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Descubrimos la Magia en Nosotros

Descubrimos la Magia en Nosotros

por Paulina Bánfalvi | Ene 26, 2025 | Edición PIE, Hall of fame, Premio 2024, Programación y/o Tecnología, STEAM

Creatividad, colaboración, programación, robótica, realidad aumentada y MAGIA para el aprendizaje del Inglés como lengua extranjera a través de un proyecto STEAM

Campamento Intercultural de Vacaciones

Campamento Intercultural de Vacaciones

por Paulina Bánfalvi | Ene 26, 2025 | Aprendizaje-Servicio, Ciencias Sociales / Humanidades, Cooperación, Edición PIE, Educación Infantil, Educación Primaria, Emprendimiento, Internacional, Matemáticas, Premio 2024, Programación y/o Tecnología

Formado por docentes voluntarios, generan retos para alumnos que conjugan dificultades de aprendizaje y un contexto socioeconómico y cultural desfavorecido.

Senado Infantil. Una puerta abierta a la ciudadanía activa.

Senado Infantil. Una puerta abierta a la ciudadanía activa.

por Paulina Bánfalvi | Ene 26, 2025 | Artes plásticas y/o Dibujo, Ciencias Sociales / Humanidades, Cooperación, Edición PIE, Educación Primaria, Emprendimiento, Internacional, Lengua, Premio 2024, Programación y/o Tecnología

Los alumnos de EP deberán desarrollar una propuesta de Ley. Una experiencia que forma en el valor de la política como herramienta para transformar la sociedad

África, Mil historias

África, Mil historias

por Paulina Bánfalvi | Ene 26, 2025 | Aprendizaje-Servicio, Ciencias / Conocimiento del medio, Cooperación, Edición PIE, Educación Primaria, Hall of fame, Personalización, Premio 2024, Redes Sociales

Descubrir el potencial de África con una visión positiva y optimista, aprovechando las RR.SS. para conectarse con el mundo para un «conocimiento con compromiso: educación ecosocial para la ciudadanía global»

APS Strexo

APS Strexo

por Paulina Bánfalvi | Ene 26, 2025 | Aprendizaje-Servicio, Ciclos Formativos / Formación Profesional, Edición PIE, Guía Docente, Personalización, Premio 2024, Profesional

Los docentes se enfrentan a un alumnado que ha perdido la confianza en su propia capacidad, y deciden devolvérsela dejando que ellos lideren y tomen decisiones en un contexto de transformación.

We are English

We are English

por Paulina Bánfalvi | Ene 25, 2025 | Aprendizaje-Servicio, Categoría Premio, Creación Contenidos Digitales, Edición PIE, Educación Primaria, Evaluación / Metacognición, Guía Docente, Inglés u otra lengua extranjera, Personalización, Premio 2024

Los alumnos se convierten en Youtubers y transmisores de contenido en Lengua Inglesa para ayudar a mejorar su nivel de lengua inglesa a los alumnos de los cursos inferiores y a los alumnos con NEE.

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