas a modo de presentación, tareas, fechas y aclaraciones de exámenes, actividades de refuerzo y ampliación…

También es un lugar de exposición, intercambio y, sobretodo, reconocimiento al esfuerzo y superación del alumnado, trabajando indirectamente la inteligencia emocional y el autoestima.

Siempre, usando el mayor número de recursos 2.0 disponibles, todos ellos mucho más visuales, alentadores, imaginativos pero también adecuados para hacer mucho más ameno y divertido el aprendizaje y reforzando al mismo tiempo el asentamiento del conocimiento.

En conclusión, es un bloc que utiliza múltiples recursos incentivadores de las nuevas tecnologías para fines académicos, de comunicación, educación y desarrollo personal y emocional. ¡Divertirnos para aprender!

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Blog colectivo de alumnos de cuarto de Secundaria, de la asignatura de Historia. En el blog participan todos los alumnos y la profesora Angeles Fernandez, con el objetivo de facilitar el aprendizaje a dichos alumnos y familiarizarlos con las TIC.

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El blog se crea con el propósito de incentivar la participación,reflexión y estudio de temas relacionados con el mundo laboral,relacionando el uso de la tecnología para los jóvenes,la defensa del trabajo registrado,en comentarios y textos cortos destinados a los alumnos del nivel secundario que se encuentran en su último año y en poco tiempo se incertarán en el mercado de trabajo.

También se tratan noticias laborales de actualidad, nacionales e internacionales, con la finalidad que los alumnos conozcan y participen por medio del blog y puedan compartir sus opiniones dentro y fuera del aula.

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La idea es sencilla: crear un libro de texto redactado por los propios alumnos. Los alumnos redactan la teoría y las actividades autocorregidas.Los alumnos corrigen. La furia creativa que el proyecto ha desatado se ha traducido, a día de hoy, en más de 1500 entradas y 400 actividades autocorregidas, eso solo en la actividad principal (ver:Ejercicionarios). Solo puedo decir:¡hay que verlo! Síntesis de la idea http://www.2eso.info/ayudaguia-de-uso/proyecto-de-libro-virtual/proposito-general/

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El blog sólo es un portal creado para el concurso desde donde se puede acceder a ver los diferentes blogs creados por alumnos durante el actual curso. Aunque predominan los del área de Ciencias Naturales de educación secundaria, también se pueden ver algunos de los alumnos de 1o de Magisterio.

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