Hall of fame
Bienvenidos al Hall of Fame del #Premio Internacional Espiral. Los “Premios Max” de la educación. Un reconocimiento a los creadores y protagonistas de nuestro futuro, que hacen realidad la máxima de poner «al alumno en el centro». El Premio Internacional Espiral se construye por docentes y profesionales del contexto educativo, que valoran el trabajo de otros docentes y su repercusión en el alumno.
En este “Hall of Fame” os ofrecemos los trabajos más destacados y que, por distintos motivos, ofrecen un singular enfoque que pone el alumno frente a situaciones de reto y aprendizaje retadoras y significativas, para las que tienen que implicar todas sus fortalezas y que les lleva a un desarrollo competencial enriquecedor. Sentido Crítico, Creatividad, Cooperación, Comunicación y Conclusiones de valor.
Porque aprender implica desarrollo
Física va a Marte
Los alumnos viajan a Marte a través de un cómic, creando recursos para sus compañeros sin conectividad
Desarrollado en Argentina
Café-Lab Colombia
Proyecto STEAM en el que alumnos de secundaria se enfrentan a un problema e investigan para aportar soluciones creativas.
APS, Empápate en el Río
Un proyecto de Aprendizaje-Servicio que parte de los intereses de los alumnos, y provoca un cambio significativo en un alumnado que mostraba poca iniciativa.
LOOKING FOR MORIARTY
Tomando como telón de fondo el universo creado por Sir Arthur Conan Doyle, los alumnos de 2 ESO del Colegio San Buenaventura de Madrid, se han tenido que enfrentar a un villano, el cual les ha ido proponiendo una serie de retos con carácter multidisciplinar. Semanalmente, estos retos planteados a través de varias plataformas digitales, han ido promoviendo la curiosidad y creatividad de nuestros alumnos. Todo un aprendizaje basado en retos, que a su vez se concentra en un proyecto capaz de mejorar sus habilidades en una lengua extranjera.
Proyecto VITRUVIO
El proyecto VITRUVIO es una aventura formativa desarrollada en el máster de profesorado de la universidad de Granada, dentro del módulo específico de Educación Física. Este proyecto surge a partir de la necesidad de que el alumnado recuperara la ilusión y motivación que la compleja situación de la COVID-19 había provocado en todos nosotros, a lo que se añadía que la docencia era fundamentalmente online, lo que agravaba la situación de «desconexión» entre el alumnado y de ellos con el docente, empobreciendo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
¡No te pierdas ninguno! Son una refrescante caja de sorpresas, ideas y propuestas para llevar el aprendizaje más allá del aula.