El proyecto «Descubrimos la Magia en Nosotros» ha permitido a los alumnos de tercero de primaria explorar sus habilidades y talentos mediante la creación de mundos virtuales, varitas mágicas y hechizos personalizados. Utilizando Tinkercad, CoSpaces, MakeCode y micro:bit, el alumnado ha desarrollado competencias tecnológicas y emocionales, fomentando la colaboración y la creatividad.

La integración de realidad aumentada y el uso de chroma key han enriquecido la experiencia, haciendo del aprendizaje una aventura mágica y significativa. Los alumnos aprenden a diseñar objetos en 3D con Tinkercad y prepararlos para la impresión, personalizando las varitas mágicas según los intereses y gustos de los alumnos.

Empezamos la sesión con una introducción a Tinkercad, una herramienta de diseño 3D online. Explicamos las funciones básicas de la plataforma y mostramos cómo crear formas simples y combinarlas para formar objetos más complejos.

Los alumnos aprenden a diseñar objetos en 3D con Tinkercad y prepararlos para la impresión, personalizando las varitas mágicas según los intereses y gustos de los alumnos. Por ejemplo, si a un alumno le gusta mucho la tierra, varita puede tener la forma de una rama, mientras que otro que prefiera el agua puede diseñar una varita con formas onduladas como las ondas. Animamos al alumnado a ser creativo y experimentar con diferentes formas y diseños que reflejen sus pasiones e intereses personales.

El rol del docente es pasando por cada proyecto para ofrecer soporte individual y sugerencias para mejorar los diseños.

Una vez finalizados los diseños, ayudamos a los alumnos a prepararlos para la impresión 3D. Es incluye revisar los modelos para asegurarnos de que son imprimibles, exportar los archivos en el formato adecuado (en este caso, .STL), y cargarlos en el software de la impresora 3D (nosotros utilizamos el software libre Cura). Explicamos los valores básicos de la impresión 3D, como la resolución, los soportes y el tiempo estimado de impresión.