El proyecto se fundamenta en:

• Uso de metodologías activas: El alumno crea sus propios contenidos.
• Aprendizaje Significativo: Pone en valor y contexto la utilidad del aprendizaje al centrarse en situaciones reales de comunicación.
• La integración de la tecnología que facilitan y estimulan el trabajo del alumnado: Google Classroom,  TwinSpace, BookCreator, Educaplay, E-glass Lightboard.
• El Aprendizaje-Servicio combinando el aprendizaje lectivo con el servicio las familias y a los asistentes a las clases de inglés comunicadores de nuestro estilo de vida en los proyectos Etwinning. Los alumnos se han implicado en solucionar las necesidades reales en su centro educativo y han creado materiales que tienen un impacto real en su contexto.  Se han involucrado desarrollando sus habilidades sociales, emocionales, y lingüísticas, aumentando así su motivación al sentirse útiles.
• La personalización del aprendizaje que se logra adaptando la actividad adaptando la actividad para atender las necesidades individuales de todos los alumnos desde la base del profundo conocimiento de cada alumno al hacer inglés durante toda la etapa de educación primaria. De esa manera, se identifican las
  fortalezas y áreas de mejora de cada alumno y se desarrollan actividades específicas que sean un poco más difíciles de su nivel de competencia en lengua inglesa, convirtiéndose en un reto que deben solucionar para transmitir conocimiento y llegar al público destinatario, adaptando el lenguaje al público destinatario. Los retos tienen en cuenta en nivel de auto-exigencia y las expectativas de cada alumno en función de su punto de partida, de forma que la experiencia suponga una oportunidad de verdadero progreso y aprendizaje para todos.
• Evaluación formativa a través de la elaboración de rúbricas, valorando el proceso y nivel de implicación del alumno